论《自动控制原理》实验课的创新

目前很多工科院校在自动控制原理实验教学课程中还存在一些问题，影响整体教学质量的提高，主要表现在实验内容、实验方式、考核方法以及管理机制上。针对这些问题许多学生对此提出了关于课程实验教学的改革措施。     

《模拟电子技术基础》课程实验教改的探讨

电子技术基础实验是电类专业重要的实践性教学环节，它的改革必须适应我国市场经济建设对人才培养的要求。事实证明，科学实验能力的培养，是目前工科院校本科生一个比较薄弱的环节。高校工科电子技术课程教学指导组制定的电子技术基础实验基本要求(以下简称《基本要求》)，规定了一个合格的工科本科生在这方面达到的最低要求，     

电子信息实验教学改革的实践与思考

实验教学是高校培养人才的一个重要环节，特别是工科院校，实验教学好坏直接关系到毕业生的质量。国家教委最近颁发的《中国教育发展纲要》中明确指出高校培养人才要适应经济、科技和社会发展的需要。如何加强学生综合能力的培养和综合能力的提高，是摆在我们面前的一个重要课题。为此，我们结合多年来实验教学的实践，对实验教学改革谈些粗浅看法。     

浅议化学实验教学改革

人类社会即将跨人新世纪，为了迎接知识经济时代的挑战，我国高等教育面临着艰巨的改革任务。化学是高等工业学校化工、轻工、材料等专业本科的基础课程。在加强基础，拓宽专业的指导思想下，必须加大化学实验教学课程改革的广度和深度，本从六个方面予以讨论。     

聊城大学化学实验教学中心

聊城大学化学实验教学中心（以下简称“中心”）前身为始建于1974年的基础化学实验室。1999年11月,基础化学实验室被评为山东省一类实验室。1999年12月,根据实验室建设和实验教学改革的需要,正式成立化学实验教学中心,并开始推行独立设置实验课。2004年1月,“中心”被确定为校级实验教学中心,并获省级化学基础课实验教学示范中心建设立项。2007年1月获山东省高校骨干学科教学实验中心建设立项。     

浅析高职院校化学实验教学改革和学生能力的培养

首先对高职院校化学实验室的地作用和教学工作的改革创新二个方面做了全面分析和思考,然后就改革化学实验教学培养创新人才提出了自己的看法.     

《电工学》实验改革的探讨

《电工学》课程是高等工科院校非电类专业的一门技术基础课程，课程内容丰富、覆盖面广，它既包括电工理论、电机及控制系统，又包括模拟电子技术和脉冲数字电路。整个教学内容理论严谨逻辑性强，实验教学占到总学时的20％-25％，     

浅谈分析化学实验教学中存在问题及应对措施

分析化学实验作为高校化学化工类专业必修基础课之一,是一门理论性高、实践性强、应用性广的课程。针对分析化学实验教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学时间安排。考核以及教材的编排等几个方面提出优化的具体方法和措施,对于提高分析化学实验教学质量,取得良好的效果。     

新升本院校所增理工相关专业实验教学面临的问题及设想

新升本院校中，原来以理科为主的院系新增设了许多理工结合、实践性较强的工科专业，针对当前实验教学中存在的问题，联系我系具体情况，提出加强实验教学的一些设想。     

论加强高等工科院校实践教学的管理

实践教学是高等工科院校培养具备较强工程实践能力人才的重要途径。加强实践教学的管理，是提高高等工科院校实践教学质量的重要保证。文章对加强高等工科院校实践教学管理的作用意义、条件基础、关键内容等进行了探讨。     

引入ISO9000标准建立高校基础化学实验室管理体系

实验教学是化学学科的教学主体。高校中传统的实验教学管理制度效果并不理想,为提高基础化学实验教学质量,引入ISO9000的思想与方法,结合基础化学实验教学的特点,通过建立基础化学实验室的质量方针和目标,制订程序文件,实施质量监控、持续改进,来构建高校基础化学实验室质量保障体系。     

引入IS09000标准建立高校基础化学实验室管理体系

实验教学是化学学科的教学主体.高校中传统的实验教学管理制度效果并不理想,为提高基础化学实验教学质量,引入IS09000的思想与方法,结合基础化学实验教学的特点,通过建立基础化学实验室的质量方针和目标,制订程序文件,实施质量监控、持续改进,来构建高校基础化学实验室质量保障体系.     

注重学生实际能力的培养加强数学电路实验教学的研究与改进

脉冲数字电路是工科院校电类专业的一门基础理论课。我们数字电路实验室面向四个系，八个专业开设数字电路实验教学。这门课不但有自成一体的理论体系，而且实践性很强。实验教学必须紧密配合课堂教学，使课堂上讲授的内容．及时在实验室得到验证，     

农科类院校实验教学改革的思考

实验教学是高校人才培养体系的重要组成部分,本文以农科类院校的实验教学改革为例,对农科类院校实验教学存在的一些问题进行思考,从管理体制、教学体系、实验队伍、实验内容等方面提出了改革的措施。     

从素描中认识设计——工科院校艺术设计专业素描教学改革探议

文章在分析了工科院校艺术设计专业素描基础教学的现状后，探讨了素描教学改革的目的，提出对工科院校艺术设计专业素描教学改革的思路和措施，使学生从素描中认识设计。     

化学分析与检验中玻璃仪器规范使用和管理分析

随着社会的发展，对于化工类人才的需求与日俱增，化工院校肩负着培养国家化工人才的艰巨使命。通过对玻璃仪器的规范使用和管理的实践教学，可以养成学生专业的操作习惯，培养学生严谨的工作风格和一丝不苟的实验态度，并且能更好地推动我校化学分析与检验专业实验教学的发展。     

论工科院校开展书法艺术教育的意义

书法是我国独有的艺术形式，是中国传统美学的基础。根据书法艺术自身的特点，文章就在工科院校开展书法艺术教学和提高学生审美能力、创造能力及文化修养等方面进行了论述。     

地方工科院校构建多样化人才培养模式探析

随着高校全面推进素质教育和高等教育大众化的演进，地方工科院校创建多样化人才培养模式成为必然。地方工科院校通过构建宽基础的复合型工程应用人才目标模式、多样化新型课程模式、学年学分制为代表的教学管理模式、本科生拔尖人才培养模式。实现多样化的人才培养目标。     

大学计算机基础创新性实验教学改革的研究与实践

本文结合北华大学教育技术中心大学计算机基础教学实际,从创新性实验教学改革的思路、实验教学改革措施、实验教学方法和手段等方面对大学计算机基础创新性实验教学的改革和建设进行了深入研究探索.     

简述高职化学实验教学方法的改革

化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是化学教学中一个必不可少的重要环节,是培养学生实验操作技能、创造性思维和提高学生在实践中运用理论知识能力的重要途径。本文分析了当前高职化学实验教学中所存在的问题,并提出了如何改革实验教学方法以更好地适应经济社会发展对高职化学人才的需求。