民办高校的新型教研模式

教学与科研已经成为大学的两项基本职能。正确处理教学与科研的关系,在民办高校中尤为重要。针对民办高校的特殊性,以东北农业大学成栋学院为例,从教学与科研相互矛盾和相互促进两个方面探讨民办高校如何协调二者之间的关系,阐述教学与科研的正确定位,提出一种教学与科研相互协调的新型教学模式。     

我国民办高校师资队伍建设中存在的问题及对策研究

教师是教育资源中最重要的人力资源,民办高校教师是民办高校教学和科研的主体,是完成教学任务和提高教育质量的决定因素。教育质量的高低直接关系着民办高校的生存和发展。本文对我国民办高校教师队伍建设中存在的主要问题进行了分析,为我国民办高校教师队伍的科学发展提出了具体构想。     

我国民办高校师资队伍建设中存在的问题及对策研究

教师是教育资源中最重要的人力资源，民办高校教师是民办高校教学和科研的主体，是完成教学任务和提高教育质量的决定因素。教育质量的高低直接关系着民办高校的生存和发展。本文对我国民办高校教师队伍建设中存在的主要问题进行了分析，为我国民办高校教师队伍的科学发展提出了具体构想。     

新时期民办高校图书馆馆员队伍建设及培养策略研究

民办高校图书馆肩负着为民办高校教学、科研服务的重要职责。而民办高校图书馆馆员队伍建设是图书馆工作的重中之重,所以加强馆员队伍建设就显得尤为必要了。本文阐述了民办高校图书馆馆员队伍的现状,提出了有针对性的培养策略。     

关于加强民办高校实践教学管理的思考

实践教学是民办高校实现应用型人才培养目标的关键环节。本文首先介绍了加强了目前民办高校实践教学的政策背景,进而结合实地调研情况,深度剖析了民办高校实践教学普遍存在的问题,最后在此基础上提出了加强民办高校实践教学管理的对策。     

浅谈民办高校师资队伍建设的困扰及对策

民办教育在改革开放后得到了飞速发展,特别是民办高校从数量、规模、在校生人数等方面有了前所未有的发展。如何建设一支民办师资队伍?怎样建设一支相对稳定适合民办高校特色的教师队伍?成为当前民办高校进一步发展的瓶颈。民办高校与教师的雇佣性、生源不足与质量差的劣根性、教师教学成功感的弱化性以及人际关系的松散性,直接危及着民办教师队伍的稳定性。笔者以民办高校教师为例,来破除民办师资队伍建设的障碍。     

民办高校体育创新教学探讨

随着民办高校的快速发展,民办高校不管在师资力量以及办学的规范性等各个方面都有了长足的发展,很多民办高校的办学水平要好于公办高校。随着民办高校软硬件的改善和提高,也随着民办高校办学规模的不断扩大,对民办高校的教育教学也提出了更高的要求。作为高校的必修课之一的体育课,要求体育老师必须不断地创新教学内容、方法和手段才能更好的适应高校的发展,满足学生的要求。为此,本文以民办高校体育教学为研究对象,结合相关体育教学情况进行了研究。     

民办高等院校青年教师教学能力培训的探索——以沈阳工学院为例

民办高等院校是中国高等教育的新生力量,教学质量是民办高校可持续发展的生命线,而教师是保障教学质量的首要因素,因此青年教师队伍的培养与建设是提高教育水平的有效保障,从而提高青年教师的综合素质和实践能力是民办高校可以持续发展的人力保障。本文通过对沈阳工学院青年教师教学能力培训中的点滴记录和总结,以其探索出民办高校青年教师教学能力培训切实有效的实施方案。     

关于民办高校校园网建设与发展状况的思考

21世纪是互联网迅速发展的时代,纵观当前民办高校的办学情况,随着校园网建设与发展,校内师生通过互联网获取更加丰富的信息资源,而这也是当前社会发展的必然趋势.通过完善民办高校的校园网建设与发展,高校教学中很多的问题也由此得到了有效的解决,由此可见其重要性是不言而喻的.与此同时,加强校园网的建设,实际上也深刻的反映出了高校教学理念的转变,以及整个时代的进步.本文将对民办高校校园网建设与发展状况展开分析.     

关于民办高校校园网建设与发展状况的思考

21世纪是互联网迅速发展的时代,纵观当前民办高校的办学情况,随着校园网建设与发展,校内师生通过互联网获取更加丰富的信息资源,而这也是当前社会发展的必然趋势.通过完善民办高校的校园网建设与发展,高校教学中很多的问题也由此得到了有效的解决,由此可见其重要性是不言而喻的.与此同时,加强校园网的建设,实际上也深刻的反映出了高校教学理念的转变,以及整个时代的进步.本文将对民办高校校园网建设与发展状况展开分析.     

差异化教学在计算机课程教学中的应用

目前高等学校计算机专业部分课程教学中存在理论与实践脱节的问题,教学仍然采用传统的“一刀切”的统一教学模式,以教师、课本和课堂为中心的教学模式,无法适应社会对不同类型人才的需求。设计一种差异化教学体系,并将该体系应用于《软件开发项目》课程教学中。实践表明,应用差异化教学理论可以有效地促进各个层次的学生对学习内容的兴趣,提高学生的综合应用能力、创新能力以及协作精神。     

计算机教学团队建设

作为一所应用型外国语大学,我校一直非常重视师资队伍建设。本文围绕着“不断加强计算机教学团队建设,从根本上推进计算机教学改革”的问题进行了深入的探讨,期望通过不断提升团队的教学与科研能力来促进我校计算机教学质量的提高。     

高职多媒体教学在《高等数学》中的应用探讨

探讨了在高职院校中《高等数学》课程使用多媒体进行教学的特点,并结合近年来多媒体教学的实践体会提出其中存在的问题,及就进一步推进多媒体教学改革提出了一些思路。     

医学教育信息化理论探究

探讨了医学类高校如何实现现代信息技术与教育教学的有机结合。在教育信息化背景下结合网络与传统教育教学技术的应用,提出了一个教学理论模式:课堂-网络互支模型。在实际应用中,该模型比单纯的传统教学模式更有效,它不仅成功地转换了教师的角色,而且凸显了教师在教学中的定位,使教学环境更加自由,"教"和"学"完全朝着有益的方向发展。网络作为教学辅助手段在教学中起到了积极的作用。实践表明该教学方式提高了学生的自学能力、创新能力、信息技术掌握能力等综合素质。     

基于云计算的高校课程资源共享模式研究

云计算被认为是IT产业发展的方向.学校或教师可利用“云计算”提供的教育“云服务”,实现对课程资源的共享.通过云平台构建个性化的信息化教学环境,能有效支持教师教学和学生主动学习,促进学生思维能力和智慧发展,提高教育教学质量.     

云计算支持的操作系统课程教学模式探索

操作系统课程因其内容抽象,与计算机硬件知识结合紧密等特点,被普遍认为是一门难教、难学的计算机专业核心课程。结合目前在教育领域广泛应用的云计算技术,从任务驱动式理论教学、自主式教学内容扩充、分层式教学实践三个主要环节对操作系统课程教学进行全面的改革和实践。实践证明该教学模式提升了学生对课程重点和难点的掌握程度,也提高了学生的自主学习能力,达到了计算机专业人才素质教育的目的。     

空间云平台入党积极分子教育四维教学模式探究

为响应教育部教育信息化“三通工程”号召,本文在探索基于大学城空间教育教学模式改革与实践中,结合入党积极分子教育实际,提出了“四维”教学模式,该模式以系统科学理论、现代远程教育理论和现代教育技术理论为基础,对于如何突破传统的教育观念,扩展教师的教学能力,促进入党积极分子的自主学习,提高教学质量有着重要的意义.     

基于Java的在线教学测评系统研究与设计

针对目前许多高校提倡将程序设计类课程由理论教学为主转变为以实践式教学为主的情况,设计了一个基于Java的在线教学测评系统。系统采用C/S结构、面向对象的设计思想,利用Java程序设计语言和Microsoft Access数据库技术进行开发。为学生和教师提供了在线编程学习和指导的信息交流应用平台,方便教师及时了解、督查学生学习情况和提高学生主动学习的积极性与学习效率。     

高职计算机教育评价体系与方法探究

一个科学合理的教育评价体系是学生能够端正学习态度、改善学习方法、提高教育质量的基础,所以我们需要不断的完善、改进高职计算机教育评价体系,使之能够更好的服务于同学、老师,通过在现实高职院校的教学过程当中,挖掘存在的问题,结合高职院校本身具有的特点,积极解决,促进学生能够达到自主学习的目的,使老师能够不断的创新教学方法,提高教学质量,加强学生能力。     

基于计算思维的中医院校《Visual Basic程序设计》课程的教学研究

计算思维已成为目前国际、国内计算机教育界研究关注的热点。以“计算思维”为导向,如何有效组织大学计算机课程教学,已逐渐成为各大高校计算机教师教学研究的重点课题。主要介绍在中医学院校计算机基础课程教学中培养学生计算思维的重要性,分析当前中医院校在推广“计算思维”过程中所处的现状,然后从教学内容、教学理念和教学方法等方面阐述以培养中医学生“计算思维”能力为目标的几点看法。