大学计算机基础课程教学改革探讨

针对在校大学生学习基础及需求不断变化的实际情况,结合大学计算机基础的教学现状,强调了进行大学公共计算机基础课程教学改革的必要性,并提出了一些相应的改革措施和途径,以便提高计算机基础课程的教学质量和教学效果.     

计算机应用基础课程教学改革初探

针对目前中等职业技术学校计算机应用课程教学的现状,进行了改革,探讨了一些行之有效的教学方法.     

高校计算机基础教学改革探讨

本文探讨了高校计算机基础教学中存在的问题,并针对这些问题提出了一些改革思路.     

计算机公共基础课程体系建设的思考

计算机公共基础课程是培养高素质的综合人才的重要基础课程,是高校学生计算机应用能力培养的重要环节.在分析当前计算机公共课程教学面临问题的基础上,提出5条改进计算机公共基础课程教学的建议:推行教学内容"面向对象,分层分类",采取灵活多样的教学方法和手段,实行纸质教材与电子教材共存的双元教材机制,加强计算机公共课程教师队伍的建设,实施新型有效的ELP教学评估方法,以此促进教学质量的良性发展.     

浅谈高职计算机基础的教学改革

根据高职学生偏于形象思维的特点,遵循"建构优先,指导结合"的教学原则,采用案例教学、项目教学和任务驱动的教学方法,用生动的实践教学代替枯燥的理论教学,以提高学生的学习积极性和学习效率.     

计算机应用基础课堂教学模式生活化初探

本文对如何优化计算机应用基础课堂教学模式的问题进行探讨，认为创设情境，实现课堂教学模式生活化，体现计算机知识的实用性，能有效地调动学生学习的积极性，增进生生合作交流，教学效果。     

我对中职计算机教学改革的意见

越来越多的学生使用这种不求甚解的方式来通过考试,结果就是越来越多的学生没有真正掌握软件的操作技巧,失去应用软件解决实际问题的能力.为什么我们的学生掌握了Photoshop,Flash等软件的操作技巧之后,却不能独立完成一张宣传海报或者做一个精彩的动画短片?     

《计算机应用基础》测试评估系统的设计与实现

着重介绍计算机测试评估系统的设计思路，全面、系统阐述了系统了的实现模型及其功能，在随机产生试题方面了作者的观点，该系统的设计思想为网络环境下实现测试提供了可靠借鉴的方法。     

软考考试嵌入到高校计算机基础课教学改革中的探索

针对目前高校计算机应用这门重要基础课程的教学现状和存在的一些问题,进行了一定的分析,结合实际教学中将国家计算机能力考试引入到教学考核测评中的经验,提出了嵌入式教学模式的探索和建议,旨在提高教学质量,增强学生实际应用能力.     

对高职院校《计算机基础》课程教学改革的几点意见

<计算机基础>作为高职院校非计算机专业学生的一门必修课,对提高学生计算机能力有着非常重要的作用,同时对提高学生基本素质也有着非常重要的意义.本文提出了<计算机基础>课程教学过程中出现的几点问题,并且提出了几点意见.     

应用型本科材料科学基础教学改革

针对金属材料专业基础课材料科学基础提出教学改革方案。整合课堂教学内容,配以课堂讨论及课后习题,完善教学体系;利用现代教育技术手段,激发学生兴趣,提高教学效果;开展必要的实验教学,补充完善课堂教学,培养学生综合能力。     

对职业技术学院教学改革的几点思考

当前我国的教育事业步入了一个改革发展的阶段,普通高校招生规模正在日益扩大,各种职业类学院也不甘落后.本文将针对职业类学院的高速发展来分析其面临的一系列问题,提出对我国的职业技术类学院进行切实改革的建议,以使其能更好地培育出各类职业人才.     

浅谈中职学校《计算机应用基础》的教学方法

在21世纪的今天,计算机已经成为人们工作、生活、学习所必不可少的帮手,本文结合教学实践,对中职<计算机应用基础>课程的教学模式和方法进行探讨.     

应用型本科材料科学基础课程教学改革

从材料科学基础课程性质和内容出发,围绕课程建设和提高教学质量进行了改革和探索,提出了适宜应用型本科材料科学基础课程的教学改革方法。通过教学方法改革、教学手段改革、师资队伍建设、教材与教学参考资料建设、考核方法改革,取得了较好的教学效果。     

浅析大学基础阶段日语教学改革

大学基础阶段日语教学在教学理念、教学内容和教学方法等方面都进行一系列的变革.通过结合几年的日语教学经验及针对大学基础日语教学的现状,本文就如何开展大学基础阶段日语教学改革,提高大学日语教学质量进行了探讨.     

计算机基础课程教学对策研究

本文就目前学校计算机基础课程教学的现状和普遍存在的问题进行了分析,并结合实际情况和自身的教学经验,对如何解决问题进行探讨.     

材料科学基础课程教学改革与实践

材料科学基础是材料科学与工程学科相关专业本科生的一门非常重要的专业基础课.针对材料科学基础课程的性质和内容,结合教学实践,从教学内容、教学方法、实验教学等方面提出了改革思路,并做了一些有益的探索.     

计算机应用基础(AutoCAD)课程的教学改革

分析了建筑环境与设备工程专业计算机应用基础(AutoCAD)传统教学中存在的问题,阐述了进行教改的必要性。结合教学实践,提出了改进教学方法、优化调整教学内容、改革课堂教学方式、加强实践操作环节、完善课程考核方式等措施,达到了预期的教学效果。     

“材料科学基础”课程教学改革

从“材料科学基础”课程的性质和内容出发,围绕课程建设和提高教学质量,在教学实践中进行了积极的思考与探索。通过精选课程教学内容、实行教学改革、加强师资队伍建设、精心打造精品课程,“材料科学基础”课程的教学质量有了明显提高。     

《控制工程基础》课程的教学改革与实践探索

针对<控制工程基础>课程教学存在的问题,探讨改变教学模式,引入现代化教学手段,深化教学内容和课程体系改革,强化实验实践教学环节,培养学生对控制系统的分析设计能力、工程实践能力和创新能力.