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1.
结合郑铁职业技术学院计算机应用基础课程开设的情况和遇到的问题,从教学内容、教学方法、考核方式、实践教学等方面对《计算机应用基础》课程的教学改革措施进行了探索。提出教学内容、教学模式、教学方法与手段以及教学资源建设等方面的改革设计,针对课程开发了计算机应用基础教学系统,促进《计算机应用基础》课程进行卓有成效的教学改革。 相似文献
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曾波霞 《电子制作．电脑维护与应用》2014,(9)
现今《计算机应用基础》课程中传统的教学模式和教学内容无法满足学生职业发展的需要,结合本人多年从事《计算机应用基础》课程教学实践,在对《计算机应用基础》课程教学改革的实践中,在课程内容体系安排上制定了课程主线,有机地结合了理论和实践部分的内容,并对实践环节和考核方式等方面进行了改革和实践,提高了学生的基本计算机应用能力、分析和解决问题的能力及创新能力,效果良好。 相似文献
3.
《计算机应用基础》是高职非计算机专业学生进行计算机基础和基本技能学习的入门课程，随着计算机基础知识的普及，现有的教学内容、教学方法和教学模式已经不适应新形式的要求。本文从教学内容、教学方法和教学模式等方面对这门课程的改革进行了有益的探讨。 相似文献
4.
《计算机应用基础》课程是信息时代高等学校进行通识教育的重要内容,课程的目标是培养学生对计算机科学的认知和实践能力,能够利用计算机来提高学习效率及工作效率。本文从目前高校文科专业《计算机应用基础》课程教学所存在的问题出发,提出探索有效的教学内容与方法体系是与时俱进地改革计算机基础教学的努力方向。 相似文献
5.
服务于专业的《计算机应用基础》课程教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
刘红梅 《电脑编程技巧与维护》2012,(24):139-140
介绍服务于专业的"计算机应用基础"课程的教学改革。改革实施过程中,从能力培养出发,以日常活动的行为规范为主线,实际应用案例为引导,对《计算机应用基础》课程应从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式4个方面进行改革。 相似文献
6.
周沭玲 《数码设计:surface》2019,(12):14-14
本文主要针对高职院校的《计算机应用基础》课程,分析了《计算机应用基础》课程的现状及特点以及基于工作过程系统化的计算机应用基础课程设计,从教学方法和教学内容上进行了详细的阐述。 相似文献
7.
针对高职院校非计算机专业的学生计算机基础水平参差不齐、学生学习主动性不高、教学内容过于大众化以及考核方法太单一的特点,根据多年的教学经验,介绍对《计算机应用基础》课程在教学内容、教学方法、考核方法等方面进行的一系列改革。实践证明,该课程通过改革,取得有效的教学效果。 相似文献
8.
教学内容的改革是《大学计算机基础》教学改革的重要环节,多年来累积的教学实践及教学参考书为该课程的改革奠定基础。讨论大学计算机基础教学内容改革的几个具体措施．以促进教学质量的提高。 相似文献
9.
本文分析了《计算机应用基础》课程改革背景,提出了与专业、职业对接,为专业培养目标服务的计算机应用基础课程教学改革,从教学内容、教学方法和考核方式三个方面进行改革。在课程教学改革中,根据不同专业的岗位任职要求构建新的课程内容体系,采用以项目驱动、任务导向、职场情境模拟教学等方法,以计算机等级考试和职业资格认证作为课程的考核模式,课程改革效果显著。 相似文献
10.
《计算机文化基础》是大学生必修的一门基础课程,是国家二级计算机等级考试的重要课程。结合《计算机文化基础》课程教学改革,针对该课程特点和教学过程中存在的问题,从教学内容、教学方法、教学实践、课程网站建设以及考试方式等方面进行探讨与改革,并在实际教学实践中证明这些教改方法能够有效地提高大学《计算机文化基础》教学质量。 相似文献
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周钰 《数字社区&智能家居》2011,(14)
该文分析了高职《计算机应用基础》课程教学存在的问题,从教学理念、教学模式、教学方法、教学内容与实验内容四方面初探《计算机应用基础》课程教学改革。 相似文献
14.
陈旭日 《电脑与微电子技术》2013,(20):32-34
《计算机基础及应用》课程是针对非计算机专业开设的一门重要的公共课．也是一门工具课。结合教学实践,分析当前《计算机基础及应用》课程教学中存在的问题．针对该课程的特点,从教学内容、教学模式、教学方法和教学手段四方面对《计算机基础及应用》课程教学改革进行了探讨,力求使该课程的教学能上一个新的台阶。 相似文献
15.
常娟 《数字社区&智能家居》2012,(1X):620-621
通过对《计算机应用基础》公共基础课的课程分析,从课程性质和任务、教学内容的安排、课程目标的设计、课程教学媒体的设置、教学过程及学习建议这五个方面阐述了《计算机应用基础》课程教学的设计思路。 相似文献
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《计算机基础》课程是一门技术性、实践性、综合性都很强的课程,跟学生以后的生活、工作都密不可分。本文根据笔者的教学经验和对高等职业教育的理解,结合我院生源特点,对《计算机基础》课程教学从以下几个方面进行了初步探讨：教材建设、教学内容改革、教学方法改革、考核改革等。 相似文献
17.
姜书浩 《电脑与微电子技术》2014,(4):37-40
培养计算思维能力是《计算机基础》教学的核心。通过对当前《计算机基础》教学存在问题的分析,提出一种基于计算思维能力培养的计算机基础教学课程改革方案,分别从构建课程体系、优化教学内容和改革教学方法等方面做出详细介绍。 相似文献
18.
马清艳 《计算机光盘软件与应用》2013,(12):228+230
《大学计算机应用基础》是计算机类基础课程中的重要组成,其主要的特点在于应用性强。本文针对非计算机专业《大学计算机应用基础》教学的特点和学分制改革的需要,从当前职业院校教学现状入手,探讨了《大学计算机应用基础》课程的教学与实践。 相似文献
19.
从调查入手,了解对计算机教育的新需求 总被引：6，自引：3，他引：3
本文是作者在对北京大学进行的计算机教育基础课程教学体系调查的基础上,引发的对计算机基础教学改革方面的思考。文章从调查研究入手,了解学生对计算机基础课程教学方式和教学内容的意见、建议,根据调查结果和教学的需要,提出了对计算机基础教育教学方式改革的建议。全文共分为《北京大学计算机基础课程教学体系调查》(已刊登在2005年第8期)、《计算机基础教学方式改革研究》(已刊登在2005年第10期)、《从调查入手,了解对计算机教育的新需求》三大部分,本文是其中的第三篇。 相似文献
20.
本文介绍了独立学院为培养应用型的人才，在《计算机应用基础》课程的教学改革中，对教学内容，教学方式．考核方式等方面所做的一些改革措施。 相似文献