在数学课课堂教学中培养学生的创新思维能力

课堂教学应该重视学生创新思维与创新能力的培养。在教学方法上,中国传统教育注重培养学生的学习兴趣与积极性。强调要建立正确的思维方式,重视培养学生的思辩精神,这些经验对今天的创新教育仍有重要意义。培养创新能力在数学教育中的重要性表现得越来越突出。例举了在数学教学中培养学生创造性思维的四种方法,即批判性思维能力的培养、直觉思维能力的培养、发散思维能力的培养和引入数学开放题。     

再看艺术设计教学中的创造性思维

创造性人才作为当今艺术设计教育的培养目标,它依赖于教学体系、教学理念、教学方法及教学知识链等方面的不断改革与完善.论文通过对创造性思维的特点,设计教学中启发引导学生创造性思维的方法与途径,学生的创新意识培养等方面的教学探讨,提倡科学合理地在设计教学中培养学生的创造性思维与创新能力.     

如何在教学中培养中专学生作文创新能力

培养创新人才是社会发展和国家强盛的必然要求.作文教学是一种创造性活动,是培养学生创新能力的重要途径.如何在作文教学中培养中专学生的创新能力,现试就这个问题,作些粗浅探索.……     

化学教学中学生的创新思维重在教师的主导作用

教师在提高自身素质、加强创新意识、自身具备良好创新能力的前提下要努力从创设学习情境,激发学习兴趣出发,培养学生的创新意识：在教学中要激励学生,大胆置疑,培养学生的创新精神;通过开展课外科技活动,促进学生的创新能力。只有这样才能逐步形成学生学习中的创新意识、创新精神和创新能力。     

音乐课堂呼唤创新畅想开放

创新是一个民族进步的灵魂。培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。本文从小学音乐欣赏教学中如何培养学生创造性想象力入手,通过“创设情境,激发情感”等方法的运用,从而来提高学生的创新能力和创造性思维作了初步的阐述。     

浅谈初中物理教学中创造性思维的培养策略

学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创造人才的重要摇篮。初中物理教育之重任便是注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才。作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力。     

浅谈体育课堂教学中的创新教育

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好那些关系？所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。     

体育课堂教学中的创新

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好那些关系？所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展魄动力。     

新课标下的数学创新能力培养

在新课标的指导下,创设情境,激发学生学习的主动性、积极性,培养学生的创新思维;鼓励学生自主探索与合作交流,利于学生创新思维的发展;注重开放题的教学,提高创新能力;尊重学生个体差异,实施分层教学,开展积极评价,从而培养学生的创新能力。     

在语文课上,让农村学生插上创新的翅膀

在农村中学的语文课教学中,培养学生的创新意识和创新能力,需要营造一个民主、平等、和谐的教学氛围,把学习的主动权交给学生,教给学生创新的思维方法,训练创新思维方法,培养创新思维品质。     

创设情景 激发情感

创新是一个民族进步的灵魂。培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。本文从音乐欣赏教学中如何培养学生刨造性想象力人手,通过“刨设情境,激发情感”等方法的运用,从而来提高学生的创新能力和创造性思维作了初步的阐述。     

小学数学概念的创造性教学初探

小学数学概念的创造性教学是培养学生思维能力和良好的思维品质的重要途径，是全面提高学生素质的需要。本文旨在探索在小学数学概念的创造性教学中，如何培养学生的创新能力。     

谈如何在数学教学中培养学生的创新意识

通过数学教学培养学生的创新意识,就要在课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学方法激发学生的学习数学兴趣,使学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育.     

小学音乐教学创新教学方式探讨

小学音乐教育是学生学习的一个起始阶段,对培养学生的创新能力有很关键的作用。作为小音乐的教育者,我们应该在小学音乐教学中,努力探索,寻求多种方法来激发学生的创新意识及创新能力,依此发掘学生的潜能。以丰富新课程的教学手段。在课堂教学中,教师要营造愉快和谐的教学氛围,培养学生的学习兴趣,让学生被一种愉快和谐的气氛所陶冶、感染和激励,使创新意识得到很好的激发。     

工程地质学教学方式探讨

文章从学生学习兴趣、教学内容和教学手段等方面对工程地质学教学方法进行了探讨.提出首先要培养学生的学习兴趣,其次要优化教学内容,最后要创新教学手段,并注重创新能力的培养.     

浅谈物理教学中创新能力的培养

作者认真探求中职物理教学过程中的创新主导作用,调动学习主体的积极性,改革实验教学方法,营造创新氛围,最终培养学生的创新能力。     

小学应用题教学方法的改革与尝试

通过创造性的自编新题,培养学生学习数学的兴趣;分析数量关系,培养解题能力;多种形式训练,培养创新能力。     

浅谈中学语文教学学生创新能力的培养

在语文教学中培养学生的创新能力,既是语文学科教育的要求,也是学生发展的内在需要.语文教学应该注重学生创新意识、创新精神的培养,采取多种方式培养学生的创新能力.     

高职《WEB应用技术开发》课程网络实训教学研究

从高职教育主要培养高级技能人才的特征及职业世界对高职人才知识结构的需求出发,以"面向应用、培养创新"为目标,以加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,进行高职《WEB应用技术开发》实训课程模式的改革,采用开放式、交互式自主学习方法,运用网络手段,充分调动学生的学习积极性和创造性,提高高职教育教学质量,争强高职学生的就业竞争力。     

新课程背景下语文教学如何激发学生创新

《新课程标准》强调：“学生是学习的主人”。如何在语文教学中既能让学生学到知识，又能培养学生的创新思维能力？下面结合我近几年来在语文教学课改中的实践，谈谈学生创新能力的培养。