共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
《计算机系统结构》课程是一门实践性很强、具有明显的与计算机硬件结合紧密特点的课程。在《计算机系统结构》课程教学中,充分应用"任务驱动"的方法,使得学生在教师的组织引导下,用不同的方法完成"任务",教学效果良好。 相似文献
2.
介绍任务驱动教学法的教学思想,并以设计用555定时器构成的多谐振荡器PCB电路板为例,介绍任务驱动教学法在任务驱动教学法在《电子CAD》课程教学中的具体实施过程。 相似文献
3.
《消费心理学》与市场营销专业学生的核心专业能力的培养有直接的关系,与其他核心专业课程(如《市场营销》、《广告与促销》、《商务谈判》)等有很密切的联系。任务驱动是以学生为中心,以任务为驱动的教学方式特别适用于高等职业院校的专业课程的教学,能够很好地培养学生的专业技能、创新能力、自主学习能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。 相似文献
4.
通过教学经验,阐述任务驱动法是一种比较适合在Access数据库教学中应用的教学法,并且从原理和实践两个方面对任务驱动法进行初步探索。 相似文献
5.
6.
任务驱动教学法越来越受到在高职院校教师的青睐,不仅能够培养学生主动学习知识的积极性,而且有利于培养学生的创新精神、团队协作能力、交流沟通能力. 相似文献
7.
目前在我国职业教育课程中普遍采用任务驱动教学法,该教学法用于数控专业的教学,鲜有报告。就任务驱动教学法在数控专业教学中的应用做初步的实践,对形式和内涵也做初步的探索,认为在数控专业教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言,优势是明显的。 相似文献
8.
任务驱动教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。本文在介绍任务驱动教学法的基础上,结合会计新课程改革的实践,探讨任务驱动教学法在新会计课程改革中的具体应用。 相似文献
9.
本文分析了《SQL2005数据库》课程的特点,指出当前职业学校传统教学方法对该课程的教学很不适合,提出使用任务驱动教学法进行教学,强调学生学习过程的一种教学模式,通过任务驱动教学,发挥教师的主导作用,优化课堂教学节奏,提高教学效果,同时培养学生自主学习的能力。 相似文献
10.
任务驱动教学法在混凝土结构教学中的运用 总被引：4，自引：1，他引：3
李志杰 《中国新技术新产品》2011,(2):371-372
通过分析传统混凝土结构课教学存在的问题,提出了任务设计、任务实施、任务检查、任务辅导的任务驱动法教学模式。 相似文献
11.
随着教育部对高等职业教育教学质量的重视,在教学过程中各种有利于增强学生能力的教学模式越来越多的被广泛的应用到日常教学中。"任务驱动"教学模式在各职业院校的计算机教学中得到普遍的运用。因此,将讨论在运用此教学模式中的常见的三个误区:只有练习,没有任务;只有任务,没有驱动;只有完成,没有评价。 相似文献
12.
“任务驱动”法在我院计算机应用教学中的实现 总被引：2，自引：0，他引：2
在建构主义学习理论和任务驱动教学方法的指导下,结合我院具体教学情况,在计算机应用教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、方案的实现到学习效果的评价等环节培养学生自主学习与创新的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。 相似文献
13.
介绍了任务驱动教学法,阐释了在《图形图像处理Photoshop CS4》课程教学中采用任务驱动教学的优势,并结合实例讲述了任务驱动教学的具体实施过程。 相似文献
14.
现代教育观念是在新的理念和教学手段的配合下对传统方式的扬弃,旨在创建以学生为中心的新型教学环境。本文介绍“任务驱动式”教学方法在计算机课程的理论和实践教学环节的应用,数据库技术是计算机学科的重要分支,因此选择数据库原理及应用这门课为示例,以求在相关学科得以推广。 相似文献
15.
"任务驱动"改变了传统教学模式中以教师为主导的教学方法,构建了以"提出任务→分析任务→布置任务→完成任务→案例总结→课后习题→教学评价"为主线的高效的"任务驱动"教学模式,并以制作个人简历为例,设计了"任务驱动"式的课程实例。通过实践证明,"任务驱动"法是行之有效的教学方法,体现了学生为主体、教师为主导的现代教育思想。 相似文献
16.
本文着重讨论了任务驱动法在计算机基础教学中的应用,以任务驱动法的任务设计为重点,探讨了任务设计的依据、原则,以及它的可操作性、合理性、趣味性,任务的设计是否成功直接决定了任务驱动法教学的质量。 相似文献
17.
文章对任务驱动教学方法在钳工教学中的分类作了浅述,对它的应用作了详细的阐述。仅供参考。 相似文献
18.
本文结合职业学校《公差配合与技术测量》课程教学,说明了任务驱动教学法在职业学校《公差配合与技术测量》课程教学中的具体应用。认为任务驱动教学法是职业学校教学改革努力的一个方向。 相似文献
19.
本文探讨了Dreamweaver网页制作教学设计如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和运用Dreamweaver制作网页的技能。 相似文献
20.
任务驱动式教学在《汽车营销》课程中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《汽车营销》是一门应用性很强的学科,对学生的实践动手能力要求很高,教师在授课过程中应更多的注重理论和实际的结合,提高学生的工作岗位适应能力。将任务驱动式教学引进该课程,指出其应用过程中所存在的不足和注意点,找到解决方法,提升课程教学质量。 相似文献