多媒体课件与教材开发的结合

一部与教材配套的优秀多媒体课件可以为教材的立体化建设助一臂之力.目前,多媒体课件在教学课堂上的应用相当广泛,课件的内容也在不断增加,除了原有的电子教案外,还有配套教材习题及参考答案,有的还附有期末模拟试卷及参考答案.     

普通高等教育“十一五”国家级规划教材——《网页设计与制作教程（第2版）》

由于指导思想明确,质量上乘,由杨选辉编著的《网页设计与制作教程》和《网页设计与制作实验指导》问世2年来,发行了7万多册,深受各校师生的欢迎和好评。该套教材被评为江西省普通高等学校优秀教材奖一等奖,与教材配套的多媒体教学课件获得了第七届全国多媒体课件大赛优秀奖、江西省高校第三届优秀多媒体教学课件二等奖。     

课件制作流程与问题分析

在职业教育改革中,多媒体课件教学作为一种现代化的教学手段,用于辅助教学已经越来越普及。从因特网上下载的或是从教材配套光盘中找到的课件往往又不太适合直接使用,这时需要教师自行制作或修改。而多种课件制作工具特点各异,如何选择适合的课件制作软件,制作出符合教学规律、提高教学质量的优质课件?本文从分析课件制作流程着手,就课件制作工具在教学应用中的特点进行比较分析,对课件制作提出建议。     

多媒体课件的教学应用之审视

多媒体课件能将知识形象化,呈现内容丰富,创设情境,因而在教学中有着广泛的应用。但在应用过程中,出现了教材内容的简单搬家、呈现信息量过多,教师对课件的过度依赖,教学方式单一、课件应用不当等问题。问题的出现,与课件、教材、教师、教学、学生等要素之间关系的失衡有关。在多媒体课件研制和应用中,正确处理好与教材、教学、教师、学生的关系．将有利于发挥多媒体课件的优势,提高教学效果。     

浅谈多媒体课件制作

教师制作的多媒体课件，是针对课堂教学内容需要、教材特点和学生实际而设计制作的课堂教学辅助软件。正确理解多媒体课件的含义，把握使用多媒本课件进行辅助教学的时机，遵循多媒体课件制作的原则是教师制作优秀课件的关键。     

谈初中体育课堂的多媒体辅助教学

多媒体在体育教学中存在的问题
　　1.多媒体的实用性不高
　　多媒体技术能够将教学内容以课件的形式展示给学生,提高学习兴趣。然而,部分教师并没有认识到课件的真正作用,他们将课件看作是电子版的教材,将教材上的所有内容和素材全部堆砌在课件中,学生只不过是从看纸质的课本转化成看电子版的课本,这种枯燥的“课件”并没有让学生感受到多媒体教学带来的不同。所以,教师应该将教学的内容和结构进行设计,突出重点地进行课件的制作,从而体现出多媒体教学的实用性。     

关于多媒体课件程序实现技术的探讨

本文简述了课件程序编写的基本流程,并着重提出多媒体课件程序编写的方法策略。一、多媒体课件程序特点课件程序不同于一般管理程序和其他应用程序。它的数据部分反映的是根据教学需要选定的教学内容,程序的算法结构体现一定教学过程及其控制策略。依照不同的设计思想和设计理论,课件程序可以被看成是一种程序化的教材(或程序化的学习材料),或者是一种多媒     

《计算机多媒体技术及应用》系列CAI课件研制

针对地理信息系统专业“计算机多媒体技术及应用”课程设置的特点,在探讨CAI教学优越性的基础上,分析CAI课件的体系结构与内容,提出了系列化课件开发思想,包括教学课件、自学课件、实验课件、网络课件、演示课件、浸4试与考核课件,在素材资源共享的基础上实现系列课件的结合与配套使用,以适应不同用户、不同教学环节的要求,促进地理信息系统专业系统教学实践与教学改革的发展。     

基于本体的语义化SCORM课件资源库系统

研究的目的在建构一个语意数位学习环境,以遵循SCORM的教材对象标准,加快太原市高职高专课件资源库建设的步伐,以国际化的标准落实在本土化数位教材管理上。研究成果有两方面：①结合代理人的应用,设计具语意搜寻功能的学习对象管理系统。以此辅助教师搜寻整理课程教材及提供学生数字学习的平台。②在多媒体课件领域资源的整理应用中,实作一课件管理系统,以发挥课件资源对象可复用及共享的特性。     

基于Authorware与Fireworks多媒体课件的制作

编写完整的《电子测量技术》教材的课件制作脚本,设计课件的整体框架结构,并围绕脚本设计了课件的界面,基于Authorware和Fireworks软件进行流程图的编辑,将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材融为一体,形成良好交互性的教学课件,最后完成课件的打包和发布。     

正确对待多媒体课件在电子技术基础课程教学中的作用

随着多媒体技术的发展,多媒体课件已经广泛被应用于电子技术基础课程教学中。本文针对多媒体课件教学在电子技术基础课程教学中发挥的作用,对多媒体课件教学进行了分析。在肯定多媒体课件教学优点的同时,也总结了多媒体课件教学中必须注意的问题,提出必需正确对待多媒体课件在电子技术基础课程教学中的作用。     

多媒体课件中视音频的艺术处理

多媒体课件是随着多媒体技术的飞速发展而产生的一种新的教学媒体。它以极其生动的内容形式大大提高了教学效果,因而受到了社会各界的欢迎。但是多媒体课件的制作与文字教材的编写是截然不同的,前者虽有抽象的文本,但主要是靠形象的图象、图形和视频等来说明问题,后者虽有一些图象和图形,但主要是靠抽象的文本来说明问题:表现在具体制作上,前者不仅要遵循科学与教育规律,而且还要遵循一些艺术创作规律,这主要是由于它形象性的特点所决定的。而掌握艺术创作规律,恰恰是许多多媒体课件制作人员所缺乏的,所以他们虽然能熟练运用多媒体创造工具,但制作的多媒体课件往往存在界面不够     

高职院校多媒体课件制作方法探究

多媒体课件作为一种现代教学手段,在高职院校课堂教学中发挥着独特的作用。阐述了多媒体课件在高职院校课堂教学中能够发挥的作用,分析了高职院校多媒体课件制作中存在的问题,结合教学课件设计制作经验和应用技巧,重点介绍了制作多媒体课件的方法及步骤,为高职院校多媒体课件制作提供参考。     

巧用信息技术,提高心理健康教育的实效性

利用多媒体,创设心理健康教育情境 多媒体课件集声、形、色于一体,能使抽象的化为形象,静态的变为动态,使"黑白"世界变得有声有色直观形象、新颖生动.因此,如果能将以往枯燥乏味的心理健康教育教材转换成多媒体课件,将很快吸引学生的眼球,使学生易于理解和接受,也能较快调动学生的积极性,使得教学变得生动活泼,多姿多彩.     

《卢沟桥的狮子》教学设计

《卢沟桥的狮子》是鄂教版小学语文教材第五册第四单元内容。根据本课的内容特点,将课文教学与多媒体技术相结合,利用多媒体课件创造生动的教学情境,突破教学难点,突出教学重点。     

试析学校教学多媒体课件的交互设计

多媒体课件以其独特的教学优势在幼儿园得到广泛的应用,而多媒体课件的设计,特别是多媒体课件的交互设计因其概念抽象、专业性强、涉及面广、技术难度较大等,是幼儿园教师的薄弱环节,也是开展多媒体课件教学的重点和难点.本文针对多媒体课件的交互设计进行总结和归纳,力求提供理论指导和技术支持,供幼儿教师及学前教育专业学生借鉴与参考,提升幼儿教师多媒体课件的设计能力.     

数据结构教程(第4版)(“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材)

<正>作者:李春葆,尹为民,蒋晶珏,喻丹丹,安扬提供PPT课件,期末试卷,教学大纲,源程序,配套实验教材,配套习题教材等。ISBN:9787302250876定价:39元印次:4-2装帧:平装出版日期:2013-1-1出版者:清华大学出版社     

多媒体课件交互制作实例

交互性是多媒体课件中最重要因素,在课件中处于中心地位,直接影响多媒体课件的设计,同时,关系到教学能否顺利进行,针对交互性在课件中的重大作用,本文通过PPT课件、Authroware试题设计以及Flash课件简单制作实例,进一步讲解多媒体课件的交互设计,让其交互设计在教学中发挥作用。     

多媒体网络课件开发实践与思考

教师在教学中经常使用课件,随着信息技术的发展,课件的开发正逐步向多媒体网络课件方向发展。本文作者基于多媒体网络课件开发实践的探索研究,积极探讨多媒体网络课件的开发流程和相关技巧。     

用信息技术的魔方旋转出七彩数学课堂

教学是一门艺术,教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励。”教师在把握教材的基础上结合多媒体创造性地使用教材,用活教材。补捉契合点创设适当的教学情境,利用多媒体课件把教材内容以具体的、动态的、多角度、多层面的形式展示给学生,使学生觉得数学很容易亲近,学起来很轻松有趣,