浅谈如何上好理工科学生近现代史纲要课

<中国近现代史纲要>是当代大学生必修的一门思想政治理论课,在<纲要>教学中,由于理科学生在知识背景、学习兴趣、爱好等方面与文科学生相比存在着巨大差异,因此在教学中应针对他们的特点,因材施教,采用丰富多彩的教学方法,重视基础知识教学,注重培养学生的学习兴趣,才能收到良好的教学效果.     

如何上好英语复习课

复习课是教学中常见的课型,是把所学的知识系统化、条理化,帮助学生对知识查漏补缺的必要的教学过程,也是进一步理解和巩固已学过的学科知识和技能的重要途径。英语新课标新教材的复习课应是一种师生互动、生生互动的课堂教学模式,而不是传统的“满堂灌”。应让学生成为学习的真正主人,创设以学生为主体的复习课堂,激发学生的复习兴趣,让复习课成为“崭新课堂”、“开心课堂”、“高效课堂”。     

如何上好口语交际课

<小学语文课程标准>对口语交际提出了这样的总体目标:"具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神".这一目标,对于城市孩子来说,极易达到,但对于农村小学的孩子来说,却是非常不容易的.那么,如何使这些学生"愿说、善说、乐说",掌握较强的口语交际能力呢?     

试析如何上好英语复习课

复习课是英语学习活动中很重要的环节,复习的目的就是要达到"温故而知新"的效果,要求学生重温已学过的知识和技能.使记忆中的痕迹得到强化,从而使学到的知识更加牢固.但有些老师认为复习课要比新课难上,上不好的话往往会使学生感到枯燥乏味,不但没有发挥复习课的应有作用,反而会影响学生的学习热情,如何上好复习课?     

如何上好汽车电路实训课

本文探讨了高职汽车专业的电路课程的教学方法与改进措施,并提出了培养学生的动手能力和科学态度,激发学生对汽车电路课程的学习积极性,提高汽车电路课程教学效果的几个有效方法.     

多民族贫困山区学校如何上好信息技术课

在多民族贫困山区学校,大约有95%学生在读初中以前没见过计算机,少部分即便见到了也不知道那就是计算机,计算机一词只是在书本上见过,认为计算器就是计算机,计算机对他们来说是神秘而陌生的,第一次接触计算机就是进初中以后在学生机房.     

浅谈如何上好钳工实习课

随着我国经济的迅猛发展,社会对钳工的需求日益强劲,同时,新生代的90后已然成为钳工教学的新对象.这两大因素对钳工实习课提出了新的要求和挑战.笔者从钳工实习课存在的问题和新生代学生的特点出发,提出上好钳工实习课的路径,以求对解决如何上好钳工实习课这一问题有所益处.     

浅谈上好中职机械制图课七招

<机械制图>是中职学校专业技术基础课,本课着重学习图样的识读和绘制的基本理论及相关知识.对于刚人中职学校的初中生来说是一门全新的课程,且大部分读中职类技术学校的学生基础较差,学习的主动性不强,而<机械制图>的内容又比较枯燥和抽象,学生学习起来具有一定的难度,故学生往往会产生厌学情绪.但此课程又极其重要,学生在学习其它专业课,时时要涉及到机械制图知识,并且在生产实践中,无时无刻都需要利用零件图进行加工或者检测等.如果他们不通晓此课程,就很难学好其它专业知识,也就无法胜任以后的工作.     

浅谈农村中学如何上好体育课

在全面推进素质教育的今天,体育课是属于重要课程,体育课对于农村中学来说,不但能促进学生的身心健康发展,同时还能提高运动技能,增强身体素质.然而,在农村中学场地狭窄,运动器材不足,直接影响了学校体育课教学的正常进行.如何做到因材施教,尽量发挥已有场地器材的最大作用,保证每一堂体育课的教学质量,使学生既学到知识又受到锻炼,我认为可以从以下几个方面着手:     

如何上好《计算机应用基础课程》课

现在社会上的各行各业与计算机的联系越来越紧密,计算机的普及使每个人都必须要会操作并会简单维护计算机.<计算机应用基础课程>在中等专业学校中作为公共基础课开设,在长期从事本课程的教学中积累的经验基础上,现结合学生的学习情况,对其进行分析.     

在新课改进程中如何上好高中英语听力课

在新课改的过程中,强调学生综合运语言的能力.而听力是通过听的渠道获得语言信息及语言感受,是英语学习的基础,听力理解是交际的前提.所以在新课改的背景下如何加强西部学生的听力教学,是一个迫在眉睫的问题和课题.     

如何上好英译汉笔译课——上英译汉选材有感

在关于翻译的各种学术论文中,经常可以见到对翻译教材的各种批评.不合时宜的翻译教材成为翻译教学的一大诟病.笔者在上非外语专业的英译汉翻译课时,根据学生所学的专业和需求,敢于脱离课本,大胆尝试选用不同的材料,激发了学生学习兴趣,在增长见识的同时掌握了基本的翻译技巧,提高了翻译实践能力.     

怎样上好小学数学计算课

众所周知，行为是由动机引起的，仅靠单纯的技能训练是不能激发学生积极主动的学习动机的，程式化的叙述“算理”，更会让学生感到计算枯燥乏味，甚至产生厌倦心理。《数学课程标准》的颁布，给计算教学的改革指明了方向，它要求教师既要重视以计算技能为重点的认知目标，又要关注以创新意识和实践能力为重点的发展性目标。     

浅谈教员如何说课

本文概速了说课的内容,总结了说课的方法和技巧,最后指出了说课应注意的问题.为教员如何说课、说好课提供了参考.     

如何上好初中语文活动课

近年来,初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点-活动课.在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课,占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎.     

如何上好小学数学活动课

活动课是小学数学教学中的一个弱点,活动课要尊重学生的主体地位,重视学科内容与社会生活的联系,使学生在各种活动中学到相关的数学知识.通过活动课引导学生把数学知识与现实生活紧密地结合起来,从而转化为能力.     

上好复习课的几点思考

又是一学期的期末临近了，所有班级都进入了紧张而有序的复习阶段，复习课在这个时候自然成了重要课型之一。但长期以来复习课都存在着以下问题：一是教师以讲解作为教学的主要形式，不能调动学生学习的主动性和积极性；二是学生常以记忆作为复习阶段学习的主要形式；三是以大量的机械操练作为知识巩固的主要手段与形式。这样的复习课教学模式使得教师把主要精力集中在查阅大量参考书与收集式题上，学生时常感到疲惫不堪。     

新教师怎样上好第一节课

一出戏,要演好序幕;-部乐章,要凑好序曲;"良好的开始是成功的一半",新接手一个班,或者刚刚参加工作,第一次和学生近距离接触,的确是非常关键的.如何上好第一堂课,这对于新教师今后的教学工作至关重要.新教师的第一堂课容易产生哪些问题本文作了大致分析,针对以下问题,提出了有效的应对方法.     

怎样上好小学数学实践活动课

数学是一门抽象性、逻辑性极强的应用学科,而小学数学又处于一个必须适合于小学生年龄特征的特定阶段,如何让小学生在愉快的情境中学习数学,是当代教育界极为关注的一件大事.大量的心理实验证明,愉快时人的感知比较敏锐,记忆力比较牢固,想象比较活跃;反之,消极情绪则会阻抑认知活动,会使智力活动迟钝、受阻.     

提高教学有效性上好初中思品课

学生对一门课是否感兴趣,关键是教师能否启发得当,诱导是否引人.只有符合学生的感知口味,内容生动形象,才能诱发学生强烈的求知欲的生成.教师要注意发掘教材中有趣的素材,运用学生身边的人和事,有选择的运用例证,使教学内容由抽象变直观,变枯燥为生动有趣.提高学生的自主参与意识,这是聚合学生政治课学习兴趣的有效途径.