浙江语文教材中鲁迅作品运用方言功能浅析

现今有许多学生觉得鲁迅的文章深奥难懂,老师也认为不适合教学,因此提出要将鲁迅的作品剔出语文教材. 也许从学生接受角度讲,鲁迅作品存在一定的难读性,鲁迅在作品中大量使用方言、且受当时的时代背景的限制,使用了一些委婉语,这些都有可能导致理解上的困难.     

论鲁迅作品在语文课本中存在的必要性

本文针对当下中学语文课本中的＂鲁迅大撤退＂现象,多方查阅资料文献,以一名中学语文教师的角度,具体展开了对鲁迅作品结构的严谨性、思想的独立性、语言的精辟性三方面的分析,联系现实,联系语文课堂,联系学生,使用了举例论证和对比论证的方法,采用总论到分论最后结论的形式,论述了鲁迅作品在语文课本中存在的必要性。     

鲁迅作品对当代中学生精神性格的影响

鲁迅作品以其独特的思想性艺术性影响了一代又一代的中国人,就其艺术性而言,主要是其犀利凝练的语言特色堪称一绝,而最重要的是作品深邃的内容所折射出来的永恒的思想光芒,可以塑造民族以及中国人的精神性格,是我们永远都需要的,那么鲁迅作品所折射出的思想光芒是什么呢?我们先来看几篇中学语文教材的课文.     

建设有职教特色的语文教材实践探索

本文在分析普高语文课程的功能性缺陷的基础上，根据普教职教人才培养目标的差异，确立比较优势，结合语文课程与教材建设的历史经验，提出建设独具特色、富有层次的职教语文教材设计的整体构想，从教材有效性的战略高度保障教学的有效性。     

海明威作品中酒与美食的象征意义

美酒和美食是海明威作品中经常出现的事物,它们有着各自的象征意义.适度的酒象征着男子气;过度的酒则象征着无望世界,是痛苦人生的麻醉剂.美好的食物寓意着美好,但不在现实中存在的世界.过度的酒和美好的食物所起的效果确是相似的,只不过一个是麻醉,一个是治疗.     

浅析郭沫若作品的特点

作为现代诗歌的奠基人,郭沫若以深刻的现代意识和独特的诗歌话语,创建了现代诗剧体式.郭沫若将"五四"乃至整个现代诗剧的起点铺得很高,并给同代及后代作家以巨大影响.他创作诗剧集中在"五四"时期,主要作品有<黎明>、<凤凰涅架>、<棠棣之花>、<湘累>、<女神之再生>、<广寒宫>和<孤竹君之二子>.这些诗剧体现了狂飘突进的"五四"时代精神,产生了深远的影响.     

论肖邦作品的创作背景与风格

本文通过对十九世纪上半叶波兰音乐家肖邦部分作品的分析,深入的了解其部分作品的风格及时代背景,以便在演奏肖邦作品时能更全面透彻的诠释其所表达的思想感情。     

活动化语文教材的编写原则

活动化语文教材以"活动学习"理论为指导思想,以语文为本,以学生为本,突出了语文学习的活动性特点,遵循了科学性、基础性、开放性和实践性等编写原则.     

新课标高中语文教材对鲁迅小说的选录与解读研究

普高课改实行后,我国高中最新版的语文教材在选录、编排、解读方面都与之前都有较大区别,各个版本之间既有共通处又有相异点,但都反映了当下的思想环境和研究成果,形成鲁迅小说在中学视野下的新风貌.通过对鲁迅小说在高中课本和教参中的选录和解读的研究,试图发掘鲁迅研究与语文教学的联系以及鲁迅小说在当下中学教学中呈现的新特点、新风貌.     

品词——语文阅读教学的"细胞"

品词是阅读教学中最为微小的"细胞",是构成阅读教学的基本环节.但这最为微小的"细胞"的有与无,好与坏,则直接关系到课堂教学能否唤醒学生生命的体验.在阅读中应该不放过一个字词,用丰富的教学去印证、诠释中华语言文字的丰韵、博大和深远,使语文真正地姓了"语".教师要善于激发学生在语言中感受人文之美,感受母语之美,既能提高他们对文本解读能力,又使语文课堂充满浓郁的语文味.品词的方法很多,我主要尝试了如下方法:     

大学日语教材中接续表现的调查分析

以《新编日语》和《综合日语》教材中的接续表现为研究对象,从接续表现的数量、类型以及用法说明3个方面进行对比分析,发现两种教材在接续表现用法说明等方面对知识点的意义解说不足,对汉语翻译完全相同的近义词的解释模糊,没有明确相互之间的异同点。提出了接续表现指导的改进方案。     

赵本山作品中东北方言的特点研究

赵本山作品根植于东北方言中,本文把赵本山作品中的语言作为平台来考察其作品中东北方言的特点。文中遵循吕叔湘的观点,论证重叠式是生动形式,并对其生动性加以阐述。     

山东日照方言的优选论分析

为了探索日照方言的音系特征,本文用优选论时日照方言进行分析,发现日照方言中两个完全相同的字调不能同时出现、去声前不能出现降调,违反这两种情况就会发生连读变调,并且变调总是发生在左字调,右字调永远保持底层形式不变.     

“写作距离”的远近与作家的立场——V.S.奈保尔作品分析

奈保尔本人认为写作距离是一个作家创作作品时必须要考虑到的因素。他认为对写作对象保持越远的距离越好。本文以奈保尔的两本书《幽暗国度：记忆与现实交错的印度之旅》与《作家看人》为分析文本,从奈保尔写作这两本书所采取的距离,来分析他独特的后殖民写作视角。     

论中职语文综合实践活动职教特色的体现

中职的语文综合实践活动应该在坚持语文本位的前提下,彰显职教特色.课题的选择、情境的设置、学生的分组、评价的采用都应该着眼于中职生的特点,结合学生所学的专业,因材施教,促进学生语文应用能力的提高,实现中职语文的服务功能.     

立体化教学法在中小学语文教学中有效性分析

社会的多元发展要求教学的多元而健康地发展,在人本教育理念下,在有效教学原则下,本文从中小学语文教学实际出发拟提出立体化教学法.并按时段、文体、题型进行立体化教学解析,时有新见.     

乙醛测定中对照品乙醛氨的制备

介绍了检测实验室所用试剂乙醛氨一种简单的制备方法。这对解决乙醒氨采购不到的问题，有实际参考价值。     

锑品中不同价态氧化锑的分析方法

文中详细介绍了锑产品中不同价态氧化锑的测定方法,操作简便,易于掌握。     

含钴精细有机化学品中钴的测定

以孔雀绿为衬托剂，二甲酚橙为指示剂，在ｐＨ５～６的六次甲基四胺缓冲体系中用ＥＤＴＡ直接滴定测钴，方法快速、简便，应用于油漆催干剂辛酸钴、橡胶粘合促进剂硼酰化钴等含钴精细有机化学品中钴的测定，结果满意。     

鲁迅和他生命中的五位重要女性

在鲁迅先生的一生中,有五位重要女性.她们是鲁瑞、朱安、许羡苏、许广平和山本初枝,对鲁迅先生的生活、思想、创作、战斗产生了不可忽视的影响.