建筑施工技术全过程管理探析

建筑施工技术管理是现代建筑企业生存与发展的基础,科学、合理、完善的施工技术管理不但能够保证建筑施工质量、施工进度,而且能够使建筑企业降低成本、提高工作效率。但是在建筑施工技术管理中,往往因为建筑工程周期长、涉及面广的特点而不能达到最合理,因此在建筑施工全过程实施技术管理是非常有必要的。本文通过建筑施工技术管理概述以及全过程管理作简单论述。     

高等学校建筑施工课程改革的探索与实践

"建筑施工"课程具有很强的实践性和综合性特点,结合教学实践分析课程教学中存在的不足,将"课堂教学—工地实习—实训模拟—模型操作"四位一体的教学模式在教学实践中推广应用,取得了良好的改革效果,为培养学生专业素质和提高学生学习的主观能动性开拓了新途径。     

运用OBE模式进行建筑施工技术课程改革

教学中运用OBE模式对建筑施工技术课程进行改革,组建实践型教学团队,改革后的课程围绕着培养学生解决工程实际问题能力为产出结果,以结果为导向、学生为中心重构教学内容、改进教学方法.通过课程改革的实践,促进了学生运用施工技术解决工程实际问题的能力培养.     

四川电大建筑施工技术课程教学心得体会

建筑施工技术是四川广播电视大学建筑施工与管理专业的专业课程。该课程理论丰富,实践性强。文章探讨了建筑施工技术课程背景及特点,指出了当前建筑施工技术课程教学中存在的问题:教材相对滞后、教学环境枯燥单一、双师型教师的缺乏、未开展虚拟试验、缺乏新的教学方法、施工环境因素的影响等,并提出了针对性的改进措施,阐述了适合开放大学办学模式的建筑施工技术课程教学方式。     

基于案例的建筑施工课程教材改革研究

根据高等教育教学改革的要求,针对建筑施工课程教材的一些缺陷,文章提出建筑施工课程新教材的改革思路:利用工程实际案例引导和串联各章节的内容,在常规内容讲述之前首先给出案例并提出问题,让学生带着问题去学习,增强学习的目的性;同时在教材里加入相关规范的相应条文,使知识点与规范紧密结合,提高学生的规范意识;增加实例化的图片,使学生能理论联系实际,对知识点的认识更清晰;添加实际工程的施工组织设计文件,使学生对进度计划的制定和现场的组织管理有更深刻的认识和理解,以达到因材施教、学以致用的目的。     

高职院校《建筑施工技术》课程教学的思考及对策

根据高职院校土建类专业开设的《建筑施工技术》课程普遍存在的设施不完善、理论与实践脱节和教材建设落后等实际问题,进行了详细的分析研究,提出了从发挥教师的主导作用、加强实训基地建设、编写高职教育的特色教材、改革考试内容和形式等方面着手,全面系统地实现教学改革、完善符合职业教育的课程建设。     

建筑施工技术课程教学改革与教学新模式探索

分析了建筑施工技术课程的特点以及基于这些特点目前教学中存在的普遍问题,针对这些问题进行了教学改革的尝试,从考试方法、教学环节、教学方法等方面入手,进行了教学新模式的探索,以期提高建筑施工技术课程的教学质量,为社会培养应用型人才。     

BIM技术在中职建筑施工教学课程中的应用

BIM技术又称建筑模型技术,是一类在建筑工程内进行数据化管理的技术,工程项目中上至设计、下至项目终结,全部信息皆可利用BIM技术汇总于三维模型的信息数据库中,一来方便决策管理层及股东"监工",二来也可简化工程工作,基于其便捷性,目前该技术已广泛应用于建筑行业,同时亦成为了诸多中职、高职院校在对建筑行业专业教学时必备的工...     

建筑施工项目课程教学体系构建研究

以高职院校施工类课程整体设计的开展为契机,从课程主体、实践体系与项目目标三位一体出发研究项目化教学体系,重点讨奄了建筑施工课程项目化教学体系的建构方式。实践证明,项目化教学体系适合高职学生的能力培养。     

刍议建筑施工全过程管理运用

笔者结合自身的实践工作经验，就建筑项目施工过程管进行了分析，阐述了建筑施工中存在的一些问题，并论述了在施工中具体的几个管理措施小议，以供参考。     

基于设计实践的建筑构造课程改革探讨

针对学生对建筑构造课程的掌握和应用相对不足的现状,在教学内容、教学模式和成绩评定方面进行了基于设计实践的建筑构造课程改革,通过教改,提高了学生的建筑构造设计能力,加强了学生解决实际问题的能力。     

城市规划课程设计的教学改革

分析了城市规划课程设计的重要性,并针对原有教学模式的主要弊端和教学中存在的主要问题,提出了相应的教学改革和课程建设的几点建议。     

钢筋翻样课程建设与教学改革的探讨

分析了《钢筋翻样》课程的性质,结合教学经验,介绍了该课程的特点、教学中存在的问题及原因,并从教学内容选择、教学方法、教学管理、数字化教材建设方面进行了深入的探讨,提出了该课程教学改革的方向,为提高教学质量提供参考和借鉴。     

高职建筑材料课程教学方法改革的探讨

通过分析建筑材料教学方法的现状及存在的问题,根据课程特点来探索对《建筑材料》的教学内容、教学方法、教学评估方式等方面的改革,提出了多种适合该课程教学的方法,以求达到较好的教学效果,提高学生的学习兴趣。     

建筑电气课程设计教学改革与实践

针对"建筑电气"课程设计是建筑环境与设备工程专业一个重要的实践教学环节,分析了该课程设计的命题、指导和考核三个环节在以往教学中存在的弊端,提出了利于发挥学生的积极性、主观能动性和团队协作精神的改革措施.     

建筑材料课程教学改革的探讨

根据教学经验,介绍了《建筑材料》课程的特点,并就如何根据课程特点,改进教学方法,提高教学质量,在教学内容的取舍、教学方式的改革等方面作了探讨,以达到预期的教学目标。     

工程管理类本科专业实践性教学环节现状与改革研究

城市化进程的加快以及国家对基础设施建设投入的增加,导致工程管理类专业成为近年来中国办学规模扩张最快的专业之一。该专业具有显著的实践性特点,其实践性教学环节也是办学的难点所在。文章通过调研工程管理类本科专业实践性教学环节现状,总结了该环节存在的问题并提出了解决建议,以期为中国工程管理类专业办学、提升毕业生的实践能力提供借鉴。     

应用型本科院校房屋建筑学课程教学改革实践

在应用型人才培养目标的指导下,文章分析了房屋建筑学课程特点及教学改革目标,并针对现存问题提出递进式实践教学体系,从理论教学和实践教学两个层面进行了改革实践。改革内容包括教学大纲、教学内容、教学方法和手段、考核方法、基础性实践、设计性实践和综合性实践等方面。实践证明,改革实践在促使学生学习积极性、提高学生创新能力、提升学生社会实践能力等方面起到积极有效作用,教学成效明显提高。     

环境影响评价课程教学改革探索

针对《环境影响评价》教学中存在的问题,对该课程教学改革的思路进行了阐述,指出课改应树立正确的环境影响评价观念与严谨的工作态度、紧贴实用主义、注重案例教学,以改变传统的教学方法,培养出高素质、高能力的环评人才。