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岗课赛证人才培养模式是当下我国职业教育领域中正在推行的育人策略,目的在于充分借助学校资源、企业资源和社会资源培养符合国家和行业要求的人才,进一步深化校企合作、产教结合。互联网行业是一个飞速发展的行业,也是21世纪影响力巨大、潜力不可忽视的新兴行业,大数据是行业中正在逐渐成熟的领域,不仅能够为互联网这个新兴行业提供发展助力,还能够推动传统企事业单位的升级和发展。本文以大数据应用技术专业为对象,探讨岗课赛证人才培养模式在职业院校为互联网行业培养人才的价值和作用,希望可以推动职业院校的育人模式进一步优化,为我国的互联网行业发展提供人才助力。 相似文献
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张娴 《网络安全技术与应用》2023,(8):91-94
推进“岗课赛证”融通,是高职院校适应职业教育发展阶段的现实要求,高职院校应始终坚持社会主义办学方向。岗课赛证融通育人模式下,基于计算机网络专业网络安全岗位能力标准、职业技能大赛标准、职业资格证书标准等多项标准,使高职学历教育与职业技能培训得以一体规划、一体实施。本文在厘清“岗课赛证”关系的基础上,通过分析网络安全行业的岗位和专业特点对该核心专业课程网络攻防实践课程进行了重构和课程内容优化,形成基于“岗课赛证”融通育人模式的课程体系。 相似文献
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目前各高职院校各专业正积极研究探索"双证"人才培养模式以适应日益激烈的就业竞争,而我国计算机应用专业人才短缺,因此,高职计算机应用专业教育不能仅停留在学历教育上,需结合企业、行业对软件人才的岗位能力和职业素质需求,对计算机应用专业"双证"人才培养模式进行探索与创新。 相似文献
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高职软件技术专业“双证”人才培养模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,全国高职院校各专业正积极研究探索"双证"人才培养模式以适应日益激烈的就业竞争,而我国软件产业人才短缺,因此,高职软件技术专业教育不能仅停留在学历教育上,需结合企业、行业对软件人才的岗位能力和职业素质需求,对软件技术专业"双证"人才培养模式进行探索与创新。 相似文献
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阐述"课证融合"模式内涵,探索计算机专业"课证融合"模块化课程体系开发思路和方法,以及"三证书"制度、"335"组合机制、"生产性实训校区"建设等人才培养模式,这些方法对于提高人才培养质量有一定成效。 相似文献
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李志云 《数字社区&智能家居》2022,(8):144-145
Web前端开发课程是面向Web前端开发工程师职业岗位开设的一门理论与实践相结合的专业核心课程.从提高学生职业能力出发,对接岗位需求,改革教学内容,使课程与岗位能力、职业技能大赛和Web技能证书相融通,构建"岗课赛证"四位一体相互融通的课程体系,搭建多师共育、梯次培养的育人机制,实施"三四三"立体化大课堂学习模式,改革课... 相似文献
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随着我国针对职业教育改革实施政策的出台,要求规定从2019年以后,相关的职业院校要实行1+X的证书制度的试点工作,让学生们在获取相应毕业学历时,尽可能考取多种职业技能等级证书,并在2020年度实行的十个1+X证书当中涉及工业机器人的就有两个。根据相关政策的要求,进行深入的产教融通以及相关校企合作工作,对中职院校中进行学生综合素质的提升以及专业技能人才高质量的培养十分重要。本文针对机械基础课程教学模式实践研究,指出运用"岗课赛证"的方式进行教学模式的实践改革,在实际教学中由理论内容逐渐转向对专业技能运用与实际操作能力的重点培养教学模式进行研究,以推进中职院校相关课程教学模式的改革。 相似文献
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张梅 《数字社区&智能家居》2010,(2):504-505
随着经济的迅猛发展,计算机网络高新技术的不断涌入,对人才提出了更高的要求。为满足社会对计算机网络技术专业人才的需求,计算机网络技术在对人才培养模式的探讨中,如何培养出高素质计算机网络技术人才是高职院校计算机专业人才培养面临的重要课题。高职院校必须对计算机网络技术专业“工学结合”人才培养模式进行深层次的改革与创新,提出以就业为导向.以“工学结合”为切入点,努力探索计算机网络人才培养的新途径,培养出理论知识宽厚,实际操作技能高超,创新意识强烈的优秀学生,以满足信息产业的发展需求。 相似文献
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通过对五年制高职物联网技术应用专业人才培养的需求分析、人才培养定位及目标的制定、课程体系的开发与设计以及在人才培养方案实施过程中遇到的问题等方面的分析和探讨,探索出符合我校特色的五年制高职物联网技术应用专业人才培养方案,以期该研究工作有助于即将开设该专业的学校提供参考 相似文献
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为了提高学生的学习积极性与学习效率,依托Oracle(甲骨文)公司的实训平台,吸取Oracle公司创新培训模式的经验,遵循课程建设与实验实训室建设紧密结合、实验教学与理论教学有机结合、校企深度结合等改革线路,明确课程定位,优化课程结构,采用多种教学手段与方法对课程进行改革。实践证明,学生通过学习本课程,不仅增加了对编程语言的学习兴趣,也更加理解实际项目开发的过程,为未来的就业打下了良好的基础。 相似文献
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创新创业教育是高职院校培养具备"工匠"精神和技能人才的重要举措,也是教育教学改革的必然需求.以提升大学生的创新精神、创造能力来适应技术创新和模式创新相互融合的新型经济形态为目标,加大教学内容和教学方法的改革力度.以提升大学生创新创业的实践能力为目标,加强师资建设、课程建设和实践建设,实现创新创业教育与人才培养目标的深度... 相似文献
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传统数据库课程中存在理论知识抽象、实践基础薄弱的问题,为此在课程改革中引入混合模式教学,实现了传统教学和网络教学的优势互补;并对数据库课程内容进行整合,以项目教学为依托,较好地实现了系统前台开发与数据库设计的无缝连接,取得了良好的教学效果。 相似文献
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王楠 《网络安全技术与应用》2014,(7):190-191
随着计算机的普及,市场对计算机人才的需求也随之增加.高职高专院校虽然每年的计算机专业毕业人数虽然规模尚可,但是毕业生的就业形势并不乐观.本文以计算机专业人才培养的现状入手,探讨高职高专院校计算机专业人才的培养问题,并提出一些改革对策. 相似文献
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在"新工科"背景下,分析了职业技能融合职业精神对于软件人才培养的重要性.针对目前高职院校软件技术专业的人才培养质量不高的问题,提出了以"工单"制为核心的新型培养模式,以提高毕业生的实践能力和创新能力.通过构建真实的学习实训环境,引入企业前沿的实战项目,借鉴企业的考核体系,做好职业技能训练的同时融入工匠精神的培养,探索出一个可借鉴的培养模式. 相似文献
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