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相似文献
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1.
孙宁 《中国包装》2020,(4):65-67
全球国际化的背景下,熟练掌握包装专业英语能够及时了解包装领域的最新国际动态和学习先进的理念与技术。同时向世界展示我国包装行业的最新进展和成果,促进国际交流,从而提升包装行业的国际影响力和竞争力。可见,新时代的发展对包装专业的人才有着迫切的需求。通过研究了解包装专业英语教学的现实困境,探讨包装专业英语有效教学的可能路向。旨在提升包装专业英语教学质量和教学效果,培养出符合时代发展需求、具有国际化高素质的包装人才。  相似文献   

2.
包装人物     
《包装学报》2011,3(2):2-F0002
金国斌(1946-),上海人,上海大学教授,浙江科技学院常聘兼职教授。中国包装联合会教育委员会副主任,前全国包装工程专业教学指导委员会委员,前全国包装工程高等教材编审委员会委员,中国包装联合会理事,《包装工程》编委,《纸包装工业》编委。  相似文献   

3.
黄爱宾 《包装世界》2012,(4):68-68,71
《包装材料学》是包装工程专业最重要的专业基础课程。杭州电子科技大学的教学实践表明,要培养创新型包装人才,就要加强课程建设,进行教学改革。从改革的必要性,改革的方向,改革的具体措施阐述了《包装材料学》的课程改革的实际问题及对策。  相似文献   

4.
《高分子基础》课程是包装工程专业的专业基础课。本文针对包装工程专业"即聘即用型"的人才培养模式特色,阐述了对《高分子基础》课程的理论教学内容、实验课程和工厂实践教学环节改革的探索和研究,通过改革,新的教学模式能够提高教学质量,培养的学生更加适应包装行业的人才需求。  相似文献   

5.
由中国振动工程学会包装动力学专业委员会主办,郑州大学、河南省包装技术协会、《包装工程》编辑部承办的"第十一届全国包装工程学术会议暨包装动力学专业委员会成立20周年庆祝大会",是我国著名的包装工程及相关专业的大型学术活动,本次会议共征集论文150余篇。  相似文献   

6.
"渗透式教学法"是西方各国经常采用的教学方法,它的核心是交叉和融合,促进学生综合素质与能力的提升。《包装材料学》是浙江理工大学包装工程专业核心必修课程,采用"渗透式教学法"在《包装材料学》课程教学实践过程中进行教学模式的探索。  相似文献   

7.
作为高等院校包装工程专业最重要的专业基础课程之一,《包装材料学》是一门理论和实践结合非常紧密的课程。按照项目化教学组织实施课程,有利于教学目标的实现。文章从创新实验项目的设计、实施和评价三个方面对《包装材料学》课程进行改革探索。结果表明:《包装材料学》课程实施创新实验项目化教学,有利于提高学生学习的积极性和主动性,增加了知识的应用能力,提高了学生的综合职业素养。  相似文献   

8.
包装人物     
《包装学报》2010,2(1):F0002-F0002
戴宏民(1939-),浙江奉化人,中共党员,重庆工商大学二级教授,硕士生导师,国务院政府特殊津贴专家、中国包装联合会理事、中国包装联合会包装教育委员会副主任,教育部《包装工程》专业教学指导分委会副主任,重庆市政府参事,重庆市学术技术带头人,重庆工商大学绿色包装研究所所长,我国知名的绿色包装专家,包装学报编委会委员。  相似文献   

9.
《包装世界》2013,(2):27-29
一、大赛介绍为进一步推动中国包装创意产业的发展,为创意设计注入新的活力,中国包装联合会决定继续主办"2013’中国包装创意设计大赛"。"大赛"将进一步扩展设计内容、以全新的设计理念和国际化的评审标准,面向包装设计企业、国内外本科、大专、职业院校的包装、美术、设计专业的广大师生和专业设计机构征集优秀作品,打造国内外包装创意的一流赛事。经过连续三届的运作,本赛事已经成为企业技术与教学实践紧密结合的大赛。本届大赛仍由中国包装联合会主办、监督、管理并加盖获奖证书印章,由《包装世界》杂志社和浙江工商大学艺术设计学院联合承办。  相似文献   

10.
《包装印刷》是包装工程专业的主干课程,是以印刷工程基础知识及其在包装领域的应用为基本内容的技术基础课。文章结合教学实践,从教案设计、教学内容、教师讲授、演示内容、教学方法等方面进行了探讨,以期提高《包装印刷》课堂的教学效果。  相似文献   

11.
“包装工艺学”是包装工程专业的一门核心主干课程,在整个课程体系中占有重要的地位,发挥着承前启后的作用。本研究依据《普通高等学校包装专业规范》所提出的课程教学要求和学校的人才培养方案,采用知识单元重新优化教学内容。在课程教学实践中,发挥多媒体教学、案例教学等多种教学方法与手段,切实提高本课程的教学效果,以期符合包装工程专业建设的需要。  相似文献   

12.
<正>《上海包装》重新再造一个自有包装的平台,更是一个包装人的梯台。新平台要从各个不同的维度,重新审视不同行业、不同产品的包装的新需求,处处体现包装人的专业度,让包装人真正的从幕后走到幕前,在《上海包装》这个新"梯台"上像模特一样去展示自我的包装价值。本期又引入了一个新的合作伙伴,开辟了"家电包装视角"专栏,专  相似文献   

13.
包装简讯     
中国包装技术协会包装报刊编辑工作会议于七月十日在吉林召开.出席会议单位有:《中国包装报》、《中国包装》、《国外包装技术》、《中国包装年鉴》,以及各省、自治区、直辖市包协和中国包协各专业委员会所主办的包装刊物的代表等.会上总结、交流了近几年来各包装刊物的工作经验,建立和健全中国包协直属报刊的通讯网和1986年编辑计划等.  相似文献   

14.
刘常云  向红 《包装工程》2001,22(5):90-91
我院包装工程专业于1984年招收专科学生,1989年,我院升格为本科院校归口中国包总公司管辖,作为全国包装系统唯一的一所本科院校,"中国包装技术培训中心"、"中国包装技术协会包装教育委员会"全国高校包装工程专业教学指导分委员会"均设在我院.十多年来,经中国包装总公司的大力扶持,我院包装工程专业得到飞速发展,于1997年被为省级重点建设专业,在今年7月湖南省教育厅组织的重点专业评估中,被评为优秀.在全国30多所开设有包装工程专业的高校中,我院的该专业已处于领先的地位.  相似文献   

15.
《包装材料学》是包装工程专业的核心课程,为达到立德树人的教育根本目的,培养高质量的应用型人才,在《包装材料学》这一专业核心课中实施思政教育是必不可少的.本文针对目前该课程在思政过程中存在的问题,从教学内容、教学模式、实验教学和教学考核四个方面进行改革,提高专业课的课程思政效果,实现知识传授、价值引领和能力培养的有机融合...  相似文献   

16.
吴敏  王双飞  白冰 《中国包装》2009,29(1):84-85
实验教学环节是大学本科教育中一个很重的环节,它有助于培养学生观察、分析和动手解决问题能力,为学生提供理论联系实际的机会,并且能够初步培养学生基本的科研能力。目前一些高校在包装工程专业实验教学中,所开设的实验课都是针对某门专业课所开设的课程实验,如《包装材料学》总学时54学时,其中理论教学45学时,则有9个学时的实验教学,《运输包装》、《包装结构设计》、  相似文献   

17.
《包装材料学》是包装工程专业的核心课程,是诸多专业课程的基础。根据目前存在的教学问题,为了提高教学质量与效果,提出了师生共同合作,将合理的教学方法与学习方法相结合的教学理念,旨在培养优秀、适应时代发展的包装人才。实践证明:改革后教学效果得到明显改善。  相似文献   

18.
正11月1日,中国包装联合会包装教育委员会九届四次会议暨第二届中国绿色环保包装与安全设计创意大赛颁奖礼在东莞市桥头镇隆重举行。中国包装联合会副会长敖雯楠,中国包装联合会副会长、中国包装联合会包装教育委员会主任委员唐未兵,中国包装联合会包装教育委员会副主任委员(以下简称中国包联、包教委)等出席,包教委秘书长姚齐水主持本次年会。会上,唐未兵以《深化认识,协调发展,推动包装教育事业的进步与繁荣》为题作工作报告,从三个方面总结了包教委九届三次会议以来的工作,一是组织编制了《中国包装工业"十三五"发展规划》和《关于加快我国包装产业转型发展的指导意见》;二是组织开展"第二  相似文献   

19.
由中国振动工程学会包装动力学专业委员会、中国包装联合会包装工程专业委员会(筹)、世界包装组织亚洲包装中心联合主办,武汉大学、《包装工程》杂志承办,浙江长海包装集团有限公司、浙江绿城包装集团有限公司协办的第十三届全国包装工程学术会议于2010年8月21日至23日在武汉市隆重召开。会议围绕"构筑产学研用平台促进包装原创科技发展"主  相似文献   

20.
为了更好地适应和促进我国新兴包装工业和包装教育事业的迅速发展,国内最早创建包装机械专业的高等学校——无锡轻工业学院,通过总结近十七年来教学、科研、生产实践经验和完成《包装机械概论》选修课教材的基础上,逐步编出我国第一部系统、深入论述包装机械原理与设计的专著。本书的一个显著特点,是按照包装机械的工作  相似文献   

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