共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
郭琳虹 《电脑与微电子技术》2014,(3):38-40,48
《汇编语言与接口技术》课程实践教学是整个教学过程中的重要环节。通过对实践教学内容进行分类研究探讨,提出具有针对性的教学方法改革措施,突破传统的实验教学对硬件资源等条件的限制,提高实验室资源的利用率,培养学生实践能力和创新能力。 相似文献
2.
本文在学校课程改革的大环境下,对两门课程合并的必要性进行了探索。并结合《微机原理与接口技术》和《汇编语言》课程的特点,提出整合这两门课程的一些内容,做到既突出微机原理与接口技术的特点,又使汇编语言发挥其作用,而且还可以在我系现有实验条件的基础上,开展一些常用的接口实验和一些简单的硬件设计,这样更有助于学生理解和掌握这两门课程的内容。 相似文献
3.
4.
该文以Microsoft C和MASM为例，说明C语言与汇编语言的接口实现技术，文中给出了Microsoft C调用汇编程序推荐的指令序列，阐述了C语言与汇编语言之间的参数传递，并探讨了若干关于C程序与汇编程序接口时的编程技巧。 相似文献
5.
汇编语言是计算机专业中一门较难的基础课,如何采取有效的手段和方法帮助学生学习和掌握汇编语言是非常重要的,为此本文对教学过程中的重点、难点和方法进行了研究和探讨. 相似文献
6.
7.
文章分析了高校计算机基础课程现状和传统课堂教学存在的问题,阐述了成果导向教育（Outcome Based Education,OBE）理念中以学生学习产出成果为导向的教学模式,分析了计算机基础课程和OBE理念融合的混合式教学必要性。OBE教学理念以“需求”为导向,提高了学生的实践能力和计算思维的培养,为高校的OBE教学设计与开发提供参考。 相似文献
8.
在导向性问题不同的侧重点影响下,计算机接口技术课程有着不同的教学重点,但结合不同专业学生对计算机接口技术需求的实际,对接口技术课程教学改革是很有必要的,为此研究以问题为导向的接口技术及应用课程教学改革.结合学生课程学习时遇到的接口技术问题,设定硬件与软件接口技术的侧重点,实际改革时,将学生作为应用课程的主体,设定应用课... 相似文献
9.
10.
《计算机接口技术》是医学院校医学信息工程专业一门重要的专业课程,该文结合课程理论性强、概念抽象、内容繁杂,难于理解的特点,从优化教学内容、多种教学方法并用、加强实验教学环节等方面提出了一系列改革措施,达到了激发学生学习热情,提高教学效果的目的. 相似文献
11.
《计算机接口技术》是计算机专业一门重要的专业课程,该文针对课程学时少、内容多、理论性强、实践性强的特点,在组织优化教学内容、采用多种教学方法和手段、实验内容层次化设计等方面提出了一系列改革措施,达到了激发学生学习热情,提高教学效果的目的。 相似文献
12.
《汇编语言程序设计》是计算机专业学生的核心基础课,但也是实际教学中困扰教师和学生的一门课程。围绕《汇编语言程序设计》课程的特点,针对此课程的目前教学现状与改革实践,论述课程建设中出现的问题,探讨课程的改进与发展。 相似文献
13.
汇编语言依然是计算机类专业的核心课程,特别是本科类教育。阐述了汇编语言的特点,分析了当前汇编语言教学中存在的若干问题,针对问题提出了相关的解决思路和方法,对汇编语言的教学发展进行了展望。 相似文献
14.
针对Java语言课程设计课程教学中存在多种问题,探讨如何在课程中引入OBE教育理念提高学生对课程的学习兴趣,从课程培养目标导向、课堂教学方式、实践教学环节和课程考核方式等多方面进行教学改革,提出了以成果为导向的教学改革思路和方案,并应用于学生课程实践中,提升了学生自主学习能力和创新能力,也为其他课程的教学改革提供了一种借鉴方案。 相似文献
15.
16.
17.
张洁 《数字社区&智能家居》2006,(23)
本文简述了《微机原理与接口技术》课程的现状和传统教学存在的弊端,提出了通过建立开放式实验室、精选实验项目和课程设计项目、改革和完善考核方式、建立实验教学网站、组织学生参观学习等方式来提高教学效果的改革探索,从而强化对学生应用微机原理的能力的培养。 相似文献
18.
19.
“计算机组成与汇编语言”课程教学改革的探讨 总被引：2，自引：2，他引：0
计算机组成与汇编语言是比较难教和难学的一门课程,本文结合校级教改课题“计算机硬件原理课程体系的改革”,对计算机组成与汇编语言课程的教学内容和教学方法进行了研究和探讨。 相似文献