基于OBE教育理念钢结构设计原理课程改革探索

为提高土木工程专业学生的应用能力和《钢结构设计原理》课程的教学效果,教学改革以OBE教育理念为指导思想,以钢结构设计原理课程教学为教改对象,着重介绍了课改下钢结构设计原理的教学目标、教学模式和教学环节。     

比较教学法在钢结构设计原理课程中的应用

钢结构设计原理是一门理论性强、计算公式较多的课程。纷繁复杂的公式使学生容易产生混淆。在课程教学中,针对不同的教学内容:不同构件设计、同一构件设计、构件与连接设计、焊缝连接中弯与扭的区分,分别采用比较教学方法,帮助学生辨别同类教学内容之间的异同,抓住教学内容的实质,从而掌握教学内容。     

科教融合的教学探究——以钢结构设计原理课程为例

在教学实践中,合理引入科研成果,有利于提高教学效果。钢结构设计原理是高等工科院校土木工程专业的一门重要专业基础课程,也是土木工程专业学生的必修课程。依据高等教育的培养目标及教学特点,结合笔者钢结构设计原理课程的实际教学经验,选择有关钢结构稳定的教学内容作为具体教学案例,在教学中适当引入科研成果以体现教学的学术性质和艺术功能。结合钢结构设计原理课程教学,从熟悉教学内容、切入点选择、课外的利用等方面进一步具体阐述如何将科研融入教学,形成具有一定特色的教学艺术,以提高教学效果、促进学生创新能力。     

基于CBI教学理念的饭店管理学双语课程教学体系设计

CBI是一种将特定的学科内容与语言教学目标结合起来,将学术领域的教学与第二语言技能的习得相结合的一种教学理念。以饭店管理学双语课程为例,将CBI教学理念融入双语课程教学中,针对双语教学中存在的问题,分别从教学目标、教材选择、教学模式、教学方法和考核方式五个方面探讨双语课程教学体系的设计,以期更好地实现饭店管理学双语教学目标。     

土木工程专业钢结构设计原理课程教学改革探索

文章阐述了土木工程专业钢结构设计原理课程教学中存在的问题,包括教师的专业能力存在问题、教师的教学模式较为陈旧落后、教师的教学目的不明确,提出了土木工程专业钢结构设计原理课程教学改革措施。     

钢结构原理与设计课程建设探索与实践

针对钢结构原理与设计课程理论公式多、节点构造复杂、工程实践性强的特点,从改革教学内容、创新教学方法、完善教学条件、加强实践性教学环节等方面,系统阐述和总结了钢结构原理与设计课程建设的具体思路和实际做法。     

基于工程应用型人才培养的钢结构设计课程教学改革

对钢结构设计课程教学过程中存在的主要问题进行了分析,从教学内容、教学方法、软件教学、课程设计、毕业设计等方面提出了教学改革建议,并正式开展了系列探索实践,以提高钢结构设计课程教学质量和学生的工程应用能力,培养高素质的应用型专业人才。     

高职高专设计色彩课程建设与改革初探

高职高专设计类专业发展起步较晚,部分高职设计类专业课程在教学过程中存在问题,设计色彩课程亦是如此,课程的教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、考核评价等模仿高等院校美术学专业的教学模式。为适应当今高职高专的办学特色与理念,急需对高职高专设计类专业课程存在的问题进行重新探讨并重新定位。文章就设计色彩课程的课程建设与教学改革进行探索,试图找出一种适合高职高专设计类专业发展的新的教学模式。     

高校钢结构设计原理课程教学模式构建与改革研究

钢结构设计原理课程是建筑类高校土木工程专业教学中的一门重要的专业基础课,针对当前钢结构设计原理课程中存在的问题,为了让学生能够更好的掌握相关理论知识,提高学生的理论实践水平,通过对当前高校钢结构设计原理课程课堂教学中现有的情况进行析,对高校钢结构设计原理课程教学模式进行构建与改革研究。     

Ⅵ设计教学现状及对策——以重庆大学城市科技学院为例

Ⅵ设计是视觉传达专业学生必修的专业核心课。由于固化的教学模式,该课程在教学内容、教学手段、作业设置、考核方式等环节上存在一些问题,导致课程实际教学效果难以达到预期的教学目标。该文在分析教学存在问题的基础上,力图在教学模式、教学实践上下功夫,针对现状分析问题、解决问题,提高课程教学质量。     

谈建筑结构设计中的概念设计

简述了结构设计的现状以及实际工作中进行概念设计的意义，介绍了概念设计在建筑结构中的应用，提倡采用概念设计思想来促进结构工程师的创造性，推动结构设计的发展。     

结构设计中的概念设计

针对目前建筑结构设计当中墨守成规的现象，解释了概念设计的意义，介绍了概念设计思想在结构设计当中的应用，提倡采用概念设计思想来促进结构工程师的创造性，以推动结构设计的发展。     

Towards participatory design in craft and design education

The purpose of the present study was to analyze the differences and effects of user participation in university level students' collaborative design processes. The study focused on how intended users (i.e., frequent conference-goers) participated in a product design process (designing conference bags) and how much influence these conference-goers had on students' design solutions. The data were derived from a collaborative learning environment (Future Learning Environment, FLE2), which provided a distributed database for students' and users' dialogue. The study employed qualitative content analysis of users' written messages posted on the database. The analysis indicated users' contributions to the functional, expressive and aesthetic design solutions. From the students' standpoint, it was challenging to treat contradictory information produced by users and to find optimal design solutions.     

多元化设计理念下的室内设计

联系室内设计的本质和审美的内涵,从宏观和微观两方面介绍了当代多元化设计理念下的室内设计,探讨了提高室内设计师审美能力的途径,结合中国艺术文化和贝聿铭先生的作品,具体阐述了如何正确进行生态设计,并提出了自己的观点和建议。     

防水设计与建筑设计

通过防水设计的建筑设计背景,找出阻碍防水技术进步的重要原因.     

浅谈结构抗震设计中的概念设计

阐述了概念设计的定义,围绕概念设计的主要内容指出结构工程师在进行工程结构抗震设计时,应将其融入贯穿到结构方案设计、结构构件布置、计算简图抽象、计算结果分析处理中,真正体现概念设计在抗震设计中的重要性。     

概念设计在结构设计中的应用

简述了概念设计的定义,针对概念设计在结构设计中的重要性,探讨了如何将概念设计原理运用到建筑结构设计中,并且提倡采用概念设计思想来提高结构工程师的创造性,推动结构设计的发展。     

论室内设计中的安全性设计

针对安全性设计在室内设计中的重要地位,从狭义和广义两方面详细探讨了安全性设计的内容,阐述了室内设计的流程,指出室内设计作为四维设计,必须建立一种设计标准,从而达到人居空间美观、安全的和谐统一。     

Computational design in architecture:Defining parametric,generative, and algorithmic design

Computation-based approaches in design have emerged in the last decades and rapidly became popular among architects and other designers. Design professionals and researchers adopted different terminologies to address these approaches. However, some terms are used ambiguously and inconsistently, and different terms are commonly used to express the same concept. This paper discusses computational design (CD) and proposes an improved and sound taxonomy for a set of key CD terms, namely, parametric, generative, and algorithmic design, based on an extensive literature review from which different definitions by various authors were collected, analyzed, and compared.     

结构设计离不开概念设计

依据相关规范说明了结构设计中概念设计的定义,在经历汶川地震的检验后证实了概念设计的重要性,并根据目前现状,结合具体工程实例提出了有关概念设计的一些看法,以确保建筑结构设计满足抗震设计要求。