关于高职院校网络教学资源建设的研究

随着信息技术的快速发展,高职学院网络教学资源日渐丰富.高职院校合理建设和利用网络教学资源可以有效促进教学资源的交换和共享,有利于培养创新型人才.本文从网络教学资源建设的必要性出发,分析了网络教学资源建设的主要内容.提出了网络教学资源建设的策略.     

网络技术专业教学资源库建设的探讨

针对基于网络技术专业的高职院校教学资源库建设进行探讨,提出教学资源库的建设标准、方案以及建设内容,有助于使更多的教学资源更好地为广大师生服务。     

高职院校网络教学资源平台的构建探索

在高职院校网络教学资源平台建设活动中,学校应该开展网络教学平台门户、精品课程平台门户和共享性资源平台门户的相关建设活动.在数字化教学资源平台建设活动,教师应该开展平台介绍、院系中心、资源中心的共享共生性建设活动.在网络教学平台门户建设中,教师应该立足于课程中心,开展课程搜索方式优化和最新课程的推广工作,从而显著提高网络教学平台的建设效率.本文从高职院校网络教学资源平台建设的有效性出发,提出几点有利于网络教学资源平台类型优化的可行性措施.     

高职院校数字化教学资源体系的建设研究

数字化教学资源体系的建设是高职院校教学建设中的重要内容,是学校开展教育信息化的基础和实现数字化教学的关键.基于数字化教学资源体系建设对于高职院校教学的重要意义,本文将对高职院校中数字化教学资源体系的建设展开一系列探讨.     

高职院校视频教学资源建设和共享模式研究

视频教学资源是高职院校教学资源的一个重要组成部分,也是资源建设的难点。本文探讨了视频教学资源建设的重要性及标准建设、视频教学资源建设途径、视频教学资源共享模式等几个方面的内容,为高职院校视频教学资源建设的深入推进提供了一定的借鉴意义。     

资源共享课程的建设--以《数据库技术及应用》课程为例

课程教学资源的建设和共享是高职院校教学改革的一个重要组成部分。该项活动的开展对提高教学质量和课程的影响力有着十分重要的作用。本文以《数据库技术及应用》课程为例,从课程建设的理念和思路、建设内容、教学模式、网络学习平台建设和考核方案改革等几个方面来阐述该课程建设的具体过程。     

计算机网络技术专业立体交叉式教学资源库建设研究

教学资源建设是教育信息化的核心。笔者参与了山东省特色专业建设项目,为了配合特色专业建设,我院建立了计算机网络技术专业立体交叉式教学资源库。本文分析了高职院校构建网络教学资源库的原则,并对教学资源库的内容构成、建设步骤等进行了比较系统的探讨和论述。     

大数据时代高职院校网络意识形态的风险分析及应对思考

新时代背景下,网络的出现为人们的日常生活、学习、工作带来了便捷。但是,网络信息的传播与交流却间接影响了学生的思想动态,网络上不仅有正能量的内容,也有负面的信息,这导致高职院校学生网络意识形态教育出现了较大的风险。基于此,本文从优化高职院校网络意识形态的意义、新时代背景下高职院校网络意识形态的风险分析及应对等方面进行探讨,以期为高职院校网络意识形态安全建设提供参考与借鉴。     

高职院校信息化评价体系的构建研究

高职院校数字化教学资源建设,既要突出高职教育的特色,又要体现职业院校自身的特点。本文从高职数字化教学资源体系建设的意义、建设的基本内容、建设的策略、建设的启示等方面进行了较为深入的探讨。     

高职网络服务器配置的教学探讨

网络服务器配置是高职院校计算机网络课程的重要内容,也是计算机网络课程的难点内容,需要教师对其内容有深刻的了解,然后结合现代的教学方法进行教学。我们通过对高职网络服务器配置课程的现状进行分析,提出了在高职院校开展网络服务器配置的方法,试图提高高职院校网络服务器配置课程的教学质量。     

高职计算机网络技术专业协作式工学结合模式的研究

文章介绍了从“学生-教师-企业”这三方的关联度出发,以高职计算机网络专业为试点,通过角色协作、教学课堂嵌入企业项目的手段,结合资源建设和分组施教的方法,将工学结合的主场地引入校门的协作式工学结合模式。该模式较好地促进了学生个体职业技能的发展,为网络专业乃至整个信息服务类专业实践工学结合提供了一个适应性更强的参考模式。     

电子商务项目课程教学资源库建设研究

随着互联网信息技术的快速发展,高职教学中也开始引入教学资源库进行电子商务实训课程教学。教学资源库依托于网络信息传播平台,通过对网络中丰富教学资源的整合,来完成相应的教育教学活动。本文主要探讨电子商务项目课程教学资源库建设,通过分析教学资源整合中存在的问题,提出搭建电子商务课程教学资源库的相关方案。     

无代理安全防护模式——虚拟化安全的必然趋势

虚拟化安全是云计算安全的重要保证。在虚拟化环境中,传统的有代理部署安全模式已难以适应,无代理安全防护模式将会成为今后虚拟化安全解决方案的大势所趋。本文探讨了无代理安全防护模式的思路和发展展望。     

高职院精品课程项目化网络教学系统的分析与设计

主要论述一个基于J2EE架构,采用JAVA WEB应用开发技术和SQL Server大型数据库,满足高职院精品课程网络教学平台建设需要,多层分布式项目化网络教学系统的分析和设计过程。通过运用先进的教育教学方法、技术和手段,为学生提供具有良好交互性的网络学习环境,为教师提供教学辅助功能。     

网络数据库课程教改探讨

分析了当前网络数据库应用课程教学中存在的问题,根据高职学院的教学目标提出了以"任务驱动"及案例教学为核心的实用性教学方法,此教学改革方案的提出,为高职学院的教学改革提供了有益的思路和建议.     

基于SCROM的在线交互学习平台的研究与设计

结合本院的实际情况,提出了建设基于SCROM的高职院校在线交互学习平台的目标,旨在解决学生在线学习、在校考试、教师教学资源共享的问题[1]。通过软件工程的方法建设在线交互式学习平台,该平台完善了学院现有在线学习系统的不足,充分利用了校园网的网络带宽和存储空间,方便了教师和学生的教学活动。最后对平台的发展前景和未来方向进行分析和展望。     

高职院校精品资源在线开放课的建设研究与实践 — —以基站运行与维护课程为例

教育信息化促进了高职院校精品资源在线开放课的建设研究与实践,为学生个性化、自主化和协同学习提供了 网络平台和空间,以基站运行与维护课程建设为例,从课程建设总体目标、课程架构、课程内容建设的方式、各单元教学设计、 三种类别教学资源建设、教学资源平台选择等方面阐述了在线开放课程建设的思路和实施方案。     

网络辅助教学在计算机基础教学改革中的应用

从大学计算机基础教学改革出发,讨论浙江师范大学"1+N"的教学改革模式,并深入分析网络辅助教学在动态资源库建设、分组教学、课程主题设计、综合教学评价等方面的应用。     

高职院校校园网络安全防护体系的构建

针对高职院校校园网络目前存在的安全隐患,提出了构建高职院校校园网络安全防护体系的解决技术与方案,保障校园网安全、稳定高效运行。