高校中层干部考核量化指标体系的设计原则

根据中组部制定的《党政领导干部考核工作暂行规定》、江苏省委组织部印发的《关于加强和改进党政机关省管干部年度考核工作的意见》等文件的精神,探讨、研究建立以工作实绩为主要内容的分类考核指标体系,在此基础上,深入讲座了干部考核量化指标的设计原则,从而使高校中层干部年终考核工作更加科学合理,为干部的奖惩、晋升提供科学的依据。     

高校中层干部届中考核方法初探

主要介绍“全方位、多角度素质测评方法”在干部届中考核工作中的运用。     

建立和完善高校中层干部选拔与聘用机制

干部选拔任用工作应通过14个程序,把公开、平等、竞争、择优的要求落到实处.特别强调干部参加竞聘申报,本人需做出承诺,上岗前集中对领导干部应具备的素质进行培训以及对参加竞聘的成功者和落聘者由有关领导和组织部门进行有的放矢的谈话等尤为重要.通过透明、规范的操作,为高校干部公开选拔创造良好的环境氛围.     

高校中层干部激励机制探析

从高校中层干部的角色定位和多元化需求看,高校中层干部激励机制存在工作边界界定不明、考核评估体系不完善、激励手段单一、缺乏负面激励机制等问题。因此,可以通过实施差异化薪酬奖励机制、健全科学化考核容错机制、开展进阶式教育培训体系、构建常态化岗位交流机制、完善系统化职责资源配置等措施,不断提升高校中层干部的工作积极性。     

高校中层干部绩效考核体系研究

目前高校中层干部绩效考核方法存在一定的主要问题,可采用KRI模式构建高校中层管理人员的绩效考核指标体系,并通过群层次分析法确定各指标项在指标体系中的不同权重。通过考核结果的实施、运用与反馈,较真实地反映中层干部的工作特性和业绩,以对中层干部的绩效做出更全面科学的考核。     

高校中层干部竞争上岗制度刍议

实施中层干部竞争上岗,有利于建立良好的选人用人机制,畅通人才进出渠道,有效形成激励机制.但是当前高校中层干部竞争上岗工作机制尚不健全,且未建立统一的操作规范,在实际操作中存在着一定的局限和不足.从完善考评体系、严格选拔过程、转变用人观念、构建长效机制等方面,进行了探讨,提出了相应的建议.     

高校中层干部应具备的素质探析

高校中层干部作为高校管理队伍的一个重要组成部分,其整体素质直接影响着学校办学水平和人才培养质量。从加强高校中层干部队伍建设,建设一支高素质的中层干部队伍的必要性入手,阐述高校中层干部应具备的素质,进而探析如何提高高校中层领导干部素质。     

高校纪检监察干部考核评价体系研究

在全面从严治党的新时代背景下,高校纪检监察工作面临许多新挑战,工作的体制机制有待进一步加强.健全和完善高校纪检监察干部考核评价体系是新时代加强高校纪检监察工作的重要环节.从完善顶层设计、强化过程考核、突出考核导向性、运用信息化手段和加大奖惩力度等方面提出对策,以期对高校纪检监察干部考核评价体系的健全和完善提供一些有益参...     

加强高校管理干部队伍建设刍议

高校管理干部队伍是确保高校办学方向,稳定学校局势,提高学校管理水平,搞好高校改革与发展的必要保证。高校应逐步建立一支“专业化”的管理干部队伍,构建高校管理干部队伍建设新的机制,做好管理干部队伍的选拔任用、监督考核,解决好管理干部的后顾之忧,为高校在新时期的发展提供坚实的组织保证和人才保证。     

高校非教学单位考核机制研究

非教学单位考核是高校考核工作的一个重要环节,目前考核工作中普遍存在考核方式单一、民主测评范围狭窄、＂人情票＂现象等问题。根据非教学单位的考核原则,必须明确非教学单位的职责,正确认识非教学单位考核主体和客体的关系,同时拓宽考核者范围,广开评价渠道。要提高非教学单位考核的准确性,可以建立专门针对非教学单位考核的评价体系,形...     

高校政工干部要努力提高学习能力

高校政工干部要切实提高对学习重要性的认识，树立新的学习理念，采取切实有效的学习方法，努力提高学习能力，做学习型的政工干部，才能成为大学生健康成长的指导者和引路人。     

高校实践教学思考

针对高校实践教学工作的重要性及我国当前高校实践教学工作中暴露出的问题,分析了当前高校实践教学的现状及存在的不足,给出了高校实践教学改革的对策,这些对策对于提高人才培养质量起着重要作用.     

加强高校中层领导班子建设,完善党政联席会议制度

院 (系 )是高校的主要中层组织 ,是学校各项工作的中间环节。目前我国高校院 (系 )普遍实行的是党政班子共同负责的党政联席会议制度。在实践中这个制度仍存在着一些问题 ,需要进一步改革与完善。本文从界定议事范围、建立目标责任制、定期召开“一把手”碰头会等方面进行了探讨。     

高校践行以人为本价值理念的思考

高等学校是一个担负着传承文明,培养人才,创造知识,服务社会等多种功能的特殊组织,在这个组织中树立＂以人为本＂的教育管理理念是社会发展和新时代人才培养的必然选择。阐述了以人为本的历史必然性及如何践行以人为本的价值理念。     

高职院校中层干部经济责任审计探析

重点就高职院校中层干部经济责任审计工作存在的主要问题、解决途径及有效运用经济责任审计结果促进党风廉政建设进行了论述。     

论高校和谐班集体的构建

创建高校和谐班集体不仅是构建和谐社会的应有之义,而且还有效地推动了构建和谐社会的历史进程。构建高校和谐班集体应首先把握好和谐班集体的内涵、特点,其次应把握好构建和谐班集体的主要途径。