实际问题引领的目标教学法在课堂教学中的实践与研究 ——以数据库基础与应用课程为例

以高职数据库基础与应用的课堂教学改革为载体,以解决实际问题为导向,模拟企业一线实际工作环境设计 问题,从围绕问题的原理理解、实操训练、讨论和扩展、综合解决问题、实践活动六个方面来设定学习目标、设计能力训练项目, 以提升学生的工作能力和学习能力,达到提高课堂教学质量的目的,帮助学生积累经验,最终提升学生的就业竞争力和可持续 发展能力。     

计算机组装与维护课程在工学结合中的应用

工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式,主体包括学生、企业、学校。它以职业为导向,充分利用学校内、外不同的教育环境和资源,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中。在这一过程中,学生在校内以受教育者的身份,根据专业教学的要求参与各种以理论知识为主要内容的学习活动,在校外根据市场的需求以"职业人"的身份参加与所学专业相关联的实际工作。     

计算机专业毕业实习模式研究

本文分析了当前计算机专业毕业实习的现状及存在的问题,提出了"基于企业平台,学校全程介入"的毕业实习模式,旨在提高计算机专业实习的效果,使学生能够获取一定的"工作经验",提高就业竞争力。     

基于数据恢复实训的企业场景模拟教学

针对实训课程教学与企业实际业务流程存在严重脱节,无法真正提高学生职业能力达到"零"距离就业的现状。以数据恢复实训课程为例,提出基于企业场景模拟的实训课程改革思路和方案。说明该方法能激发学生学习兴趣和自主学习的积极性,提高教学质量,使学生在扮演企业角色时,体验到真实的工作场景、工作过程和相关制度等,为教师最终评价学生提供有力依据。     

观点七就业"试婚"利弊谈

大学生就业"试婚",对学生和企业来说,都是有利有弊的. 　　对于学生来说,主要的好处之一,是可以获得一个展示自我的机会,不会被面试官一票否决.很多学生很有才华,由于表达能力欠缺,或者面试经验缺乏,与机遇擦肩而过,这是非常可惜的.而一旦进行实习式、参与实践式的"试婚",企业不会特别严格局限于面试成绩,更多的是关注学生在实践中的表现.即使最后不能有机会留在企业,至少学习了一定的工作技能,也知道自己为何被淘汰,为下一次"试婚"或正式就业积累宝贵经验.同时学生在未取得毕业证书的时候,就可以提前去尝试正式工作了.……     

观点七就业"试婚"利弊谈

大学生就业"试婚",对学生和企业来说,都是有利有弊的. 对于学生来说,主要的好处之一,是可以获得一个展示自我的机会,不会被面试官一票否决.很多学生很有才华,由于表达能力欠缺,或者面试经验缺乏,与机遇擦肩而过,这是非常可惜的.而一旦进行实习式、参与实践式的"试婚",企业不会特别严格局限于面试成绩,更多的是关注学生在实践中的表现.即使最后不能有机会留在企业,至少学习了一定的工作技能,也知道自己为何被淘汰,为下一次"试婚"或正式就业积累宝贵经验.同时学生在未取得毕业证书的时候,就可以提前去尝试正式工作了.     

“C++程序设计”课程改革

本文论述了我校针对非计算机专业学生学习"C++程序设计"所存在的问题,依据实际教学经验从教学内容、教学方法和实践教学三方面进行教学改革。本着"淡化程序设计理论,强化技能训练"的课程教学原则,我们重新组织教学内容、采取案例式教学、加强学生的技能训练,以提高学生的计算机应用水平。     

基于任务驱动的平面设计类实训课程改革研究

目前院校培养出来的学生往往懂得很多平面设计理论知识,学了很多专业软件,但由于缺少实际工作经验,学生的设计与客户的需求相差甚远。因此平面设计类课程中的实训课程就成为了重中之重,而平面设计类实训课程的改革对平面设计人才培养又起到了关键性的作用。运用"任务驱动教学法"对平面设计类实训课程的改革,要求学生在与学习、生活和社会实际有着密切联系的"任务"情境中,通过完成"任务"来学习知识、掌握技能、提升能力。     

浅淡婚纱影楼行业如何有效利用网络平台提高业绩

高等职业院校计算机网络技术专业课程的理实一体化是培养和提高学生专业理论和实践技能的重要方式。本文作者结合在高校青年教师下企业项目计划中深入婚纱影楼行业的实际工作经验,分析了影楼行业在通过网络平台进行品牌宣传中遇到的主要问题,从行业趋势、平台搭建、推广方法等方面的思考和探索。     

对培养高职IT类专业“桥梁型”人才实践教学体系的探索

本文从构建到实施介绍了我院培养适合软件企业用人需求的"桥梁型"人才的实践教学体系的探索与实践,该实践体系已经在课程、师资、教材、人才培养等诸多方面取得了一些成果,具有连续性、完备性、开放性和广泛性的特点,特别是有效解决了企业招聘难和学生就业难的"两难"问题,取得了值得借鉴和大力推广的经验,达到了院校、企业、学生和社会"多赢"的效果。     

基于TCP－CDIO模式的高职网络技术专业课程体系构建和实施

基于CDIO工程教育理念,从适应工作岗位的培养出发,进行任务（Task）＋案例（Case）＋项目（Project）的课程体系探索与实践,针对高职计算机网络技术专业,改革教学思路和培养模式,对教学大纲、教学标准和课程结构按照TCP－CDIO模式进行修订和重构,并基于一个企业的真实项目进行教学实践,从学生动手操作能力、教师专业实践能力和教学质量诸方面验证实施的效果。     

工程教育背景下电气信息类学生实践能力培养的研究与实践 敖章洪 李建奇

Under the background of engineering education, according to the problems existing in the practice of electrical information students in the college, the teaching reform is carried out from five aspects: combing the practical teaching system, integrating teach- ing, learning and practicing, establishing teachers’workshop, participating in discipline competition and integrating industry with education, so as to improve students' practical ability and achieve good results.     

基于粗糙集的高校学生实践能力因素研究

学生实践能力是衡量一个高校学生综合能力的重要指标,但是由于影响学生实践能力的因素很多,没有统一的标准去衡量一个高校学生实践能力的好坏。因此,高校师生也无法采取针对性措施提高高校学生的实践能力。为了准确分析影响高校学生实践能力的因素,设计了影响高校学生实践能力的问卷,向大一至大四学生发放,采集数据,然后采用粗糙集理论中基于信息熵的启发式属性约简算法计算各个属性的属性重要度,找出影响高校学生学习实践能力的关键因素。再采用粗糙集理论中基于分辨矩阵的属性值约简算法,挖掘出影响高校学生实践能力的关键因素,导出规则集。通过实验验证了该规则集的有效性。研究成果可以对高校教学工作的开展提供参考,继而提高学生的实践能力。     

实践性课程教学实例的构建

总结高校计算机专业"数据库综合实验"实例教学经验,围绕着教学目标的不断调整和实现,教师自己设计开发实验项目作为教学实例,引导学生从模仿到独立自主开发设计,能大大提高教学效率和教学水平,提高学生的学习效率和实际应用能力,加速理论和实际结合的过程。     

实践性课程教学实例的构建

总结高校计算机专业”数据库综合实验”实例教学经验,围绕着教学目标的不断调整和实现,教师自己设计开发实验项目作为教学实例,引导学生从模仿到独立自主开发设计,能大大提高教学效率和教学水平,提高学生的学习效率和实际应用能力,加速理论和实际结合的过程。     

数字化高校一卡通的建设模式分析

校园一卡通是数字化高校校园建设的重要组成部分和核心部分,而且已经应用到广大高校校园管理、金融服务和生活服务等方面中,取得了十分显著的成效.本文通过介绍数字化高校和校园一卡通,进而分析了数字化高校架构下校园一卡通的建设模式,之后还探讨了现阶段数字化高校一卡通建设模式的应用实践.     

新经济形势下室内设计专业走出就业困境的探讨

2008年的金融危机笼罩着全球的经济,影响了一系列的行业处于低迷状态,大批公司纷纷倒闭,幸存的公司也大都选择了减薪裁员。在这样的社会大背景下,2009年高校毕业生面对就业困境举步维艰。作为房地产的下游产业之一,装修行业,也是受到了前所未有的重创。如何调整教学内容和就业策略,使室内设计专业渡过人才需求的寒冬,具有现实的研究意义。     

基于案例的VLAN技术实验教学设计

以计算机网络实验课程中的一个重点难点内容——VLAN技术为例．根据本院“应用型”人才的培养方向,将传统的实验项目与实际案例结合起来。让学生在动手实践过程中不仅掌握实验内容,更进一步理解如何用所学知识去解决实际工程中的问题．教学效果较好。     

课堂教学与主题网站建设相结合的教学模式

该文提出传统课堂教学与主题网站建设相结合的高校教学方式,简称"网站课堂"。此方式脱胎于网络教学,使之与传统课堂教学相辅相成,具有针对性、无建设成本、技术实现无难点、提高教学效果明显等优点,并且对学生实际动手能力培养提供条件,使教育信息化更丰富。     

Matlab软件在数学可视化中的应用

“高等数学”是大学重要的基础课程,将Matlab软件引入“高等数学”课程的学习中,借助Matlab软件强大的工具库,可以帮助学生理解相关知识。文章详细介绍了Matlab软件在“高等数学”中的函数的积分及可视化等方面的应用,希望可以让学生增强对知识的理解,提高学习兴趣,并利用数学知识解决实际问题的能力。