基于e-Labsim的信号与系统实验教学研究

本文介绍了基于e-Labsim的《信号与系统》课程的虚拟仿真平台,该平台克服了传统实验不够灵活、实验内容单一的缺点。首先根据实验要求设计电路,然后选择电路所需模块正确连接线,最后进行仿真,通过示波器观察,调整参数,优化电路。实践表明,通过e-Labsim平台,能有效帮助学生理解《信号与系统》理论和应用原理,提高学生学习的兴趣和主动性。     

基于e-Labsim的信号与系统实验教学研究

本文介绍了基于e-Labsim的《信号与系统》课程的虚拟仿真平台,该平台克服了传统实验不够灵活、实验内容单一的缺点。首先根据实验要求设计电路,然后选择电路所需模块正确连接线,最后进行仿真,通过示波器观察,调整参数,优化电路。实践表明,通过e-Labsim平台,能有效帮助学生理解《信号与系统》理论和应用原理,提高学生学习的兴趣和主动性。     

基于Matlab的信号与系统实验平台设计

信号与系统课程实验内容繁杂,为了克服传统硬件实验系统的局限性,利用Matlab软件提供的图形用户界面（GUI）设计了信号与系统仿真实验平台。该实验平台由一个主界面和若干子界面构成,包括信号卷积、傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换、系统的频率响应等实验项目。每个实验界面都可以由用户设定和修改仿真参数,实时显示仿真结果。该平台将抽象的理论教学转化为生动的仿真实验,从而提高学生学习兴趣,加深对教学内容的理解。     

基于MATLAB的“信号与系统”虚拟实验系统的研究

针对"信号与系统"课程理论性强、概念抽象、直观性较差等特点,利用MATLAB软件构建实现信号与系统虚拟实验仿真平台,通过对相关参数进行设置,在交互式平台上直观显示仿真实验结果,克服硬件实验系统的局限性,促进对抽象理论的快速理解,培养学生的创新意识和创新能力,实现更好的实验效果。     

基于LabVIEW的“信号与系统”实验软平台构建

针对＂信号与系统＂课程教学中存在概念抽象、理解难等问题,构建基于LabVIEW软件设计实验教学软平台。首先,分析LabVIEW的特点,以及基于LabVIEW构建实验教学软平台的技术难点和可行性;其次,分析和归纳课程中的知识点和难点,研究贯穿课程教学的典型实验;再次,规划和设计软件框架,编程实现实验的目标;最后,介绍频谱泄露、时域卷积运算、典型信号频谱分析等具体知识点的LabVIEW实现。     

基于MATLAB的信号与系统、数字信号处理实验体系教学实践

信号与系统、数字信号处理分别从系统分析和系统综合两个角度讨论线性时不变系统对激励信号的响应。本文探讨了信号与系统、数字信号处理二者的理论体系结构,在此基础上提出了基于Matlab的信号与系统、数字信号处理的实验体系结构。通过对此实验体系的教学实践,能较有效地加深学生对信号与系统、数字信号处理的基本理论、原理、以及它们之间的联系的认识和理解。作为示例,本文采用Matlab仿真IIR数字滤波器的级联与并联的结构。     

基于MATLAB的信号与系统实验教学改革

文章针对传统"信号与系统"硬件实验教学中存在的缺点,进行实验教学改革,将MATLAB软件仿真实验应用于"信号与系统"实验教学中。文中以周期信号的傅里叶分解为例,说明了MATLAB软件仿真实验的优越性。实践证明,引入MATLAB软件仿真实验有效地解决了传统硬件实验项目少,不灵活,易故障、误差大等缺点,增强了教学效果,提高了实验教学质量。     

基于Matlab的线性系统仿真在信号与系统中的应用

针对教学中需要大量计算的特点,将Matlab软件的仿真功能用于线性系统的研究,结合信号与系统课程的教学要求,通过实例的分析和说明既较好地解决了教学中繁重的数学运算,又重点突出了分析问题的思想。该方法可作为课程内容的补充以提高学生分析问题的效率和借助计算机解决问题的能力。     

Matlab在信号与系统开放实验中的应用

分析了信号与系统开放实验的重要性,并通过Matlab开放实验的实例,说明开放实验能帮助学生理解与掌握信号与系统的基本概念、基本原理、基本分析方法。     

"信号与系统"在线仿真实验的研究与实现

针对"信号与系统"课程的特点及教学中遇到的问题,分析了Matlab仿真应用于网络环境中存在的不足,提出了基于Matlab Web Server和ASP技术实现在线仿真实验的具体方法,并详细说明了Matlab网络程序设计关键技术.最后给出了信号时域分析在线仿真的程序设计实例.     

基于融媒体平台的“信号与系统”教学探索

本文将当前流行的“学习强国”学习平台的设计理念引入“信号与系统”课程教学改革。首先,提出融媒体辅助学习平台的设计方案,而后基于该平台,探索“信号与系统”教学新模式。通过融媒体平台的引入以及教学模式的创新,可望进一步提高“信号与系统”教学效果,激发学生的学习兴趣,同时也能够使教师更好地掌握学生的学习情况。     

“信号与系统”课程建设与教改的探索

信号与系统课程是高等院校电类专业一门重要的专业基础课程,本文以西安明德理工学院智能制造与控制技术学院的信号与系统课程建设与教学改革为例,介绍了我院在信号与系统课程资源建设和教学改革中的探索和实践。实践证明,本文提出的五维一体化线上线下课程资源建设和混合式教学改革能够有效推动教与学两个方面的变革,有效提高课程教学质量,为同类兄弟院校的同类课程建设和教学改革起到一定的借鉴作用。     

“信号与系统”课程双语教学实践

本文对“信号与系统”课程双语教学的实施情况进行了具体介绍,包括原版教材的选择、任课教师的选择、教学方法和教学手段的改革。文中指出选取合适的教材对于取得良好的教学效果非常重要,授课内容应根据教学大纲的要求作适当修改。在教学实践中应根据教学双方的实际情况合理分配中英文授课比例加强实践教学环节。最后,对教学效果进行了调查分析。     

“信号与系统”课程教学改革思考与实践

“信号与系统”是电气信息类专业一门重要的技术基础课程。针对该课程的特点,结合我校教学实际情况,进行了调整课程体系、优化教学内容、丰富教学手段、突出理论与实际相结合及加强实践教学等一系列课程改革,使学生掌握必要的信号与系统基本理论,提高学生综合分析问题和解决问题的能力。学生的网上评教及后续课程的评价表明,“信号与系统”的教学改革取得了很好的教学效果。     

基于Matlab的《信号与系统》课程改革

在《信号与系统》课程的教学过程中,传统的教学方法已经不再容易满足学生全面发展的需要,优秀的计算软件Matlab可以有效增强《信号与系统》这门课程的实践性教学,提高学生的实验实践水平。主要利用MATLAB数值运算和图形函数对信号进行了频谱分析、系统分析、稳定性分析。     

软硬件结合的“信号与系统”课程实验教学

为了促进学生深入理解基本概念、基本原理以及提高综合实践能力,本文提出了一种基于德州仪器公司（ TI）实验套件和Matlab仿真相结合的“信号与系统”实验联合教学法。以“正弦脉冲宽度调制波的产生和滤波”实验为例,详细阐述了软硬件相结合的实验教学的方案设计和实施情况。     

《信号与系统》第二版写作后记

介绍了《信号与系统》（第二版）写作意图，为选用该书作教材授课提出了一些参考建议。     

“信号与系统”课程可视化教学的实践探索

为了强化＂信号与系统＂课程的工程应用,提高学生概念理解和科学计算能力,本文对利用现代化工具进行可视化教学进行了分析,给出了常用工具如FlashJ、avaScript和Matlab的操作性比较,给出利用Matlab工具进行傅里叶分析的案例并研究了课程核心概念的可视化应用。＂信号与系统＂课程可视化教学以问题驱动为切入点,强化基本概念,突出工程实践能力培养,有效地提高了教学质量。