工程造价专业职业技能需求分析

从施工单位、设计单位、工程造价管理部门及行业协会的不同角度出发,参考专业相关职业(执业)资格考试的内容,归纳不同情况下建筑行业各类型单位相关工作岗位的职业技能要求。同时,结合江苏省高职院校职业技能大赛的赛项要求和考核内容,分析工程造价专业职业技能方面的人才培养要求,针对行业的发展状况总结未来工程造价专业的职业技能需求的发展趋势。     

以职业技能大赛为导向的“工程造价”考核体系策略研究

高职院校是培养实用型人才的教育场所,基于新时代发展,高职院校必须要立足于社会需求,牢牢把握培养高素质应用型人才的初心。职业技能大赛是提升技术技能人才培养质量的重要抓手,是引导高职教学活动的重要因素。基于高职教育的新时代要求,高职院校必须要构建以职业大赛为导向的教学考核体系,以此增强教学考核体系与社会实际需求的联系性,提升学生的就业能力、创新能力。文章研究了以职业技能大赛为导向的"工程造价"考核体系策略。     

依托职业技能大赛 构建高职国际商务专业实践教学体系

实践能力是评价高职人才培养质量的关键指标,因而高职院校应围绕实践创新能力培养构建和不断优化实践教学体系。本文从职业技能大赛视角出发,明确国际商务专业职业岗位群及其核心能力,进而在大赛推动下构建和优化实践教学体系。     

BIM类技能大赛促进工程造价专业教学改革的研究

深入分析了高职院校工程造价专业学生参与BIM类技能大赛的重要意义,并基于BIM类技能大赛中存在学生工程实践能力薄弱、教师课程教学手段滞后和课赛内容缺乏有机衔接的问题,提出了改革专业教学、更新教学手段和梳理BIM竞赛内容的对策,以提高工程造价专业技术人才的综合实力,为社会输送更多优质的工程造价人才。     

高职《建筑构造与识图》课程改革

《建筑构造与识图》课程作为高职院校土建与工程造价专业最重要的专业基础课程,其对于高职院校土建与工程造价专业教学质量和效率的提升具有决定性的影响。所以,高职院校必须严格按照自身发展的特点和要求,以学生职业技能的培养作为首要教学目标,积极进行教学方法的创新与改进,为培养符合社会经济发展需求的技能型专业人才奠定坚实的基础。本文主要就高职建筑构造与识图课程教学的改革进行分析与研究。     

工程造价“以赛促改”创新模式探析

高职院校中的技能大赛是培养学生的重要手段,要与教学改革、专业建设和学生工作等紧密融合。通过本论文研究,拟推动工程造价专业人才培养方案的更新替代,把与技能大赛有关的专业技能课程纳入教学中来,把理论和实践紧密结合,用大赛推动人才培养模式的重要改革,同时全新的课程体系为大赛提供强有力的理论与技术基础,使全新人才培养方案与职业技能竞赛之间形成良性互动,从而达到教学质量和竞赛成绩的双丰收。     

解析高职院校工程造价专业教学改革

高职院校培养学生的特点与本科为院校不同,它更多的强调学生的实践性,更多的是面向市场需要的技术型人才。工程造价是高职院校中常设的专业,它主要培养高职院校学生在工程造价中能力,但目前高职院校工程造价专业教学还存在许多问题,没有从根本上提高学生的实践能力和专业知识,而且国家在颁布《建设工程量清单计价规范》后,课程内容也发生了变化,这就增加了学生的学习难度和老师的教学难度,所以高职院校工程造价专业教学还有很长的路要走。     

谈职业技能大赛对高职旅游管理专业教学改革的影响

本文首先提出了一系列职业技能大赛推动高职旅游管理专业教学的策略和措施,然后总结了职业技能大赛对高职旅游管理专业教学改革的影响,旨在为相关研究提供借鉴。     

基于职业需求导向下高职旅游教学改革探讨

近年来,在教育体制改革和新课标实施的影响下,要求各高职院校在人才培养过程中,全面提升学生的综合素质以适应当今社会的发展需求。现代化高职院校的教育目标是在帮助学生掌握扎实的专业理论知识的基础上,不断提升学生的实践操作能力,从而强化学生的职业技能。因此,高职院校的旅游专业教学活动必须满足旅游行业的人才需求,通过创新教学方式、加强校企合作、改革教学考评体系,丰富旅游专业教学内容来提高学生的职业技能。本文通过对现阶段高职院校旅游教学过程中的问题展开具体分析,找到优化旅游教学的有效途径。     

基于技能大赛视域下高职建筑装饰专业人才培养改革的实践

职业技能竞赛作为提高职业院校学生实践能力和就业竞争力的有力措施,它对高职人才培养质量的提升具有极其重要的意义。文章结合职业技能大赛对本校建筑装饰工程技术专业的教育教学改革进行深入研究,以本专业校企合作人才培养创新研究为核心,提出从教学模式、师资队伍、机制建设三方面的改革措施,为优化高职院校校企合作专业的人才培养模式提供可行性建议。     

浅析高职院校学生职业技能竞赛的发展

高职院校教育目标在于为社会培养具有高素质、具有较强实践能力和动手能力的专业技术型人才。在当前的教育环境和教育体制下,突出以职业技能竞赛为中心的辅助教育模式,对于推进高职院校学生专业技术能力的增长并适应市场需要,具有现实意义。高职院校借助于该模式的运作和发展,推进高职院校的教育改革,改变传统教育模式当中,职业教育脱离现实社会需求等现实性难题。以职业技能竞赛为核心,通过职业技能的发展,推动学生素质的提高以及满足社会用工需求。     

高职院校网络营销专业实践教学体系的构建研究

网络营销是当下非常热门的专业,在高职院校教学中占据重要位置。在时代的发展下,我国网络营销发展步伐加快,而且具备广阔的发展前景。高职院校网络营销专业要加强实践教学,构建完善的教学体系,方可优化网络营销专业教学效果。     

谈护理技能大赛与常规教学融合的途径

全国高职护理技能大赛是全国性职业教育学生竞赛活动,高职院校通过参加此项赛事,促进了护理专业教学改革,提高了行业对学生的认可度。本文通过分析提出了在常规教学中如何分享技能大赛的成果,提高护理专业学生整体职业能力的四个途径。     

职业技能大赛下金融保险专业人才培养模式探究

职业技能大赛的开展为人才培养方案的创新和完善提供方向,人才培养方案的改革和完善提升职业技能大赛的质量。高职金融保险专业职业技能大赛赛事的举办存在困难,对高职学生的职业技能引领性不强。结合存在的问题及二者的关系,提出了职业技能大赛下金融保险专业人才培养模式的构建应从就业面向描述、培养目标及规格、课程体系设置、办学条件、学生考核评价标准五个方面入手,以培养学生的职业素养。     

浅谈世界技能大赛技术标准对高职广告设计专业课程结构的影响

职业技能大赛的开展促进了高职广告设计专业的发展,使其认识到提高教学实践的重要性。基于此文章提出了高职广告设计专业课程结构的具体改革过程,并进行阐述。具体包括教学方法,内容等方面的改革。     

基于“四种能力”培养的工程造价专业教学改革

高职院校当中,工程造价专业设置课程能够实现其教学目标,专业课程的教学体系是否能够保证合理构建,将会直接影响到高职院校的人才培养事业。在本文当中将对高职院校的工程造价专业教学现实情况和本行业的需求予以分析,之后综合"四种能力"相关要求,从教材和培养模式等方面对其进行教学改革的工作予以系统探讨和总结。     

基于实践能力培养的工程造价专业教学改革初探

随着建筑行业的飞跃发展,工程造价专业已经成为我国高校中比较热门的专业之一。当前,高校对工程造价专业的课程教学仍存在一些问题,导致培养的专业人才不能满足行业或人才市场的需求。工程造价专业教育主要以实践为主要目的来培养学生的综合运用能力,运用理论与实践一体化教学,同时注重专业素质和能力的提升。本文基于实践教学模式下提出工程造价专业课程教学改革,分析课程教学发展中存在的问题,并提出相应的改革策略,以期提高高职院校对工程造价专业课程的教学质量。     

基于生源多元化的高职院校汽车专业教学改革探讨

高职生源呈现多元化趋势,而实施高职院校汽车专业教学改革具有一定现实意义,且有利于适应汽车行业环境变化。文章简要分析了汽车后市场实际发展行情以及高职院校汽车专业教学现状,并提出应用精准岗位学徒制、注重实践课程教学效果、积极创新课堂教学方法、提高汽车专业师资素质等措施,以改变高职院校汽车专业教学现状。     

高职院校参加职业技能大赛存在的问题与对策

<正>近几年来,各级政府、各类职业院校举办了形式多样的职业技能竞赛,技能大赛受到全社会的广泛关注和高度重视。各种职业技能大赛有明显增加的趋势。各职业院校学生参加技能大赛的热情也空前高涨,职业院校纷纷制定了激励制度,大力支持和鼓励教师带领学生参加职业技能大赛。本文对近几年来我院组队参加全国高职院校各种技能大赛中存在的一些问题进     

工程造价专业建筑结构教学的思考

本文根据目前高职院校建筑结构教学的现状,结合高职教育特色、专业和课程特点,从明确教学目的、优化教学内容、改革教学方法和课程考核办法等几方面,阐述了对工程造价专业建筑结构课程教学的思考.