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语言是理想的结构化语言,描述能力强,应用性也非常广广泛,还可以作为<数据结构>课和<操作系统>课的基础,非常适合于教学.高职学生掌握C语言的学习方法和教师教授C语言的方式对整个学习过程的影响至关重要,因此在C语言的教学中教师应该努力加强自身修养、改进教学方法.从如何教会计算机高职学生C语言开始,细致地探讨C语言学习的细节问题,希望能够帮助从事该课程教学的老师. 相似文献
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《C语言程序设计》是职业院校计算机专业的主干课程,其数据类型繁多,结构复杂,是一门难学又难教的课程。本文结合自己在职业院校的教学实践,从教师的教和学生的学两个方面介绍了C语言教学的重点以及一些学习方法和建议,以促进C语言教学。 相似文献
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《C语言程序设计》课程的教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对教师与学生普遍认为C语言难教也难学,从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了《C语言程序设计》课程所进行的改革。实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力。 相似文献
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高职公共课教学在高职教学中有着不可或缺的重要地位。针对高职院校公共课教学中出现的问题，以培养学生学习兴趣为目标，以《计算机应用基础》课为例，从加强实践教学，改变教学内容、教学方法，改革考核体系，提高教师教学的兴趣几方面探究高职公共课教学改革策略。伴随着不断地教学实践，在往后的教学中不断深化高职公共课教学改革策略的研究。 相似文献
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本文分析了高职《概论》课开展研究性学习的必要性、可行性,总结了高职《概论》课开展研究性学习的基本过程、研究性学习对学生成长的影响、学生在学习中存在的问题以及研究性学习在教育实践中的局限。 相似文献
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本课为安徽省九年义务教育小学信息技术教科书第六册第三单元《我让海龟做游戏》第13课《绘制重复图形》。这节课主要学习用重复命令画正多边形和由正多边形组成的图案。教师在教学中需要让学生分析、综合、抽象,概括出用重复命令画正多边形的方法,从而培养学生的程序设计能力。 相似文献
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自动化专业重要专业课程的学习和应用都离不开C语言程序设计的基础,因此,在对自动化专业实施C语言课程教学过程中,应当有别于要求较高的计算机专业,也应该有别于作为通识教学的其它理工科专业。通过调整授课教师团队、针对性地加强教学内容与自动化专业课程的联系、改革教学方法等方式,能够有效提高自动化专业C语言课程的教学效果和学生的学习积极性。 相似文献
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充分利用多媒体技术推进C语言教学发展 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体技术已快速应用于教学领域,C语言程序设计》是一门在各高校广泛开展的专业基础课程,本文将探讨如何充分利用多媒体技术推进C语言教学,激发学生的学习兴趣,提高教学质量和教学效率. 相似文献
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教育部2007年颁布的《大学英语课程教学要求》提出：“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养：在课程方面,大学英语课程的设计应充分考虑听说能力培养的要求,使用先进的信息技术,开发和建设各种基于计算机网络的课程,为学生提供良好的语言学习环境与条件。”[1]微课的出现给“微时代”中创建一种新的教学和学习方式提供了一种可能。网络环境下的微课教学是指以视频为主要载体,通过记录教师围绕某个知识点而开展的教与学的活动过程。它的核心是课堂教学视频,此外还有相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及师生互动等辅助性教学资源,给大学英语教师带来了挑战也使其深受启发。 相似文献
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从C语言在教学体系中的地位及其特点出发,在分析高校教学实际的基础上提出了C语言教学中以实验教学改革促进课堂教学的观点,结合专业特点,通过由浅入深的渐进教学和积极引导培养学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,从而带动整个C语言课程教学,提高教学效果。 相似文献
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根据《教师教育课程标准（试行）》和国家精品资源共享课建设的相关要求,我们建构了《小学语文教学设计》的信息化教学改革的课程体系,并针对具体的教学实践明确了教学要求和学习建议。 相似文献
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教材分析
《图形的拼组》是人教版小学《数学》一年级下册的教学内容,本节课主要研究学生对图形的学习能力和认知能力,培养学生对图形的识别能力。但是,由于课堂教学条件的限制,以往很多教学环节都是在教师的演示中进行的,缺少了学生的亲身体验,有些学生个性化的思考更是不能及时与大家交流。 相似文献
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对"思想政治理论"课教学过程中LBL与PBL两种模式的教学理念、教学过程、教学效果的对比分析表明,高校思想政治理论课教学过程中实施PBL模式对提高课程的说服力、感染力和针对性具有非常重要的意义。该课程教学改革的趋势、大学生学习能力及思政课教师的教学探索表明,在实施PBL模式是切实可行的。学校应该为"思想政治理论"课实施PBL模式提供硬件支持和制度保障,承担该课的教学单位应该对PBL模式实施进行指导、跟踪与评价,教师应该在实施PBL教学模式不断提高自身的综合素质,学生应该切实改变学习思想政治理论课的理念和方法。 相似文献
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特色与亮点
《认识图形》课件通过动画演示形象直观地解决了本节课的教学重难点,通过多模块的交互活动,使学生在活动中体验,在体验中学习,在学习中成功。既可用于辅助教师进行课堂讲授,也适用于掣吐的自主学习。 相似文献
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“信息及其特征”是高中信息技术课程必修模块《信息技术基础》（浙教版）的第一课,旨在让学生理解信息的概念、载体以及信息的特征,为今后的学习打下基础。由于本课所学内容概念陆较强,需要学生充分体会和深入理解,应以有效地激发学生学习的兴趣作为本课的突破口。因此,本节课教学哮境的创设,教师通过讲述“7个字的价值”故事,引发学生对信息重要陆的思考。教学片段如下。 相似文献
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高职学生英语学习特点使英语语言学习策略学习显得尤为重要。学习策略具有目的性、主动性、有效性、步骤性、通用性的特点。学习策略体系是一个多因素、多层次、多水平、动态的有机系统。根据高职学生的特点,英语学习策略在英语课程教学中应该采取将专门的策略教学与学习渗透相结合的方式,使学生将英语语言学习策略彻底内化成为自己的学习习惯。学习策略系统里的元认知策略、认知策略、资源管理策略、情感策略和社会策略均适用于高职学生,只是其教学重点和教学方式有其自己的特色。 相似文献
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在日常学习中,学生普遍感到C语言学习枯燥、难懂,关于如何激发学生对C语言学习兴趣,提高教学质量,本文从任务驱动、项目教学、重视上机实验等教学方式改进上阐述了提高C语言教学质量的途径。 相似文献
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计算机程序设计课程教学方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在程序设计语言课程教学当中,教师怎样解决程序设计的枯燥、难懂这一问题,是计算机教师颇感兴趣的问题.笔者通过多年讲授"VB程序设计"课的实际教学经验,从培养学生的学习兴趣、教学方法和考核方式等方面,谈-下自己的体会,以达到提高课程教学质量的目的. 相似文献