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外出开会半个月,回到学校,在教室里发现班报“记事栏”里写着;“邵林同学没参加卫生扫除,罚扫楼厅一个星期。”我的心不禁一怔:孩子们怎么把社会上的罚风“引进”教室里来了呢?这可不是一个小问题,我心里暗暗地掂量着。一回到办公室,班长就来向我汇报了两周中班内的情况。这两周中,班干部们把工作处理得井井有条,各项活动开展得有声有色。说真的,我对我的班干部们的魄力和能力是非常佩服的。最后,我问班长:“罚邵林扫楼厅是怎么回事?”他告诉我:“因为她无故不参加卫生大扫除,为了维护纪律,班委才决定处罚她?他说得理直气… 相似文献
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《石油化工安全环保技术》1999,(4)
高桥石化公司上海炼油厂认真落实“安全第一、预防为主、全员动手、综合治理”的安全生产方针,坚持走“抓管理保安全、抓安全保效益”的路子,不断总结经验,不断强化管理,努力把安全生产工作做得深入扎实,为企业改革发展创造了一个安全稳定的环境。他们的主要做法是: 相似文献
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段晓津 《石油石化物资采购》2014,(4):23-24
如果说熊熊大火能融钢炼铁催生工业文明,那么慢火文炖则对于烹制一盘可口的时令小鲜来说最适合不过。一个企业的管理,有时需要管理者的“猛火去疴”治理,但更多时候或许“徐徐小火”更能长治久安。生活中熟悉张秀芳的人觉得她是一个文气雅致温吞如水的女人;但在工作中,她的同事们却感受到她拥有火一样的热情,是一个把握“火”候、讲求效率的管理者。 相似文献
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1983年10月,邓小平同志给北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。我们要深刻领会“三个面向”的丰富内涵,全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),建立以“三个面向”为目标的“立体化”的高校育人模式——通过“五个一起抓”,培养跨世纪人才。“五个一起抓”是指:坚持全面发展,德智体一起抓;面向全体学生,优中差一起抓;提高学生的素质,智力因素和非智力因素一起抓;改进教学方法,教与学一起抓;增强学生的竞争能力,教学、科研、生产一起抓。跨世纪的人才是指:具有理论与实践相结合、… 相似文献
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王凉 《石油石化物资采购》2008,(7):21-21
朋友去泰国旅游,回来后讲了一件饶有意味的事。在泰国,有一尊奇怪的雕像,从正面看,是一个婀娜多姿的女人,但脸部却因为一头长发的遮挡而无法看清;转到背后去看,却是光秃秃的,一根头发也没有。朋友很纳闷,便问导游。导游说,这是“机遇女神”之像,意味着当机遇到来时,我们往往看不到她的脸,而当机遇走了,你再想去抓时却抓不到了,因为“机遇女神”的后面是光秃秃的。 相似文献
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《石油教育》1998年第9期主要围绕学习邓小平理论、高校领导的思想与作风、加强人文素质教育等内容展开。这些都是当前教育界议论较多的问题。各文读后,颇受启发,得益匪浅。1、关于高校领导的思想与作风,杨正一同志的文章:“以教学为中心’思想与领导作风,写得相当好。好就好在对当前及相当一个时期以来,高校领导干部思想与作风方面的弊端,看得准,讲得透。不仅提出了问题,而且指出了解决的办法。更可贵的是,点出了当好领导的自我修养之要。的确,理解“领导就是服务”,从大道理上讲,相对容易一些,但接受这一观点,并自觉接受,… 相似文献
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微格教学是教师掌握课堂教学技能的一种培训方法,它建立在现代化教学手段基础之上,是在现代化教育理论和思想指导下的实践活动。下面结合初中物理教学谈谈自己对微格教学的认识和尝试微格教学的体会。一、微格教学顺应了中学课堂教学改革的发展由于社会的不断进步和科学技术的飞跃发展,呼唤着大批优秀人才脱颖而出,使教育观念也随之发生了重大变革,从“应试教育”转向“素质教育;,从面向少数变为面向多数,从只抓智育到生动活泼全面发展,已经引起广大教师的高度重视。但是,由于教学方法陈旧,教学措施单一,不能引起学生兴趣和自身… 相似文献
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1993年1月18日.第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。“世界水日”是提醒公众重视水资源问题的一个特殊的日子。在这个日子里.我们可以意识到:向人们提供纯净饮用水的切实努力和世界范围内对水问题的认识提高.能够帮助我们在水资源问题上做得更出色。 相似文献
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对如何办好中等职业教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
一、素质教育是教育工程之纲抓教育的重点或者说教育的“牛鼻子”就是素质教育,它是教育的出发点也是教育的落脚点。衡量一个学校的好坏不应该把升学率作为唯一指标,而应看这个学校培养的学生素质如何,是否对社会有用,是否受社会欢迎;同样,衡量一个学生的优劣也不应该仅仅看他的分数高低,而要看他的整体素质。素质的概念是一个综合的广义的概念,包括生理素质、心理素质、文化素质、道德素质等,人才素质的内涵,首先是高度的社会责任感,其次是创新意识,再次是继续发展的能力、学习的能力以及对变化世界的适应能力。素质教育不是知识的简单传授… 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》指出,“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。为落实纲要精神,在我局扎实稳妥地实施素质教育,我室在认真分析调研的基础上.重点抓了优化课堂教学,加强学科素质教育这一关键环节。具体做法如下:一、学习素质教育理论,端正思想认识近年来,通过初步的学习和实践,大家对素质教育的内涵和意义有一定的理解,可是对于在教学领域如何加强学科素质教育,素质教育在课堂教学中如何操作,还存有模糊认识。围绕这些问题,我室组织广大教师认真学习了国家、省教委的文件和泪罗、烟台的经验以及有关… 相似文献
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发现所长因势利导过去,我在天津河西区恩德里小学任教。新学期开始,校领导分配我教三年级(l)班的语文、数学,并担任该班的班主任。这个班的班长阎萍同学是个九岁的女孩,秀颀的身材,鸭蛋圆的脸,两只大大的眼睛闪烁着聪颖的光芒。她爱唱爱跳、热情活泼。然而她当班长,工作平平。根据她的性格爱好,我调整她改做文体委员,抓班里的文体活动。这一来好象英雄有了用武之地,阎萍工作积极主动、热情高涨。在她的组织下,我班的文艺、体育活动开展得有声有色,经常在校内获奖。与闽萍接触多了,我发现她不仅有文体这方面的组织能力,而且… 相似文献
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列宁曾指出:“一种素质比一百种手段更重要。”因此,作为培育人的学校,就应把培养一个人较高的整体素质做为主要目标,甚至是唯一目标。前不久,国家教委副主任柳斌强调“素质教育是当前教改的主要任务”。《人民教育》1996年第2期隆重推出湖南泪罗推行素质教育工程的经验, 相似文献
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几年来 ,在加强教育督导与评估 ,推进素质教育的实践中 ,我们深深感到 ,企业要办好基础教育就必须用好教育督导这个杠杆 ,要真正推进素质教育就必须重视教育督导评估。因此 ,我们着力做好了以下几个方面的工作 :一、督导评估目标显示导向性在基础教育范围内 ,还存在着一些办学思想不端正 ,由“应试教育”向素质教育转变的步子不大的问题。例如 ,重视智育轻视德育、体育和劳动教育 ,不能做到德智体一齐抓 ;重视尖子生、忽视后进生 ;重知识传授轻思想教育 ;有的搞题海战术 ,增加学生的过重负担 ;有的不按国家课程计划开足开齐课程 ,音、体、美… 相似文献
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