基于数据挖掘的适应性学习平台研究

介绍了数据挖掘和适应性学习的相关理论知识，将数据挖掘技术应用到适应性学习平台的开发中，使学习者最终能发现适合于自己的学习策略。     

基于数据挖掘的适应性学习平台研究

介绍了数据挖掘和适应性学习的相关理论知识,将数据挖掘技术应用到适应性学习平台的开发中,使学习者最终能发现适合于自己的学习策略。     

基于网络和课堂的双平台自主学习的模式研究和构想

基于网络和课堂双平台的自主学习资源的开发及模式研究,充分利用网络技术与教学课堂有机结合,来提高课堂教学效率,培养学生的自主学习能力。网络技术进入了课堂,可以激发学生的学习兴趣,又有利于学生对课堂教学内容的理解和掌握。     

基于策略模式的中医数据挖掘平台的设计与研究

随着数据挖掘技术的发展和中医信息化的逐渐深入,很多数据挖掘方法被应用到中医研究领域.本文针对面向对象软件设计模式中的策略模式在数据挖掘科研软件平台设计开发上的应用进行了研究,并提出平台设计概要.在此基础之上,提出一种中医数据挖掘研究的思想方法:将中医问题(数据)封装、将数据挖掘方法(算法)封装,实现统一的接口,从而实现在某一类中医问题中尝试不同的数据挖掘方法、将某一种数据挖掘方法应用于不同的中医问题.基于上述思想方法,实现了中医数据挖掘平台,用于中医相关领域的数据挖掘研究.     

移动自主学习平台研究与实践

移动互联网大潮下催生的移动学习正在变革传统教学方式,当前越来越多的高校开始部署移动学习平台.移动学习平台的选型一定程度上影响着高校移动学习的开展.研究分析了移动学习的特点,提出了移动学习平台要创建移动、泛在、智能化学习环境等建设目标,移动自主学习平台应包括慕课、考试、电子教材、交流和门户功能模块,以及从媒体资源显示和移动教学设计方面优化移动教学的建议.开展了移动教学实验,结果显示移动自主学习平台促进了网络教学的开展.     

微信公众平台在移动学习中的应用实践

分析微信公众平台服务于移动学习的优势,提出其开放接口在移动学习中的作用,结合学习者的学习行为模式,阐述应用微信公众平台进行移动学习的模式框架。     

基于策略模式的中医数据挖掘平台

随着数据挖掘技术的发展和中医信息化的逐渐深入,很多数据挖掘方法被应用到中医研究领域。针对面向对象软件设计模式中的策略模式在数据挖掘科研软件平台设计开发上的应用进行了研究,并提出了平台设计概要。在此基础之上,提出了一种中医数据挖掘研究的思想方法：将中医问题（数据）封装、将数据挖掘方法（算法）封装,实现统一的接口,从而实现在某一类中医问题中尝试不同的数据挖掘方法、将某一种数据挖掘方法应用于不同的中医问题。基于上述思想方法,实现了中医数据挖掘平台,用于中医相关领域的数据挖掘研究。     

面向大规模在线学习平台的教育数据分析研究综述

随着MOOC等在线学习平台的飞速发展,针对在线教育数据的挖掘与分析正成为教育学与数据挖掘领域相结合的新研究热点,为分析学习规律和构建课程知识体系提供了新的思路。文章对面向大规模在线学习平台的教育数据分析的一些相关方法进行综述,并对该领域的一些最新发展趋势进行探讨。     

计算机实验教学的移动学习平台设计与应用

依托不断创新和快速发展的移动互联网技术,传统计算机实验教学模式在新的技术支撑下发生着变化,出现了一大批以移动教学为代表的创新型实验教学模式,从而为计算机实验教学注入了新的发展活力.本文在对计算机实验教学相关的教学现状以及移动教学的相关内容进行整理的基础上,对移动平台教学系统架构进行了设计,为今后的网络科技与计算机实验教...     

基于在线教育的网络自主学习平台开发研究与实践

基于在线教育的网络自主学习平台能够满足院校学生、企业员工等多种学习者个性化和主动性学习的需要,提高不同学习者的学习积极性和主动性。基于在线教育的网络自主学习平台采用Browser/Server架构体系,以面向对象的程序设计语言设计、开发完成了网络设备配置综合实训的在线自主学习平台系统。     

智能化数据挖掘学习平台的设计与实现

为响应国内人工智能(AI)的发展战略和教育创新改革需求,分析了传统在线教育平台在AI教学方面的不足,设计出智能化数据挖掘学习平台(DM Edu).DM Edu平台设计为包括资源层、管理层和智能层三个层次的系统架构,并实现了教学、学习、管理、大数据分析以及智能化辅助学习五个功能模块.其中的智能层实现了用户追踪和智能分析两...     

基于混合学习的网络学习平台设计与实践

混合学习是对网络学习的反思和传统课堂面授的回归,它融合了网络学习和传统课堂面授的优势,为学生提供了更好的学习条件,有利于提高学生的学习能力和综合素质。笔者依据混合学习的理念,对初中信息技术课程网络学习平台及混合学习过程进行了设计,以     

在线学习平台的研究与设计

在互联网技术不断渗入进各领域背景下,将其应用于教学领域,以实现"学生能学习,教师能教学,用户能交流,教务能管理,效果能考核"五"能"为目标,运用管理信息系统开发思路,借鉴了前人研究成果,深入对院校背景下的需求进行了分析,详细设计了系统功能、系统架构,最终完成了在线学习平台的设计.     

中学“研究性学习平台”的设计与开发

目前全国各地中小学都在加快教育信息化的进程,以信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展。而如何将信息技术与研究型人才培养模式整合是目前研究的热点,是新形势下教育改革的迫切需要。本文结合了现时在学校开展“研究性学习”的实际情况,探讨了基于网络的“研究性学习平台”的设计和开发,以及对应的研究性学习网络教学模式,旨在探索信息技术与研究性学习的整合模式,实现使用信息技术促进研究型人才培养的最终目标。     

基于混合学习的网络学习平台设计与实践

混合学习是对网络学习的反思和传统课堂面授的回归,它融合了网络学习和传统课堂面授的优势,为学生提供了更好的学习条件,有利于提高学生的学习能力和综合素质。笔者依据混合学习的理念,对初中信息技术课程网络学习平台及混合学习过程进行了设计,以     

运用微信建立移动学习平台的探索与实践

微信是现在最多人用的通讯和社交软件,它具有轻量、社交通讯、移动平台的特点,为学生构建了一种新型的移动学习平台和应用方式。该文从移动学习平台开发的角度阐述了微信技术的要点、微信在移动教学中的应用。最后基于《Web程序设计》课程的微信平台,进行了课程移动学习平台的搭建与应用。     

基于BB平台学习过程数据挖掘与分析的在线教学反思研究

随着网络和信息技术的飞速发展,传统的教育模式受到了信息化浪潮的强烈冲击。信息技术与教育相结合的教育信息化建设已成为当今高校改革发展的有机组成部分和动力。本文研究了基于BB平台的数据挖掘与分析在线教学方法,在网络知识库中采用词频分析的知识点聚类方法。测试表明,该系统基本能够满足学习者学习内容的个性化需求,能够及时结合用户学习行为和知识组织分析,解决学习效果评价、学习路径推荐等关键问题,有效提高学习者的学习效果和体验。     

外语移动学习平台的研究

为了满足学生移动学习外语的需要,本文分析当前国内外对移动学习平台的研究现状,提出外语移动学习平台的研究方法及建设方案,使用MVC实现多层体系架构开发针对外语学习的移动学习平台,平台功能较好的满足了使用者的需求。     

基于高校邦智慧学习平台的数据挖掘课程教学模式研究

分析数据挖掘课程教学现状,引入高校邦智慧学习平台,介绍其核心功能,通过比较传统教学模式与基于高校邦智慧学习平台的教学模式,说明基于高校邦智慧学习平台教学的优势,以决策树挖掘章节为例,探讨建立在高校邦智慧学习平台上的数据挖掘课程新型教学模式。     

基于网络学习平台的学习行为监控研究

本文在对网络学习行为信息的采集分析的基础上,提出了学习者群体及个体网络学习行为的实时监控的方法并进行实践,以期对网络教育教学提供必要依据。