基于雨课堂的大学计算机基础课程智慧教学模式研究

研究智慧教学的内涵意义,分析雨课堂的教育应用价值,阐述基于雨课堂的智慧教学模式构建思路和教学组织流程,以大学计算机基础课程为例,介绍基于雨课堂的智慧教学案例设计,最后说明教学效果。     

基于对分课堂的大学计算机基础课程智慧教学探索

分析对分课堂的内涵及应用价值,提出基于对分课堂的智慧教学模式,从教学方法和信息化教学资源、手段的运用两方面阐述其构建过程,以大学计算机基础课程为例,介绍基于对分课堂的智慧教学案例实施过程,最后说明教学效果。     

基于通识教育理念的师范院校计算机基础课程群建设

介绍通识教育的概念,阐述通识教育和计算机基础课程的关系,提出师范院校计算机课程群建设的培养目标、组织结构和课程内容,为计算机通识教育在师范院校的推广指出一个新的思路。     

计算机基础教学中的课程整合研究

分析当前计算机基础教学存在的问题,提出相应的解决方案,根据"1+X"课程设置方案中的课程整合要求,按照各专业的培养目标,对计算机基础所要讲述的内容提出相应调整方案。     

基于计算思维能力培养的计算机基础课程教学研究

计算机基础教育是大学基础教育的重要组成部分,应当承担起培养学生计算思维的重任.基于计算思维能力培养的计算机基础课程教学对培养学生学习兴趣和提高其计算机实践及应用能力,尤其是培养学生的创新能力能够起到重大的作用.     

大学计算机基础课程基于“三平台”的智慧教学设计

分析大学计算机基础课程传统课堂"5+4"教学模式存在的四大痛点,借助"MOOC平台+代码评测平台+全自动网络考试平台"三大平台,构建大学计算机基础课程的智慧教学模式,阐述"课前自主学习+课中边学边练+课后巩固拓展"的混合式教学过程,最后通过应用效果说明对该教学模式进行反思,提出建议。     

军校计算机课程智慧教学创新

通过对智慧教学内涵的分析,探讨在军校计算机课程中实施基于PBL的混合式智慧教学创新模式。从重构内容体系、精琢教学目标、深挖高效课堂教学模式、渗透思政元素4个方面介绍该模式。通过实践教学总结、平台数据分析、学员成绩对比、师生问卷反馈的形式,说明该模式有效地提高了教学质量,更有利于学员综合素质的提升。     

建设基于计算机基础课程的网络课程管理系统

以计算机基础课程为中心建设网络课程管理系统,该系统集成了网络教与学的环境,教师可以借助此平台开设网络课程并对相近层次的学生进行学习管理,学生也可自主选择要学习的课程并在老师的督促下进行课程内容的学习。通过该系统使得师师、师生、生生之间可以根据教、学的需要,围绕所教所学的课程进行讨论、交流、协作。最终,通过形式多样的教学手段和方法充分调动学生的学习兴趣,激活他们的思维,使他们在轻松愉悦的学习交往中积极思考、主动动手,提高计算机基础课程的知识水平和动手能力。     

基于课程群方法的计算机专业课程体系建设

从课程群方法研究入手,阐述了课程群建设三原则。并以计算机网络课程群建设实践为案例,从地方院校培养应用型人才的角度出发,理论结合实践,探讨了该类课程群建设的思路和措施。     

浅谈计算机应用基础课程之教学

计算机学科是一门实践性非常强的学科,我校应注重实训教学,培养目标是应用型专门人才。因此,劳技中心的计算机教学要建立不同于普通中学教育的教学之模式,本文简单的对计算机应用课程的教学进行了简单的探讨。     

基于计算思维的计算机基础课程教学研究

随着社会的不断发展,计算思维愈发重要。高职学校的计算机基础课程教学主要培养学生的计算机专业能力,使学生毕业后能在岗位工作中合理应用计算机专业知识和技能。因此,新时期为了发挥计算机基础课程教学的重要作用,要尝试从计算思维入手,创新计算机基础课程教学,为高职学校的学生提供更加有效的教学指导,进一步提高学生的毕业竞争力。     

计算机基础课程群及其教学内容的研究与实践

根据当前计算机基础教育的形势,本文提出了计算机基础教育的培养目标、课程体系、教学内容和教学方法以及教学质量评价机制等一系列建设性方案,并介绍了近几年我校计算机基础教育教学改革的有益尝试。     

面向能力培养的计算机专业公共基础课程群建设

以课程建设中存在的不足为切入口,分析面向能力培养的课程群建设内涵和必要性,并以哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院的公共基础课程群建设为例,介绍如何实施课程群建设。     

开启计算机基础课程教学的新钥匙

随着信息技术的飞速发展,如何培养出适应现代社会要求的新型人才,我们应从计算机基础课程教学中存在的主要问题进行分析,提出相应的解决方法,开启计算机基础课程教学的新钥匙.     

《计算机应用基础》课程教学初探

信息高速公路给人类社会带来了新的挑战和机遇，以计算机技术为代表的信息技术将在人们的未来生活中扮演着十分重要和不可或缺的角色，电子阅览室的普及使计算机基础教育显得尤为重要本文主要介绍作者从事《计算机应用基础》课程教学的一些心得体会。     

中职校计算机基础课程教学及反思

在信息化程度越来越高的今天,掌握一定的计算机操作技能成为一种不可逆转的趋势,而以培养应用型技术人才为办学宗旨的中职校教育,更需要强化对学生计算机操作能力的培养,本文围绕中职校计算机基础课程教学这一主题,反思中职校计算机教学的现状及前景,从五个方面阐发一些不成熟的观点,以备参考使用。     

计算机基础课程教学中学生创新能力的培养对策研究

随着网络信息技术日益的发展,计算机的应用范围逐渐地广泛,计算机基础课程已经成学校的一门不可缺少的课程,在教育中发挥着重要作用.我们要将培养学生的计算机应用及创新能力融入到计算机基础教学的中,将计算机基础课程教学和创新能力的培养有效结合起来,因此在计算机基础课程教学中对学生创新能力的培养对策的研究是非常必要的.     

计算机基础课程教学的探讨

随着现代技术的快速发展,在高校的教学体系中,计算机基础课程既是重要的组成部分,也是培养社会所需综合性人才的重要组成部分.目前从各高校计算机基础课程教学的现状来看,虽然各大高校都投入了大量的物力与财力,但在教学成果方面却远不能满足社会的需求,从而致使现代高校计算机基础教学出现了形式主义的现象.因此,本文以计算机基础课程教学为研究中心,对其中出现的问题进行了详细的分析,同时也提出了有效的解决策略,以期能为各高校的计算机基础课程教学带来积极的借鉴,使其更快的走上正确的发展道路.