学生道德意应能力的培养

论述了学生道德意应能力培养的重要意义，即影响个体品德发展的水平；增强道德主体的主体性，提高个体在道德领域把握世界的能力。同时指出了培养道德意应能力的途径，主要是培养学生道德动机与情感激发能力；培养学生的道德需要与情感的选择与控制能力；培养学生道德需要与情感的迁移能力等。     

农业本科院校学生科研能力培养的思考

现代农业的发展,对农业本科院校学生科研能力培养提出了更高的要求,而当前的高等农业院校学生科研能力的培养方面还有诸多与之不相适应之处。学生科研能力的培养是高等院校人才培养体系的重要组成部分,作为普通高等农业院校在学生科研能力培养方面应从加强师资队伍科研能力培养、构建大学生实践能力平台等方面采取措施。     

论学生学习能力的培养

加强和提高广大教师对培养学生学习能力重要性的理解和认识十分必要，就此阐述了培养学生学习能力的重要性，同时对怎样加强学生学习能力的培养和实施途径进行了探讨。     

谈大学英语教学中学生自学能力的培养

注重培养学生英语自学能力是实现大学英语教学目的保证，对普通高等院校培养应用型人才有重要意义，本提出了培养学生独立获得知识能力的方法，对训练学生充分利用词典，构词分析和句法分析，推断以及论证等方面的能力进行了探讨，指出培养阅读能力是培养自学能力的关键，并提出了培养阅读能力的新方法。     

试析学生质疑能力的培养

培养学生的质疑能力是开发其创造力的基础,阐述了培养学生质疑能力的必要性,并从实现教师角色的转变、教给学生质疑的方法、让学生养成质疑的习惯等方面,探讨了培养学生质疑能力的途径,以提高学生自主质疑的能力．     

高职院校学生职业核心能力现状及培养途径

对学生职业核心能力的培养,是中国的高校普遍面临的一个重要课题。阐述了高职院校学生职业核心能力的培养的内涵,分析了当前高职院校学生职业核心能力的现状,提出了高职院校在教学改革中学生职业核心能力的培养有效的五个途径。     

CBE/DACUM在应用型本科教育中的应用

结合CBE/DACUM教学思想,阐述了应用型本科教育中能力培养的问题,具体论述了CBE/DACUM的主要观点培养学生的标准应该是社会工作实际需求的标准;培养学生主要在于培养学生的各种能力技能;考核标准应该是该课程所要培养的能力技能。     

电气工程专业工程能力培养多元化多层次实践教学体系

分析了电气工程专业工程能力培养的必要性,针对目前电气工程专业工程实践教学方面存在的问题,构建了以强化学生工程能力为基础的多元化多层次实践教学体系,探索培养学生工程能力的途径,培养学生的工程能力,提高人才培养质量。     

培养空间想象能力的教法探索

培养提高学生的空间想象能力是培养学生绘制与识读工程图样能力的需要,也是培养学生创新能力的一条重要途径.介绍了作者在工程图学课程教学中为培养提高学生空间想象能力而采取的一些有效的方式方法.     

论学生财务分析能力的培养

财务分析能力是指搜集各种财务信息,借以评价单位的财务状况及其经营成果,并预测未来,提供决策依据的能力。高校培养学生的财务分析能力是“财务中心论”的要求,是教学过程的必要目的,也是培养学生实践能力的重要组成部分。论述了培养学生财务分析能力的必要性、财务分析能力基本内容和培养学生财务分析能力的主要途径。     

高级应用技术人才实践教学现状及培养举措

实践教学在高等工程教育中起着关键性作用,文章论述了高等工科院校实践教学中存在的问题以及高级应用型技术人才实践能力的培养内容,提出了加强高级应用型技术人才实践能力培养的举措。     

大学生机械设计创新能力培养途径

高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命.因此,必须全方位地更新观念,把培养大学生的创新能力作为教育改革的核心.文章论述了培养大学生机械设计创新能力的途径,阐述了创新能力的内涵,分析了我国大学生创新能力培养的现状,介绍了创新课程体系、实验实践、工程训练、学科竞赛、学生社团活动、毕业设计等多个环节在协同培...     

大学生创业能力研究及其培养

从"职业能力"的研究角度,确定了大学生创业能力的能力要素,并在分析大学生创业能力培养环境的基础上,阐述了大学生创业能力的培养路径,旨在推动"国家、高校、大学生"三位一体的大学生创业软环境的日趋完善。     

探讨汽车服务工程专业大学生综合能力培养

汽车服务工程专业办学历史不长,其人才的培养模式仍在不断研究探索中。今围绕其专业综合能力的培养,阐明该专业大学生综合能力的内容与要求,探索综合能力培养途径及其培养体系,进而指出自主学习、工程实践、创新、交流合作与组织管理及社会适应等能力培养的一些具体教学环节及措施,以期对制订和完善汽车服务工程专业应用型人才培养方案提供一定参考。     

论阅读英文报纸与培养阅读能力之关系

培养阅读能力是大学英语教学中一个很重要的方面.能阅读英文报刊是大学英语教学的主要目标之一,而实现该目标的最佳途径之一是通过阅读英文报纸来完成.探讨和研究了读报与培养阅读能力的关系,强调了读报对培养阅读能力的重要作用.     

创新型人才培养模式的研究与实践

从创新型人才培养的目标定位出发，介绍了陕西科技大学科锐新材料研究所在培养人才的创新意识、创新思维、创新能力以及创新情感和人格等方面所采取的实践措施，对创新型人才培养模式的建立具有积极的意义。     

高品位的校园文化和大学生创新能力的培养

高品位的校园文化建设与大学生创新能力的培养是息息相关的,本文在分析了高品位的校园文化的独特特性的基础上,描绘出高品位校园文化与大学生创新能力的关系图,继而指出必须加强高品位的校园文化建设来促进大学生的创新能力的培养.     

商业设计项目与实验室教学关系的研究

现代艺术设计人才的培养,除了具有广泛扎实的专业基础知识,更重要的是具备较强的实践能力和创新意识,而实践能力的培养主要来自实践性教学环节。以实验室为依托,引入商业设计项目的教学模式,能够有效促进学生实践能力的培养。本文就高校设计实验室在大学生动手能力和创新意识培养中的重要作用进行论述。     

高职教育创新人才培养研究与实践

通过对国内外创新人才培养方式方法的研究,指出了如何提升学生职业行为能力和职业自我发展能力是培养创新人才的实践内容,具有高层次、策略性、高技能就业能力是创新人才的实践目标,通过课程改革和开展创新实践团队活动是创新人才培养的突破口。     

以能力培养为主发展职业技术教育

本探讨了能力及能力培养在职业教育中的重要作用和现实意义。章分析了能力的本质、能力形成发展的诸影响因素，进而提出加强职业教育中学员能力培养的途径。