论新世纪石油高校重点学科建设

在对比国内外高校重点学科建设举措(含世界一流大学,我国“211工程“重点大学分析),剖析我院国家级、部省级重点学科发展历程及其基本经验,总结学科特色、学术优势及建设规律,探索重点学科跨世纪建设目标及发展趋势诸要素基础上,现对加速新世纪石油高校重点学科建设提出以下认识,以求探讨. 　　……     

石油高校科技工作与重点学科建设

世纪之交,石油高校要以雄厚的办学实力和科研优势进入二十一世纪,要成为石油天然气工业在高层次人才培养和科学研究方面的主力军。当务之急,要重视抓紧、抓好重点学科建设,以重点学科带动高校的整体工作,使石油高校跟上新世纪发展的步伐。通过建设重点学科的实践表明,在科技工作与重点学科之间建立一套行之有效的运行机制,意义十分重大。     

中国石油教育学会“九五”教育科研项目(95014)面向21世纪重点学科建设研究与实践成果简介

由西南石油学院高教研究室牵头完成的该课题历经五年系统研究 ( 1995年 5月～ 2 0 0 0年 4月 ) ,取得良好实效 ,提交两项研究成果 :研究总结报告 ;工作报告。研究成效主要体现在 :1.汇齐全院 1个国家级、4个部省级重点学科建设规划进展总结 ,在此基础上深入地进行了建设经验、发展特色、学科优势的规律分析 ,通过理论与实践的有机结合 ,系统阐明了高校突出建设重点学科的现实重要性。2 .通过剖析西南石油学院重点学科建设的发展历程和成功经验 ,论证提出了高校重点学科的建设内涵 ,分为两个层次 (核心层、功能层 )八个影响要素 ,形成了一个…     

论新世纪石油高校重点学科建设

学科建设是高等学校整体建设的核心。一所大学的人才培养、科学研究、社会服务等三大功能要通过学科建设来实现。石油高校在新世纪必须加强重点学科建设 ,实现超常规、跨越式发展 ,为国家经济发展的主战场服务 ,为石油石化工业的持续发展服务。     

我校“211工程”重点学科建设的实践与认识

“九五”期间 ,我校“2 11工程”重点建设有机化工、油气地质与勘探、应用地球物理、油气钻井工程、油气田开发工程、石油天然气储运工程等 6个学科 ,到 2 0 0 0年使 6个重点学科接近或达到国家级重点学科水平。一、“2 11工程”重点学科建设的实践1.重点学科的师资队伍建设师资队伍是重点学科建设的关键 ,其水平集中代表重点学科的学术水平。师资队伍应是一支有治学严谨、学识渊博、造诣精深、国内外知名的学科带头人 ,且具有良好政治业务素质、相对稳定、充满活力的高水平的学术队伍 ;年龄结构应是老、中、青结合 ;学历层次应由具有博士和…     

论学科建设

进入 2 1世纪 ,高等学校面临着新的挑战。抓好处于学校“龙头”地位的学科建设工作 ,更显得重要。学科是承载教学、科研和社会服务的基础 ,学科建设是学校各项建设的核心和关键 ,重点学科是学校特色的集中体现。重点学科建设的内涵主要包括学术方向、学术梯队建设、基本条件建设、人才培养、科学研究。在学科建设中 ,以重点学科为核心 ,进行学科群建设是学科建设的深化和发展     

中国石油大学(华东)——石油石化行业高层次人才培养基地

<正>中国石油大学(华东)是教育部直属全国重点大学,是国家"211工程"重点建设和"优势学科创新平台"建设并建有研究生院的高校,是国务院批准的首批硕士学位和第二批博士学位授予单位。学校现有青岛、东营两个校区,共有5个国家重点学科,2个国家重点(培育)学科,10个博士后流动站,     

物探专业开展计算机等级考试教学研究和实践的尝试和体会

1．开展此项研究和实践的前提和基础①物探教研室拥有国内较先进的计算机，配有Geoquest人机联作解释工作站，SGI处理工作站、VAX－3500型计算机及各种档次的微机。目前正在筹建局部网，达到资源共享，其设备条件和计算机优势在石油高校乃至全国高校中都是名列前茅的。②物探实验室为省、部级重点实验室、应用地球物理学科是省、部级重点学科，并正在申请国家级重点学科。随着学校“Zll工程”的建设，它们将成为重点扶持对象，有着较大的发展潜力。③物探教研室有一支懂计算机、熟悉计算机的教师队伍和实验室队伍，教研室领导也一贯重视…     

影响重点学科发展与水平的因素分析

重点学科建设是“2 11工程”建设的核心。影响重点学科发展与水平的因素包括 :研究方向、学术队伍、科学研究、人才培养、发展条件、学术交流和学科管理等。这些因素不是孤立的 ,而是相互关联的 ;不是均等的 ,而是分层次的     

我校“211工程”重点学科建设的实践与认识

“九五”期间,我校“211工程”重点建设有机化工、油气地质与勘探、应用地球物理、油气钻井工程、油气田开发工程、石油天然气储运工程等6个学科,到2000年使6个重点学科接近或达到国家级重点学科水平。     

石油高校研究生教育工作会议在西安召开

由中国石油天然气集团公司人教局组织的首次石油高校研究生教育工作会议于1998年11月6日至9日在陕西西安召开,与会代表30余人。会议确定,深化研究生教育改革的思路和目标是：把提高研究生培养质量作为研究生教育工作的核心;进一步加强重点学科、师资队伍及研究生教材建设,完善教育质量监控机制,把一个崭新的研究生教育带入21世纪。开幕式上,集团公司人教局陆基孟副局长作了重要讲话。陆局长指出,质量是研究生教育工作的生命线,石油高校一定要在提高研究生培养质量上下功夫,要把提高研究生培养质量作为研究生教育工作的核心。与会代…     

西南石油大学学位与研究生教育简介

<正>西南石油大学从1978年开始培养研究生,1981年成为首批具有硕士学位授予权的高校,1986年获得博士学位授予权。现有3个国家重点学科和1个国家重点实验室,4个一级学科博士点,24个二级学科博士点,18个一级学科硕士点,85个二级学科     

地球物理学家 印兴耀

印兴耀 先生1962年11月出生于浙江奉化,教授,博士生导师,石油大学地球资源与信息学院副院长,211工程重点学科"应用地球物理"建设的"应用地球物理软件工程"重点实验室负责人。     

我国高校短学期教学资源建设实现途径及注意问题初探

本文分析了我国高校短学期教学资源建设存在的不足及原因,从实用性、安全性、经济性等角度出发提出了教学资源建设的基本原则,认为工科高校自力更生挖掘理论、实践教学资源是根本,高校与职业学校联姻是快速推进实践新基地建设的现实途径,建立校际、高校与社会培训机构的合作伙伴关系可拓展通识性课程资源,立足特色学科、专业的校际联盟共建共享国外培训资源是逐步实现国际化的有效途径,并就师资培训、安全培训、教学服务监控和经费投入等问题做了探讨。     

2002中国高等教育大事记

１．实施科教兴国战略，大力推进教育创新；２．扩大高校办学自主权有了大动作；３．国家重点学科再度评审；４．研究生培养质量引人关注；５．“王铭铭事件”引发学术打假；６．就业户口限制放宽，省会城市不限户口；７．人文教育与科学教育融合，高校素质教育成热点；８．我国首次设立国家奖学金７１亿元，打造国家助学贷款；９．中外大学校长论坛成功举办；１０．热热闹闹“校庆年”2002中国高等教育大事记     

多校区办学模式下高校实验室建设与管理的探索与思考

在分析高校加强实验室建设与管理重要性的基础上,介绍了目前国内高校实验室建设和管理的发展现状与存在问题,客观地分析了中国石油大学(华东)两校区实验教学存在的突出问题,结合新校区实验教学的规划,对实验室建设及管理提出了一些合理化建议,对于多校区办学的高校具有一定的借鉴意义。     

加强理工科高校公共选修课建设的对策思考

公共选修课建设是理工科高校推行文化素质教育、实施通识教育的基本途径。加强理工科高校公共选修课建设,必须明确公共选修课的基本定位,规划公共选修课核心课程,建设公共选修精品课程,改变"概论式"课程内容设计和教学方式,构建教授名师主讲公共选修核心课程的激励机制,建立起课堂教学、校园文化及社会实践三位一体的文化素质教育新格局。     

中国石油大学(北京)石油工程实验中心

<正>中国石油大学(北京)石油工程实验中心是通过资源优化而成立的集教学实验、科研实验于一体的专门机构。中心依托石油工程学院两个国家重点学科的优势,形成与学科专业建设互为依托、互为支撑、共同发展的良好局面。科研实验平台拥有国家重点实验室分室、国家工程实验室分室、教育部重点实验室、教育部工程研究中心     

论石油高校校园文化的价值及培育

文化育人是高等学校人才培养的重要手段和内容,针对市场经济、社会思潮及多元文化对石油高校校园文化带来的冲击,重新审视石油特色校园文化的价值,并提出通过弘扬社会主义核心价值观、抓好校风学风建设、利用第二课堂文化育人功能、发挥大师效应和建设校友文化等,不断加强石油高校校园文化的培育。     

温家宝主持召开国务院常务会议 同意进行“211工程”三期建设

<正>会议指出,面向21世纪、重点建设100所左右高等学校和一批重点学科的"211工程"实施以来,经过十多年的努力,"211工程"学校人才培养质量不断提高,学科建设取得明显成效,创新能力得到提升,一些学科接近国际先进水平,产生了一大批有影响的成果,我国高等教育整体实力显著增强。