即时同步FTP也能自动下载

虽然Ftp可以实现上传和下载双向数据传输．但有时我们仅需要“单向”。比如从Ftp服务器内下载最近更新的数据等．可遇到这类情况用常见的Ftp客户端并不方便．因为如果Ftp空间里的内容更新频繁．那普通的Ftp客户端软件就远不如下载工具来得方便。如果你有类似需要．不妨让Ftp来“自动下载”。     

基于Quick Server的IPv6 Ftp服务器设计与实现

基于QuickServer设计并实现了支持IPv4和IPv6协议的Ftp服务器。对IPv4环境中的应用程序向IPv6迁移进行了实质性的探索和研究。     

基于Web Service的三方传输系统TPFtp的设计与实现

介绍了“巨型机使用与开发Web环境”中文件管理模块TPFtp的设计与实现。TPFtp基于Web Service和Ftp技术,允许用户跨网访问并控制服务嚣之间的三方传输,为高性能计算提供了一种透明、安全、可扩展的资源管理方式。     

通过FTP实现数据转储

利用C Builder实现将客户端生成的数据文件通过Ftp自动、实时地传送到服务端并将其转储到相应的数据库表中,以及利用Smtp协议通过E-mail的方式将相应的操作信息通知给数据库管理员。     

基于Petri网的知识空间建模方法与学习路径控制

对学生学习路径的控制和学习状态的了解在自主学习系统中是一个重要的问题,以知识空间理论为基础建立了学习状态空间,并通过Petri网对该学习状态空间进行了建模,利用Petri网实现了学习状态空间中所有可能的学习路径控制和学生学习状态的了解,在此模型中学生可以利用Petri网的变迁实现自由的学习控制,并通过Petri网库所标识来了解学生的学习状态,达到个性化学习路径的目的。     

Xlight FTP服务器ODBC接口研究与应用

Xlight Ftp Server是目前效率高,体积小的FTP服务器软件,配置信息分为文件存储方式,数据库存储方式。当FTP服务器用户和要求较多时,文件存储方式的添加用户和配置虚拟目录等操作为大量的重复工作,相当费时费力。而对于数据库存储方式,由于只提供ODBC接口,无对数据库进行操作的界面。本文重点研究利用ODBC接口开发对应管理系统,实现xlight FTP服务器的用户管理、配置信息管理,日志统计分析等功能。     

Email的妙用：如何用Email进行Archie,Ftp,Gopher和WWW

在Internet上,Email恐怕是使用得最多的网上服务.利用Email,人们可以在世界范围内非常快捷地通信,可以订阅Internet上的电子杂志,参与邮递论坛(Listserv),参加Newsgroup的讨论等等.但其实E-mail除了以上用途外,还可以用来间接获得Internet上的各种服务,诸如Archie、Ftp、Gopher、WWW以及Internet Fax等.特别是现在,CHI-NANET对外出口的塞车现象非常严重,例如,如果用直接Ftp,即使到国外download一个几百K的文件也要差不多一小时,甚至更长时间,而     

ActiveX控件在单点登录系统中的应用

本文提出了一种基于B/S架构的单点登录模型,为企业整合各种遗留系统提供了一种简单有效的单点登录方法。详细介绍了采用ActiveX控件和AD实现标准W indows应用(包括Ftp和Telnet)和B/S应用的单点登录的原理和方法。     

网络协议还原系统的设计与实现

网络数据的捕获与分析,是网络安全的关键技术.本文利用Win32平台下的WinPcap函数库,设计并实现了一个协议还原系统.它应用了改进的BM算法、多线程技术、COM技术等采提升协议还原性能以及软件的复用和扩展,并且可以把sniffer、wireshark的数据文件作为分析源.该系统可以对Http,Pop3,Ftp,Msn,Telnet等知名协议进行用户层次上的分析,并向系统使用者提供一个与被分析用户所看到的一样的场景.     

超文本学习状态空间模型与学习控制

超文本教学材料的路径控制是超文本教育应用中存在的一个重要问题。文中以知识空间理论和一般的关系型超文本数学模型为基础,相入超文本学习状态空间的概念;通过定义学习状态空间的数学模型和学习状态跃迁阈值,实现对状态空间学习路径的控制,避免学生“走弯路”,提高了超文本的教学效果。在这种控制方式下,学生在学习状态内部有充分的自由浏览各个知识点;在学习状态之间学生的浏览则受到合理的控制,从而达到了自由与控制的统     

Sun Netra Internet服务器使用经验两则

Sun公司针对在Internet上建立Web站点的需要,提出了一揽子解决方案:Netra Internet Server。它实际上是一台集成了各种Internet服务所需软件的Sun服务器,这些软件包括Netscape公司的Web服务器、Telnet服务器、Ftp服务器     

基于C／S结构的空气监测日报预报便携式移动办公平台开发实例

文章论述了便携式移动空气监测日报预报办公平台（简称平台）开发技术，该平台用Vb2008编程，采用现代通信技术，实现C／S结构形式；还介绍用Vb2008连接Dbf和Txt文件，查询与读写Ftp文件，形成日报预报文件等实现日报预报移动办公技术难点。为新标准（《GB3096—2012》）对日报预报评价提供技术借鉴。     

非凡的客户端软件O‘Yeah Ftp

经常上网的朋友都知道,当我们在进行远程的文件传输时,都会使用到FTP软件。目前的FTP的客户端软件大都是英文版的。对于母语是中文的国人来说,这是一件十分不便的事情。不过,最近广州网易公司的梁钧、周卓林先生开发出了O’Yeah Ftp——这个支持FTP的客户端软件,给这些痛苦中的国内网友带来了一些福音。 O’Yeah Ftp目前是一个免费的软件产品,它采用的是全中文的界面,所以能够更加方便地让国内用户使用。由于O’Yeah Ftp是在总结了国外同类产品的优点和缺点后开发出来的。所以它对系统的要求不高,你只要是Window95以上或NT4.0以上版本;最少4M内存,一般建议8M以上,就能够正常使用。也许是因为软件的作者本身也是经常上网的网友,所以该软件的设计也就处处为网友们考虑。现在还是让我们闲话少说,言归正传吧。     

论小学音乐教学中如何培养学生的创新能力

在落实小学音乐教学目标的过程中,我认为,将创新能力的生成作为最主要的内容可以改变已有的教育空间。让教师能够生成个性化的教育风格,让学生能够在互动的过程中获得更多的感知,让学生能够不断地实现深化学习,表现自己,打造自己。在观察音乐在学校教育空间与家庭教育空间中的应用价值时,我们可以发现,它可以成为其他学科设计教学活动的助力背景,它可以成为学生优化生活环境的主要元素之一。在新课改的过程中,我们可以将音乐学科的优势与教师的个人优势充分的整合,给学生一个最美的学习空间,让小学生能够实现内外在的全面成长。在这一过程中,学生可以参与创新,可以生成创新能力。     

运用CAD培养学生建筑制图空间想象力

正空间想象能力是培养学生识图与画图能力的关键。所谓空间想象能力就是人对头脑中已有的表象进行加工、综合、重现、创造出整体形象的空间想象和思维能力。在具体制图教学中,就是要求学生实现平面与空间的     

计算机病毒数据库及其信息管理平台的设计与实现

该文提出了如何建立一个病毒样本丰富、病毒属性信息完整的病毒数据库,以及对应的计算机病毒信息管理平台,并从不同途径获取病毒样本和病毒描述信息,比如:标准格式Email,带病毒文件的Email,用户Ftp上传的文件和Web上传文件等,然后对这些信息进行适当的处理,通过计算机病毒信息管理平台输入到病毒数据库中。文章给出了该项目的平台功能模块、系统设计以及病毒数据库的完整属性标注。     

免费情报站

★免费主页 虎门之窗 http://myhome.humen.com/ 个人主页即时开通。特别是近期本网站的硬件升级，向广大网页扩展新内容：对于初次个人主页制作者先可申请 30M的空间，随着制作水平与要求的提升，可进一步扩大主页空间，增加权限的开放。对于已有个人主页制作经验的制作者申请成功者即可获得下面服务。 新牒网 http://myhome.humen.com/ 免费主页重新开通，无限量空间，支持 ASP，快来申请呀！ 网虫主页基地 http://61.128.193.21/ 提供 30兆免费主页空间， Ftp上传。 中国狼 http://www.chinawolf.com/ 可拥有最大到无限的网站空间 ,支…     

运用CAD培养学生建筑制图空间想象力

空间想象能力是培养学生识图与画图能力的关键.所谓空间想象能力就是人对头脑中已有的表象进行加工、综合、重现、创造出整体形象的空间想象和思维能力.在具体制图教学中,就是要求学生实现平面与空间的转换以及"形"与"体"的转换.     

SNG系统的架构、需求与功能

一、系统简介 SNG系统共分为四大部分: 服务器端(Server) 服务器为SNG系统的核心,它扮演着整个课程的设置、操作者的执行、使用者的收看及管理者维护的重大角色;服务器对系统的要求为Windows 2000Server(ⅡS、Ftp Service、Media Service)、SQL7.0版以上、SNG Server软件.     

DNS的3种典型应用

DNS的全名是‘Domain Name System’，中文译名为‘域名系统’。DNS是当今Internet的基础架构，众多的网络服务(如Http，Ftp，Email等等)都是建立在DNS服务体系基础之上的。权威人士指出：“一旦你理解了DNS，你才真正懂得了Internet”。