教育信息化及其在中小学教育中的实施

新技术、新方法等在教学中的应用，对教育思想、教学内容、教学方法、教学手段和教育管理等诸多方面产生着深刻变革。教育信息化有利于促进素质教育的发展和培养适应现代社会的创新人才。教育信息化从主观和客观两方面为学生的个性发展和全面发展提供了条件和保障。从客观上来说，教育信息化的优良环境，可实现个别化教学、小组协作学习、远程实时交互的多媒体教学形式；从主观上来讲，学生可根据个人特点在一定程度上对所学的知识和学习进程进行自主选择、自我设计和自主学习，有利于培养其独立思考能力和创新能力。     

信息技术与教学方式变革

信息技术在教育领域中的运用，为我们提供了现代的教学手段，使得用传统教学手段难以讲解清楚的、抽象的或者难以进行教学操作的教学内容，能形象、直观、生动地展现，实现教学由难化易、由繁化简，从而激发学生兴趣、提高教学效率。推动信息化教学的普及，促进现代教育技术手段与常规教学的全面融合，是教育现代化的要求，也是全面实施素质教育的要求。因此，信息技术教学应用与教学改革和创新有着密切的关系，     

STEAM教育理念下的小学信息技术教学实践

教育部《教育信息化“十三五”规划》的通知中明确提出:有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”“跨学科学习”(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,养成数字化学习习惯,促进学生的全面发展,发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑和引领作用。针对如何在STEAM教育理念下,更好地进行小学信息技术教学,笔者结合学校实际,开展了实践研究。     

CAI课件在英语课堂教学中的运用

CAI(Computer Assisted Instruction)课件是在计算机辅助教学相关理论的指导下,根据教学目标设计的,反映某种教学内容的计算机软件。在英语课堂教学中,运用现代教育媒体和手段,引进和使用CAI课件,对于培养、提高学生的英语综合素质及创新品质有其不可替代的作用。     

浅析高校信息化建设的发展方向

互联网的快速发展引发了社会的巨大变革,“互联网+教育”也引起了全社会广泛的关注,“互联网+教育”该如何发展建设,才能使我们的教育信息化迈上更高的台阶,实现教育的目标,提高教育教学质量,培养高素质复合型的现代化创新应用型人才,本文以高校如何践行“互联网+教育”带动教育教学和管理的变革发展,从而实现信息化手段与教育教学的深度融合,使我们的教学和管理实现“以人为本”的教育教学模式.     

校园网在现代教育教学中的应用

确立“以人为本”的思想，实现全员性的网络维护应用 校园网要发挥效能，电脑和网络是物质基础，人是网络运行和使用的灵魂，信息是校园网效能的关键。校园网的使用、维护、建设都离不开人，因此我们树立了“以人为本”的网络管理思想，即“人人是使用者、人人是维护者、人人是建设者”。在已有的网络管理技术人员的基础上，把处在学校教学第一线的教师和学生作为网络管理应用过程中的核心力量。因为，校园网及信息技术是服务于教育教学活动的，而处在学校教学第一线的教师和学生正是学校开展信息化教育实验、进行信息化教学的主力军。人在校园网中所发挥作用的前提是技术培训，考虑教师和学生实际及客观限制条件，培训可采取系统培训和应用中学习相结合。我们让每一位教师和一部分学生参与学校网站的维护、建设。     

教育信息化及其在中小学教育中的实施

新技术、新方法等在教学中的应用,对教育思想、教学内容、教学方法、教学手段和教育管理等诸多方面产生着深刻变革.教育信息化有利于促进素质教育的发展和培养适应现代社会的创新人才.教育信息化从主观和客观两方面为学生的个性发展和全面发展提供了条件和保障.     

案例式教学在CorelDraw课程中的应用与实践

在CorelDraw平面设计教学过程中,结合素质教育的培养目标与工科专业所具有的特点,采用案例教学法,通过设计具体实例,由浅入深、循序渐进地解决各知识点在传统教学中书本化、程式化的问题,从而完善教育教学内容,拓展教育教学方法、丰富教育教学手段,就培养学生的创新能力及提高教师的自身素质,开辟一条新的途径.     

浅析在计算机教学中学生创新能力的培养

人们常说:21世纪最缺的是什么?人才!而准确地说,缺的是创新型人才.新的时代需要创新型人才,而培养创新型人才的关键在于教育创新.创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育.在计算机教学中其创新型人才的培养必须和时代需求相结合,且计算机教师要根据学科特点和学科优势,转变旧的教育观念,营造有利于创新的教育环境,培养学生的创新能力和创新精神,让学生在探索式的学习过程中成长为新式的独立的“学习者”和“创造者”.     

仿真教学手段在理工科教学中的应用

通常的现代教育技术主要是指多媒体技术及网络教育技术，本文介绍另一种新兴的现代教学手段。并通过具体教学实例说明仿真教学手段对增强学生学习的动力，提高教学质量，加强学生参与学习有较大的促进作用，实践的结果证明在理工科教学中引入仿真教学．在培养哗生创新精神和实践能力方面，是一种行之有效的现代教育模式。     

职业院校推进“互联网+教育”发展的路径及对策研究

本文分析了在“互联网+教育”的时代背景下，现代职业教育体系对职业院校的要求和挑战，并结合赤峰地区职业院校教育信息化建设中存在的问题，提出创新校园信息化环境、创新教学模式、创新教学评价方式、创新实验实训模式、提升学生自主学习能力五种推进“互联网+教育”发展的路径及对策，促进“互联网+教育”背景下高素质技术技能型人才的培养。     

浅谈计算机教学的创新方法

以培养学生全面素质和创新能力为根本目标的今天,我们在课堂教学中也应进行改革和创新,结合中职计算机专业课程教学的经验,笔者从教学目标、教学内容、教学主体、教学手段和方法以及作业布置等方面谈谈自己的认识.     

现代教育技术在高职《计算机基础》课程教学中的应用

现代教育技术是教学改革的创新点,也是教学改革的突破口。现代教育技术已经成为老师务必掌握的基本技能和知识,也是对教师课程评价的重要考察点。现代教育技术在高职《计算机基础》教育教学中具有有利于教学信息的传播、有利于教学内容不断更新、有利于提高教学质量等优势。同时在教育教学应用中具有教学内容更加丰富、教学手段更加先进、教学模式更加多样性等特点。目前,大部分高校公共课程已经开设了和现代教育技术相关的公共课,目的是培养学生掌握现代教育技术实践和理论的结合技能。现代教育技术适应时代发展的需要,必将使教学模式、教学理念、教学手段发生巨大变革,极大提高《计算机基础》的教育教学品质,达到实施素质教育的要求。     

浅论中等职业学校计算机实践性教学分析与方法

随着高等院校的逐年扩招，中等职业学校的生源素质整体不断下降，如何针对这类学生进行教学，提高计予机实践性教学的效果，是我们目前急需解决的重要问题；在实践性教学中体现“以人为本”的思想，适当对教学内容做调整，采取多种手段及方法相结合，可以取得比较理想的效果。     

在平面设计教学中学生创新能力培养的研究

创新是平面设计的生命力,基于学生创新能力的培养需要通过精心设置创新情境设计教学内容、改进教学方法、强化实践教学、改变固有的评价模式等手段,充分调动学生的学习积极性,激发学生的创新欲望和兴趣,使学生具备创新意识,不断提高综合素质,以适应社会和市场对学生的需求。     

创建“校校通”精品工程，打造广东省教育强区——D-Link助力广州市芳村区教育系统信息化

“科教兴国”是我国长期以来的基本国策，在社会信息化日益深人，知识增长迅速的今天，传统的教育行业正在经历前所未有的巨大挑战。推行教育信息化是实现“科教兴国”的必经之路。“校校通”工程的启动，多媒体课件、远程教学、网络图书馆等现代化教学手段，为教育行业实现再次飞跃提供了新的思路和发展方向。作为校园管理系统与现代化教学的支撑平台，网络基础设施建设将在推动教育信息化进程中发挥重要作用。     

人文管理创和谐 多元发展铸品牌

随着教育教学改革的不断深入．学校教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展，这既是对学校教学管理提出新的挑战，又是对教研工作提出新的挑战。因此教学管理者对于“教师管理的人本化、学科课程的校本化、教学手段的信息化、教学实践的科研化”等方面的求真、务实、创新是提高办学质量的重点。     

从“校校有网站、人人有主页”活动看基础教育信息化的难点突破与效能发挥

如果教育信息化系统功能、装备不能实现共享，就会从根本上使教育信息化建设和使用的效能大打折扣。近年来，我们一直在广东省进行相关探索、实践，形成了“建、配、管、用”的思路。对各教育机构已经建立了大量的网站和校园网，而且在课堂上也装备了大量信息化设备，实现了“建”的大发展。这里需要配套的手段，使教育机构与教师能在管理与评估上发挥作用，进而促进教师、学生、家长在“用”的水平和普及方面得到提高。协同性使“用”得到了发挥。“建”是阶段性的，也是前期的基础，“配”在“建”之后成为长期的重点与目的，为“管”与“用”提供相关的保障手段。     

在整合中优化在审美中教学——音乐欣赏教学与信息技术整合的研究

我们生活在一个信息化的社会,培养学生的创新精神、注重审美教育、加强科学素质与艺术素质的融合已成为时代的呼唤.我国大教育家孔子早在两千年前就提出了"因材施教"的教育原则.     

聚焦首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动

由教育部和深圳市人民政府联合主办的首届“全国中小学信息技术教学应用展演”（以下简称展演）,于2012年9月25日在深圳正式开幕。展演以“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合”为主题,通过展览演示、论坛交流、成果体验等丰富多彩的形式,集中展示了各地中小学教育信息化富有创新、成效显著的优秀成果,充分反映了各地信息技术应用在提高教育质量、促进教育公平的重大进展,积极推进中小学信息技术与教育思想观念、教学内容方法的深度融合。