浅析在网络应用上的研究性学习

网络应用上的研究性学习,能促使学生学习的主体性在网络应用中得以实现。网络应用上的研究性学习具有学习内容问题化、学习过程探究化和学习活动网络化的特点,教师在进行教学设计时要重视学习任务的设计,学习组织形式的设计以及理解学生的经验和知识的要点。     

Can you Trust a Single Data Source Exploratory Software Engineering Case Study?

As the demand for empirical evidence for claims of improvements in software development and evolution has increased, the use of empirical methods such as case studies has grown. In case study methodology various types of triangulation is a commonly recommended technique for increasing validity. This study investigates a multiple data source case study with the objective of identifying whether more findings, trustworthier findings and other findings are made using multiple data source triangulation, than had a single data source been used. The case study investigated analyses key lead-time success factors for a software evolution project in a large organization developing eBusiness systems with high-availability high throughput transaction characteristics. By tracing each finding in that study to the individual evidences motivating the finding, it is suggested that a multiple data source explorative case study can have a higher validity than a single data source study. It is concluded that a careful case study design with multiple sources of evidence can result in not only better justified findings than a single data source study, but also other findings. Thus this study provides empirically derived evidence that a multiple data source case study is more trustworthy than a comparable single data source case study.     

基于本体的智能学习资源分配模型构建

网络学习系统的核心是学习资源的分配和管理。学习资源的分配原则是按照教学策略依据学习者特征和学习资源特征进行匹配,从存储学习资源的信息库中调出所需的学习资源内容进行学习。引入领域本体进行建模,对学习资源进行语义描述,引入本体知识,利用本体描述学习者信息和学习资源信息,建立相关本体模型。主要针对资源的组成部分的显示形式和操作进行描述,支持个性化学习产     

Visual Foxpro教学中研究性学习的探索与实践

本文从研究性学习的特点入手,从学习目标、学习内容、课题的实施以及学习的最终评价等方面探讨了研究性学习在Visualfoxpro程序设计课程教学中的应用进行的一点探索,以及实践过程的简要描述。     

基于Android Mini主机的云学习终端系统开发

云学习是云计算在教育行业的具体应用．云学习系统包括云学习平台和云学习终端．探讨基于AndroidMini主机开发云学习终端系统。详细介绍AndroidMini主机的硬件结构及特点,重点介绍云学习终端系统开发的设计思路、系统总体架构、系统设计的关键技术。     

RS和GIS技术在湿地景观生态研究中的应用进展

湿地景观生态研究是一个基于景观生态学理论的对湿地研究的新兴领域, RS与GIS技术的发展为湿地景观生态研究提供了新的方法和技术支持。综述了近年来RS和GIS技术在湿地景观生态研究中的应用情况。总结了RS技术在景观格局研究、景观功能研究、景观动态研究、景观尺度研究等4个方面的应用现状。同时论述了GIS技术在辅助景观分类、景观制图及景观指数统计、景观动态信息提取与分析、景观规划管理中的应用。分析了RS与GIS技术在湿地景观生态研究中的优势,指出了目前存在的问题,最后展望了湿地景观生态研究中遥感和地理信息系统技术的应用前景。     

Case study research: a multi-faceted research approach for IS

Abstract. A wide variety of approaches can be applied under the heading of case study research; this paper explicitly discusses the range of the alternatives. Many papers discussing case study research emphasize one particular variation of case study research only. The current paper provides an overview of the various uses of case study research in the information systems field by describing the different ways in which case study research can be used, using examples from published IS literature for illustration, and providing references to other method papers for more detailed discussion of each alternative. Researchers are reminded that case study research can be used in the positivist and interpretivist traditions, for testing or building theory, with a single or multiple case study design, using qualitative or mixed methods. The range of case study research alternatives makes it a highly versatile research strategy for IS     

数字几何处理及其应用的最新进展

详细回顾了最近20年来数字几何处理技术的发展历史：从最初的局部研究到当前的整体研究;从各个不同应用分支研究到系统性研究;从工程化的研究到统一理论框架下的系统研究;从兴趣出发的研究到满足应用需求的研究,从中可以了解到该领域的技术积累及存在的问题,并给出今后该领域的研究方向。     

浅谈网络学习资源的利用

在数字化、网络化的背景下,网络学习应运而生。如何更好的利用网络学习成为至关重要的问题。在教学实践过程中,体会到正确选用网络学习资源的必要性,总结了网络学习资源的选择标准和应用方法,以此探讨网络学习资源的组成及各组成部分之间的关联,探讨网络化学习模式的有关理论及其具体应用,力图澄清在上述领域应用实践中存在的一些误区。     

基于校园网的研究性学习支持系统的开发

研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。将网络技术应用与研究性学习紧密结合起来,是一个较新的课题。本文设计并实现了一个研究性学习网络支持系统,并深入分析了各个功能模块的实现技术,旨在探索网络技术与研究性学习的最佳结合点,以支持中学研究性学习课程的展开。     

面向海洋油气资源综合预测的海洋地理信息系统研究

由于海洋地理信息系统在海洋领域研究中具有多种优势,并已开始在海洋领域很多方面中应用,因此针对海洋油气资源综合预测开发的相应的系统,在分析海洋地理信息系统研究背景的基础上,综合论述了国内外学者的研究状况,重点介绍限针对海洋油气资源综合预测而开发的海洋油气资源预测集成系统,即主要介绍了该系统的系统环境、工作流程及其结构和功能,最后,论述了 研究的结论以及发展前景,该项研究推动了海洋油气资源综合预测地理     

Studying online: evaluation of an online study environment

This study evaluates student use of an online study environment. Its purposes were to (1) determine if college students will voluntarily use online study tools, (2) identify characteristics of users and nonusers of the tools, and (3) determine if the use of online study tools relates to course achievement. Approximately 25% of students used the online tools for more than one hour before each of three examinations. In comparing use of the study tools provided, the largest number of students made use of the online lecture notes and the greatest amount of online study time was devoted to reviewing multiple choice questions. The perceived ease of access to the Internet differentiated tool users from nonusers. Study tool users scored higher on course examinations after accounting for measures of ability and study skill.     

Stock market trading rule discovery using two-layer bias decision tree

This study uses the daily stock prices of Microsoft, Intel, and IBM to assess stock market purchasing opportunities with simple technical indicators. This study used a two-layer bias decision tree. The methodology used in this study differs from that used in other studies in two respects. First, this study modified the decision model into the bias decision model to reduce the classification error. Second, this study used the two-layer bias decision tree to improve purchasing accuracy. The empirical results of this study not only improve purchasing accuracy and investment returns, but also have the advantages of fast learning speed, robustness, simplicity, stability, and generality.     

基于多Agent的网络课程协作学习平台的构建与研究

在传统的学习平台的基础上,以人本主义学习理论和建构主义学习理论为指导,将Agent技术和Web技术应用于网络课程协作学习平台的构建和研究,为越来越多的学习者提供更加智能化和人性化的协同学习环境与协同学习方法,也为现代教育模式的研究和素质教育的大发展提供了一个思路。     

Visual Foxpro教学中研究性学习的探索与实践

本文从研究性学习的特点入手,从学习目标、学习内容、课题的实施以及学习的最终评价等方面探讨了研究性学习在Visualfoxpro程序设计课程教学中的应用进行的一点探索,以及实践过程的简要描述。     

高职软件专业学生团队自主学习模式

针对软件企业对高职软件人才职业素质的要求,提出学生团队自主学习模式,总结团队协作能力和自主学习能力的培养措施,分析其培养效果和待改进的因素。该学习模式能有效培养软件企业所需的团队协作及自主学习能力,有良好的推广价值。     

基于网络环境下的大学生学习能力培养

近几年来,随着互联网的迅速发展,丰富的网络资源和良好的网络环境给大学生的学习方法和学习方式带来巨大的改变,对提高大学生的学习能力起到非常重要的作用。如:通过网络视频进行自主学习,利用网络资源进行探究学习,以及利用网络工具进行协作学习。因此该文主要从自主学习、探究学习、协作学习等方面对基于网络环境下的大学生学习能力培养进行了探索,并在组建研究小组后,采用问卷调查、实地走访、网络交流等方式获取大量的数据,为该文的论点找到强有力的支持。     

多Agent系统中的协同进化研究

协同进化作为多Agent系统研究的一个重要手段，近几年得到了广泛的关注和快速发展，渐渐成为进化研究的一个主流方向。该文系统介绍了协同进化的研究现状，分析总结了协同进化的基本特点，并指出了协同进化可能的发展方向。     

网络型研究性学习小议

近几年来的实践教学表明,以实践性、探究性、开放性和自主性为主要特征的研究性学习在传统教学模式下难以实现其预期目标。随着以网络为主体的信息技术的高速发展,一种新型的研究性学习——网络型研究性学习将有效地解决传统的研究性学习难以解决的问题,有力地推动研究性学习的实践与推广。     

Web日本语虚拟教师4维导学模型的研究与实现

信息技术在教育领域中的应用,为学生的个性化学习提供了可能,打破了学习内容、进度、起点、目标、要求等的统一性。该研究的目的是探索一种具有一定模拟实际教师部分机能的日本语虚拟教师导学模型。研究方法是通过计算机模拟技术及智能数学模型对实际日本语教师的导学功能进行近似仿真表达。该研究已完成该Web日本语虚拟教师一对一因材施教和因需施教为学员制定学习方案的4维导学功能模型。利用该模型可以模拟真实日本语教师导学功能,完成对任意基础和任意学习目标的日本语学员制定个性化学习方案。