试论“高级计算机系统结构”双语课程建设经验

在引进国外计算机系统结构经典教材的基础上,结合当前计算机系统结构的研究热点和研究重点,采用双语教学方法组织课堂教学、研究生分组讨论和课程报告,从优化课程设置、更新教学内容、强化师资队伍、建设助教制度、促进国际交流五个方面进行课程建设,激发了学生的学习动力,开拓了创新思路,获得了较好的教学效果。     

“计算机网络”双语课程教学实践

结合各高校“计算机网络”课程双语教学改革实践,研究如何运用双语形式提高计算机专业课的教学效果,其中,授课过程中对双语比例的选择直接影响学生的听课效果。我们通过建立“知识模块权重表”量化中英文授课比例,使专业课双语教师对此问题有更合理和明确的参考。实践证明,合理的双语授课比例能让大部分学生取得更好的专业课学习效果。     

“计算机网络”双语课程教学实践

结合各高校"计算机网络"课程双语教学改革实践,研究如何运用双语形式提高计算机专业课的教学效果,其中,授课过程中对双语比例的选择直接影响学生的听课效果.我们通过建立"知识模块权重表"量化中英文授课比例,使专业课双语教师对此问题有更合理和明确的参考.实践证明,合理的双语授课比例能让大部分学生取得更好的专业课学习效果.     

“高级会计学”课程教学改革探析

针对目前高等院校＂高级会计学＂课程教学中存在的主要问题,结合笔者多年教授此课程的体会,提出了该课程具体教学改革与创新的思路。     

“高级会计学”课程教学改革探析

针对目前高等院校高级会计学课程教学中存在的主要问题,结合笔者多年教授此课程的体会,提出了该课程具体教学改革与创新的思路。     

“国际贸易实务”课程的双语教学探索

为适应现代社会的发展,满足外贸企业对当前国际商贸人才的需求,根据国际贸易实务课程的特点,探索了该课程实施双语教学的教学目的以及教学设计的基本教学要素,分析了目前实施双语教学存在的主要问题并提出了解决问题的对策。     

双语教学课程建设和发展研究

首先阐述了实施双语教学的目标和意义,分析了当前我校双语教学建设存在的主要问题和困难,通过借鉴其他高等院校的双语教学建设方法,结合重庆理工大学的实际情况,提出了一些解决措施和方案,并对双语教学的可持续发展提出了一些建议.     

“数字信号处理”双语课程教学探索

根据教育部的要求,许多本科院校"数字信号处理"课程开设了双语教学。根据双语教学的重要意义,结合近几年在双语教学中遇到的问题,提出一些双语教学的改革方法。教学实践表明,该教学改革方法取得了明显的效果。     

“工程制图”课程双语教学的研究

"工程制图"课程进行双语教学是教学改革的重要内容,具有深远意义。对"工程制图"课程双语教学中教材的选用、教学方法的选择以及存在的典型问题进行了探讨研究,对双语教学的结果进行了统计分析。     

四位一体的“电路”课程双语教学模式探索

提出了教学理念、教学目标、教学内容、教学策略"四位一体"的双语教学新范式。正确处理了学习电路理论知识、培养工程能力与训练英语思维、培养跨文化交流、交往能力的关系;合理解决了国内电路教学理论性过强,而英文原版教材实际应用内容过多的矛盾,真正做到优势互补;找准了中西方文化的契合点,改革教学方法,使学员从多侧面多角度深刻认识教学内容所蕴含的逻辑、文化及与其他学科的有机联系,努力做到与国际化接轨。     

“汇编语言”双语教学课程改革与实践

针对＂汇编语言＂课程双语教学的改革进行了探讨与实践,进一步明确了课程的培养目标,在课程内容的安排上强调了实践环节,对考核方式进行了改革和实践,注重实际编程和上机调试程序能力考核,提高了学生分析问题和解决问题的能力,教学效果良好。     

“自动控制原理”双语课程教学探索

首先分析了"自动控制原理"双语课程建设目标没,分别介绍了教学内容,教学方法、手段,教材和考核方法,剖析了双语课程的特色,最后对存在的问题提出改进计划。     

“自动控制原理”课程双语教学研究

对“自动控制原理”课程实行双语教学的模式进行了探讨，给出了开展教学及巩固教学成果的具体实施方案，分析了当前面临的问题并给出具体解决方案，对工科专业开展双语教学具有一定的积极意义。     

“UML面向对象建模与设计”课程的双语教学实践

随着国际交流与合作的不断深入,南京信息工程大学在合作办学的模式下实现全程的双语教学。本文主要基于教学实践过程,结合“UML面向对象建模与设计”这门课程,从双语教学的教材选用、教学活动、作业与考试几个方面阐述了经验与体会,并也分析了其中存在的问题。     

“EDA技术”课程双语教学的实践与探讨

文章结合本科电子信息技术专业"EDA技术"课程双语教学的实践和经验,从课程教学理念与目标、教材的选用、教学内容选择与安排、教学方法与手段、教学效果等方面论述了该课程双语教学的实施方法和效果,并对本课程双语教学模式存在的一些问题提出了思考。     

“高级电子技术综合实验”课程的建设与实践

"高级电子技术综合实验"课程是面向本科生和硕士研究生开设的一门综合设计型实验课程,是电子技术实验课程的延伸。从本课程开设的必要性入手,介绍了本课程的建设过程和概况,并详细阐述了课程的层次化教学体系和模块化教学内容,以及该课程的教学环境和条件建设情况。本课程建设充分体现了哈尔滨工业大学实验教学的特色。     

“Visual Basic程序设计”课程双语教学探索

双语教学是满足近年来我国对双语人才需求的有效途径。VB课程的双语教学应在原有教学要求的基础上,对教学方式进行改革,突出程序设计专业词汇的双语对照,使学生熟练掌握Microsoft Visual Basic 6.0平台的使用。笔者从教材选择、多媒体课件制作、讲授方式等几个方面对该课程的教学实践进行了初步探讨。     

西部地区高校“国际会计”课程双语教学改革研究

随着西部大开发的深度发展和国际经济一体化,西部地区对适应会计国际化的复合型人才需求逐步增多,西部地区高校需要通过加强"国际会计"课程的教学方法、教学手段、教学模式、教材建设和课程考核方面的双语教学改革,培养更多具有高素质的国际化会计人才。     

基于MD理论的“全球变化”课程双语教学研究

双语教学是我国高等教育为适应国际化发展趋势而采取的一项重要措施,已成为高等教育教学改革的一项重要内容。目前多数高校双语教学改革尚处在起步阶段,在理论和实践上还存在很多问题。以"全球变化"课程为研究对象,对该课程实施双语教学的必要性、双语教学的特点进行了分析,在此基础上探讨了基于MD理论的"全球变化"双语教学模式及教学实践方法。     

关于开展“信号与系统”课程双语教学的思考

"信号与系统"课程介绍的基本分析方法和原理广泛应用于信号与信息处理、自动控制、通信及电路与系统等领域。如何有效地提高"信号与系统"课程的教学质量,是一项具有重要意义的工作。在"信号与系统"课程中开展双语教学,有利于提高"信号与系统"课程的教学质量,促进该课程的科学发展。讨论了"信号与系统"双语教学改革的教学对象、教学内容及教学方法,对双语教学这种教学方式进行了一些有益的思考。