化学教育专业生物化学课程的教学改革探讨

生物化学不但是化学专业的重要选修课之一,也因其前言学科的优势被广大高校非生物专业培养方案所定位为专业课程的先修学科,但鉴于其学科本身的抽象性和复杂性,使得教学效果多不理想,文章针对生物化学课程的特点以及师范类化学专业专业学生存在的实际情况,对生物化学课程从大纲制定、教材选取、教学内容安排和教学方法及考试方式进行探讨,旨在为提高课堂教学质量和发展转型教育提供一些切实理论经验。     

临床医学专业生物化学课程思政教学初探

课程思政是实现立德树人的重要路径。在临床医学专业《生物化学》课程中寻找思政元素与专业内容之间的契合点,使二者发生"化学反应"。从教师育德意识的提升,思政元素的提炼,教学文件的修编,教学方法的创新,教学评价模式的改变等方面着手实施《生物化学》课程思政教育,增强学生医德,提升职业素养,助力健康中国建设。     

化学专业《生物化学》课程中蛋白质结构与功能教学探讨

在化学专业、制药专业的蛋白质结构和功能的教学中,选择最基础的、具有代表性的内容和具体事例,展现化学的理论和方法在蛋白质结构与功能关系研究中的重要性,彰显生命科学广阔的发展前景。采用教师主讲、教师指导学生主讲、讨论等方法,可以更好地帮助学生构建生物化学理论体系,提高思维能力和创新能力,为今后从事生命科学领域的研究、生产、销售打下良好的基础。     

非生物化学专业生物化学的教学体会

生命科学发展迅速，获取知识能力尤为重要。根据生物化学教学体会，对生物化学课程教学方法进行改革初探。介绍了生物化学教学过程并对授课教师提出了要求。     

本科院校生物化学课程教学改革的初探

为了提高生物化学教学质量,有必要对生化教学模式进行改革。文章通过对生物化学教学内容、教学方法和手段、实验教学、师资队伍建设以及考核方式等几个方面进行探索性改革,加强了学生主动学习的能力,激发学生的学习兴趣,增强学生的综合素质和创新能力,使学生更好地掌握生物化学的基本理论知识。     

生物化学课程教学改革的研究

生物化学课程是我校工科部分专业（如生物工程、生物技术、食品科学与工程、环境工程等）的主要学科基础课，同时也与专业的基础课和专业课衔接相关，不断改革生物化学的教学方法，提高教学质量，是生物化学课程建设和各专业课程建设的要求，本文是在总结多年的教学经验的基础上，对教学方法改进进行了探讨，提高教学效果。     

环境类专业《生物化学》课程教学改革

为提高环境工程专业生物化学课程教学质量,从教材的选取、教学内容优化补充、教学方法的改进等方面进行了改革。实践证明,针对环境专业选用短课时教材,对内容进行浓缩、精简,突出重点,将多媒体手段和传统教学方法有机结合,在授课过程中注重理论联系实际,能较大地激发学生学习兴趣,取得较好的教学效果。     

生物化学课程教学改革初探

本文叙述了在生物化学教学中,适当应用对比法、比喻法等教学方法,并从专业特点等方面阐述了在生物化学教学中的几点体会,使教师能讲解更清楚、透彻,也有利于学生的理解和记忆,有助于调动学生学习的主动性和积极性.     

多媒体在生物化学教学中的探讨

多媒体教学是现代教学中常用的手段,并在现代教学中发挥了越来越大的作用。文章分析了多媒体教学的优势与不足,并探讨了多媒体在生物化学教学中的应用。     

林化专业有机合成化学教学改革探索

有机合成化学是化学化工类专业本科生的一门必修课,对个人就业和发展具有重要的作用。本文主要从课程内容设置、教学方法、调节课堂氛围等方面对有机合成进行教学改革。此外,通过增强课程与实际联系、注重教学反馈和使用新媒体平台等方式提高学生学习的兴趣、培养学生独立自主的学习意识和创新意识。     

药物化学教学改革初探

以药物化学教学改革为研究对象,围绕教学改革的理念、方法、策略等问题展开探索和研究,以提高药物化学教学质量和效果。     

无机化学绪论课教学改革初探

无机化学是高校化学系学生的第一门专业主干课,无机化学绪论课的内容丰富、地位重要。本文从化学的定义及研究化学的目的,无机化学的研究对象和学科地位,现代化学的特点及无机化学发展趋势,课程的内容、要求和学习方法等四个方面对无机化学绪论课的教学进行了探讨。     

提高生物化学实验教学效果的初步探索

生物化学实验教学是生物化学教育的重要组成部分,要培养高素质、高能力的人才,提高实验教学质量势在必行.作者就生物化学实验教学方法、优化实验教学内容和加强实验教学管理等方面做了一些尝试,以求提高生物化学实验教学质量,获得最佳的实验教学效果.     

民办高校非化学专业有机化学教学改革初探

有机化学是工科院校一门重要的基础课,民办高校存在学生学科基础较差、教师队伍以青年教师为主等特点,本文结合在民办高校从事有机化学教学的经验,介绍本校应对缩减课时并保障教学质量,从课程内容、教学方法和教学模式、学业评价等方面进行的改革和实践。     

民办高校非化学专业有机化学实验教学改革初探

有机化学实验是工科院校一门重要的实践教学基础课程。本文介绍了本校在课时缩减的前提下,为保证教学质量和实现应用型人才培养目标,结合民办高校特点对教学内容和考核方式两个方面,对非化学专业有机化学实验教学所进行的改革措施和实践,以及在提高学生学习兴趣和操作技能等方面取得的良好教学效果。     

提高农林专业有机化学教学效果的探索

有机化学是农林专业学生必修的一门非常重要的专业基础课。笔者结合多年的教学经验,从树立教学与科研互动理念、建立师生情感、采用多种教学方法、结合实验内容等四个方面,进行了提高教学效果的探索,其结果在激发学生的学习兴趣、扩大知识面、培养学生的学习主动性和科研意识等方面取得了一定的成效,借此推动农林专业人才培养质量的提升。