多媒体技术在教学中的有效利用

随着科学技术的迅猛发展,教学设备的日新月异,教学手段的不断改进,特别是多媒体技术在教学中的应用,可以说是教学史上的一大转折点.为了适应时代的发展,提高教学质量,我校及时引进设备,各学科教师充分利用现有的电教设备,特别是应用多媒体设备进行课堂教学,许多教师已做了大胆尝试与实践,并取得了良好效果.     

浅谈多媒体技术在物理教学中的应用

随着新课改的实施,传统的教学手段和方法逐渐发生改变,多媒体教学这一现代教育技术手段的运用,为物理教学注入了生机和活力,化解了教学难点,优化了教学过程,显著地提高了课堂教学的质量和效率。 利用多媒体教学创设学习情境,激发学生学习兴趣 美国心理学家布鲁诺说过：“最好的学习动因是学生对所学材料的内在兴趣。”兴趣是学生学习的原始动力。     

多媒体技术在桥梁工程教学中的应用

本文以桥梁工程专业课教学辅助软件开发为基础，详细介绍了图片、动画、VRML等多媒体手段的基本特点，以及在桥梁工程专业课教学辅助软件中应用的基本方法和优势所在。     

多媒体技术在初中物理教学中的作用

在中学物理教学中运用多媒体教学手段，能够让生动的物理场景走进学生视野，也能够促进学生主动学习，提高教学效果，优化教学过程，充分发挥学生的主体地位，具有十分重要的作用。     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体教育技术飞速发展,教学过程中多媒体技术的应用越来越普遍,本文针对多媒体技术在教学应用中存在的问题,提出了一些科学的应用多媒体的方式和方法。     

谈多媒体技术在幼儿园教学中的有效利用

多媒体教学是教学手段现代化的重要组成部分,它以其直观、形象、生动、高效的优势及丰富的教学形式,使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会,并能扩大教学信息量,拓宽幼儿知识面,有利于幼儿感知、理解新知识,在探     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术在教育领域的应用，促使传统的教育方式发生了深刻的改革。本文论述了多媒体技术在教学中应用的优势以及一些注意点，以期能对广大一线教师有所帮助。     

多媒体技术在教学中的应用

多媒体教育技术飞速发展,教学过程中多媒体技术的应用越来越普遍,本文针对多媒体技术在教学应用中存在的问题,提出了一些科学的应用多媒体的方式和方法.     

多媒体技术在教学中的应用

本文结合我校教师教学实践活动,从多媒体技术的概念,多媒体技术用于教学的优越性,常用多媒体软件概述及对未来教学的展望等方面作了探讨。     

多媒体技术在小学语文教学中的应用

多媒体技术的应用越来越广泛,近年来,多媒体技术在教育教学中已经得到了广泛的普及和应用。在教学中引用多媒体技术,打破了传统的教育模式,做为一种全新的教学模式,与传统教学模式相比大大提高了教学质量和效率,多媒体技术在教学中的应用是对教学工作的创新和改革。本文从分析多媒体技术对小学语文教学的意义开始,多方面展示了多媒体技术在小学语文教学中的应用,以例证形式阐述多媒体技术在小学语文教学中所起到的积极作用。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

多媒体技术在教育领域的应用,促使传统的教育方式发生了深刻的改革。本文论述了多媒体技术在教学中应用的优势以及一些注意点,以期能对广大一线教师有所帮助。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

随着现代信息技术的迅速发展和多媒体技术的广泛应用,多样化的教学手段、互动式的教学环境给教学带来了勃勃生机.然而,多媒体教学作为一种新型的教学方式和手段.虽然有着不可替代的特点和功能,但也存在着一些有待克服、需要加以解决的问题,了解了多媒体技术应用的优势和不足,才能更好地促进教学.     

现代多媒体技术在初中数学教学中的有效运用

按照新课程改革的基本理念，上课不再是教师讲、学生听，而是让学生自己用脑子想，用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴说，用手亲自做，也就是说学生在学习过程中要亲自去体验，要用自己的心灵去感悟。为此，初中数学教学中，教师如何实现这一教学目标，便是大家所面临的一个新课题。随着初中数学课程改革的不断深入，合理运用现代多媒体教学手段，注重学生的亲身体验，将是优化课堂结构、提高课堂教学质量、全面实施素质教育的重要途径。     

多媒体技术在小学美术教学中的应用

在大力提倡素质教育的今天,美术越来越受到更多人的重视。美术课堂教学已不单是教会画画就行了,更应该有质的体现,这就需要进行课堂教学的改革。多媒体技术是一种高效率的现代化教学手段,它运用于美术教学中能     

多媒体技术在会计课教学中的应用探讨

计算机技术现在已被广泛地应用到社会各个领域，多媒体教学是计算机应用到教育领域的一个重要表现。它正在以巨大的力量冲击着传统教学模式的堤岸。多媒体教学比传统教学有着巨大优势，但作为一种新的教学手段，也容易出现一些问题。文章比较了传统教学模式和多媒体教学模式的主要优缺点，通过心理学角度的分析，提出了结合两种教学模式优点的提高课堂效果的“多媒体 粉笔混合教学模式”的新思想。     

多媒体技术在幼儿园教育中的应用

多媒体技术具有图像直观、色彩鲜明、动静结合、形象生动的特点,可以激发学生的学习兴趣,增强学生的学习主动性,实现快乐自主的学习。幼儿园幼儿思维具有具体形象性的特点,更适合采用多媒体技术这种教育手段。作为幼儿教师,我是从以下几个方面运用多媒体技术来进行幼儿教学的。     

多媒体技术在初中英语中的应用

科学技术的日新月异发展,推进了素质教育的进程。多媒体技术辅助教学已经引起人们的重视,并静悄悄走进英语课堂,为教学注入了新的生机与活力。多媒体技术就是利用现代科学技术手段来存储和传递信息。多媒体技术将图、文、声、像有机结合,让课堂教学变得更加形象、直观。就目前英语教学而言,多媒体技术的应用无疑为学生创造了最佳的学习环境,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,优化了课堂教学,培养学生交际能力,促进学生综合能力的提高。本文试就多媒体技术在初中英语中的应用进行了阐述。     

多媒体技术在教学中的应用探究

多媒体本身具有融合性、非线性化,无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点;在教学上有其特长:利于信息的存储利用、是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。立足未来发展,利用多媒体网络技术,可以使一些教学难点的讲解变得生动形象、同时又可以激发学生的学习兴趣,让学生在轻松自如的环境里逐步提高理论水平和实践能力。     

多媒体技术在VFP教学中的应用

本文全面阐述VFP教学软件的开发、制作技术、制作过程及在教学中的应用,揭示了多媒体技术应用于VFP教学是当今社会发展条件下,提高教学质量,全面提高学生素质的需要。     

多媒体技术在教学中的应用

随着时代的发展与现代科学技术的进步,多媒体技术也迅速兴起继而蓬勃发展起来,而且这一新的科技手段以惊人的速度渗透到教育领域。在学校中普及并应用以多媒体为核心的教育技术是当今教学改革的必经之路,也是提高教学质量的重要保证。本文分别对多媒体技术在语文、数学、计算机教学中应用作粗浅的窥探。同时提出,尽管说以积极的姿态看待一新生事物是无可厚非的,但如果不顾实际,任意拔高多媒体技术在课堂教学中的地位和作用,势必也会带来一些负面影响。