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1.
"卓越工程师培养计划"和工程教育专业认证均要求高等工程教育要着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。根据目前我校化学工程与工艺专业人才培养和本科毕业设计现状,我们探索了团队合作式指导本科毕业设计的模式。通过连续三届毕业设计实践证明,不同专长的教师组成的指导团队可有效加强毕业设计全面指导和过程管理,从而明显提高本科毕业设计的质量。 相似文献
2.
提高本科毕业论文(设计)质量是高校提高教学质量的重要环节。但是,目前本科生的毕业论文(设计)在学校等外部层面、教师层面、学生层面还存在着一些问题。文章以常州大学制药工程专业为例,探究如何才能提高本科生的毕业论文(设计)质量。我们通过加强管理层面的监控力度、建立查重机制、建立奖励机制、保障实验时间、提高指导教师专业水平、加强对学生的指导等措施,切实有效地提高了毕业论文(设计)质量。 相似文献
3.
毕业设计是高校培养人才的一个重要阶段,是培养学生工程实践能力和创新能力的关键环节。对于过程装备与控制工程本科毕业设计中存在的问题,从毕业设计选题、提高学生绘图能力、增强学生对化工设备的感性认知等几个方面进行探究和分析,提出了如何提高过程装备与控制工程本科毕业设计质量的方法和措施。 相似文献
4.
本科毕业论文(设计)是培养和提高大学生创新和实践能力的重要教学环节,其论文的质量也标志了高校的办学水平。本文针对化工专业的特点,从教学,管理等方面分析了毕业设计教学中存在的一些问题,以提高毕业设计的质量为目标,给出了一些建设性的改进意见及措施。旨在为广大学生和教师在毕业设计的工作中提供有效的帮助和指导,提高化工专业毕业设计的教学质量。 相似文献
5.
本科毕业论文(设计)是大学生在大学阶段最后一个需要完成的任务,是考验大学生专业综合素质和能力的一个重要体现。但目前,地方高校本科毕业论文质量普遍不高,其质量的提高已成为一个紧迫的课题。本文以化学化工专业为例,在分析产生原因的基础上提出了让本科毕业论文(设计)贯穿本科学习的主要阶段、"学生为主体—教师为顾问—全程跟踪指导"的导师制执行模式,效果较好。 相似文献
6.
化学类专业本科毕业论文具有实验操作性强、内容严谨的特点。指导教师应该为毕业生提供创新性强、可操作性强的毕业论文选题;教师应该多与学生交流,及时指导专业理论知识和实验操作技能;学生应该利用做本科毕业论文的机会强化对专业知识的综合运用能力,提高自己的实验操作水平,掌握学术论文的写作技巧,初步具备基本的科研素质。 相似文献
7.
本科毕业论文是对本科生专业能力的综合训练,不仅是高校培养人才的重要教学和实践环节,也是培养学生从事科学研究和科技开发的创新能力和实践能力的重要阶段。但是通过调查近几年的本科毕业论文发现,本科毕业论文的质量在逐年下降。从本科毕业论文质量中存在的问题出发,通过对本科毕业论文完成的主体和过程中存在的问题的分析,提出了一系列的质量监控措施,完善本科毕业论文质量管理体系,以期提高本科生毕业论文的质量。 相似文献
8.
就业压力大、各类考试应接不暇、学生查阅文献能力差、每教师指导学生人数多、部分教师责任心不强,加之学校硬件设施不到位,学校对毕业论文的重视程度不够等诸多因素是工科毕业论文普遍存在的问题。论文结合贵州大学情况及冶金专业本科毕业论文的指导实践,在目前新工科背景下,适当调整毕业论文环节的开始时间,将传统毕业论文的两种模式(研究性论文和设计性论文)有机结合,有望提高工科本科毕业论文的质量。 相似文献
9.
随着大学扩招及高校教育改革的深入开展,本科毕业论文或设计指导工作出现了许多新的情况。论文从用人单位、指导教师及毕业班学生等方面分析了出现的新情况并揭示了这些新情况对本科毕业论文或设计指导工作的影响。针对上述新情况,论文提出了从课题申报、初次见面、提交开题报告及每周汇报会等多个环节早预防、早发现、早介入、早解决的指导策略。通过近10年的毕业论文或设计指导工作的实践,证明上述指导策略对解决目前毕业论文或设计工作中出现的新情况是十分有效的。 相似文献
10.
毕业设计(论文)是本科人才培养的重要环节,是实现学生对所学的基础知识的综合运用能力和实践动手能力、创新能力考查的重要途径。结合近五年东南大学化学化工学院毕业设计中存在的普遍问题,从学生、教师和管理三方面分析原因,并提出可行性对策和建议,取得一定的成效,提高了本科毕业设计(论文)的质量和水平,对实现东南大学化学化工学院本科生具有创新精神、职业素养和国际化视野的人才培养目标起到了支撑作用。 相似文献
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