对新一轮国家学生体质健康测试引发的思考

体育是学生健康成长的基础,要养成终身锻炼体育的习惯,体育意识的培养是最基本也是最主要的目标,体育意识以培养体育情感为主。切实加强学校体育工作,促进学生积极进行体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,是提高学生体质健康水平的关键。     

体育游戏在中职体育教学中的应用与探究

体育游戏的形式是丰富多彩的,是对学生的素质训练的有效手段。体育课程是为了锻炼学生的身体素质设立的,在所有的课程中有一定的重要性。在中职学校中,学校侧重于培养学生的专业知识,对体育课缺乏重视,忽略了加强学生的体能,中职学校的体育课程得不到提高,让好多学生对体育的锻炼失去了兴趣,对学生的身心发展有不利影响。由此可见,中职学校应该重视体育教育,创新体育教学内容,从不同的形式出发,增强学生在体育课程中的参与,以学生的全面发展为目标,能给学生的全面发展奠定基础。     

小学体育教学中如何培养学生意志力

小学体育教学是基础教育的组成部分,能够锻炼小学生的身体素质,同时也能提升学生的心理素质,促进学生身心协调发展。通过对学生的体育训练能够促进学生意志力的形成和发展,使得小学生能够在面对困难挫折时具有良好的承受能力以及坚强度,从而促进小学生的健康成长。本文将重点就小学体育教学中如何培养学生意志力进行探讨。     

体育课和体育课外锻炼情况的调查与分析——以石家庄市第一中学为例

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主要目的的必修课程。它是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必要手段。课外体育活动则是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的的重要途径。笔者在对石家庄市第一中学体育课和体育课外锻炼情况的调查中发现,体育课和体育课外锻炼的开展不尽如人意,学生的身体健康在体育课和体育课外锻炼中并没有得到很好发展和提高,针对这一现象笔者运用文献法和问卷调查法深入了解其发展状况及存在的问题,从多方面提出意见和建议,以纠正当前存在的问题,期望学校体育课和体育课外锻炼更好的发展。     

开展阳光体育,打造高效课堂——小学体育教学初探

小学体育教育是整个体育教育的基础,是实现体育教育培养学生身心健康的重要途径。要想全面开展阳光体育运动,落实学校体育教学的"健康第一"指导思想,体育教育不仅要锻炼学生的体魄,促进学生身体的成长,还要开发学生的智力,锤炼学生的意志品质,以此促进学生健康全面发展。     

新课改下“三自”体育教学模式的研究

新教改的不断推进和新的体育与健康课程标准、新教材的实施，使得体育学科的多功能性表现得越来越突出。新的体育课程理念强调，以学生的发展为中心，根据学生的身心发展特征，适当降低运动项目的教学难度和强度，着重培养学生的实践创新能力及良好的学习态度和兴趣，使学生能积极参与，自主锻炼，发展个性，培养良好的锻炼习惯和价值观。而自主学习、自我完善、自我发展体育教学模式便是在现代教育理论的指导下，依据新课改的要求而建构的一种新的体育教学模式，以下简称“三自”体育教学模式。本文主要从“三自”体育教学模式的涵义、理论基础、特点、新模式的教学过程等方面阐述自己的看法，以便与广大同仁一起探讨。     

谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导

体育是提升小学生身体素质、协调其身心健康发展的学科,它不仅能让学生身体更加强壮,同时还激发了学生的运动热情,让小学生养成良好的锻炼习惯。不仅如此,伴随新课改的深入,传统体育教学已经难以满足当前教育需求,只有基于小学生兴趣点培养和疏导的体育课程才是大家所欢迎的,因此,各个学校都积极开展了体育兴趣教学。     

体育教学中循环训练法使用对教学效果的影响

在体育教学的过程中,有效的教学方式是提升教学水平的关键,不仅能促进学生的发展,而且还能促进教育的不断发展。n所以,在体育教学的过程中,通过采用循环训练法,科学的对训练内容进行设置,可以很好地依据学生的实际情况,确定训练的时间和强度,这样可以很好地培养学生锻炼的习惯,从而增强了学生的身体素质。本文从循环训练法是内涵入手,分析了体育教学活动的现状,从而提出了循环训练法在体育教学中的作用。     

探析体育教学中小学生体质测试的作用

小学生体质测试是激励学生积极参加体育锻炼、促进学生体质健康发展的一种教育手段,有利于引导学生努力锻炼健康体魄和塑造健全人格,将"发展体育"的指导思想落到实处,充分发挥学校体育在素质教育中的作用。小学生体质测试的实施将对我国深化学校体育改革,完善体质健康评价体系,促进全体学生综合素质的提高具有深刻的影响和深远的历史意义。     

浅谈技工学校开展趣味体育的必要性

随着我国教育体制改革的深入,对于技工学校教育也提出了更加严格的要求。当前,技工学校对于体育课的重视程度不够,教学理念落后,不注重培养学生的体育意识,给学生的全面发展带来了影响。开展趣味体育对于提升技工学校的体育教学质量具有重要的作用,不仅可以培养学生的终身体育意识,还能够锻炼学生的身体素质。同时还能够推动学校体育教学改革。