C#课程一体化多层次问题引导式教学方法

基于C#课程特点,探讨问题引导式教学方法即面向应用优化选择教学内容,通过对知识点的提炼、分类和关联引入核心问题,通过构建一体化多层次问题群串联知识点,以此引导教学,同时阐述一体化多层次问题设计及实施过程。     

卫星观测任务数据的XML描述

将XML技术用于描述卫星观测任务数据库,特别是用XML模式描述了任务的数据结构和数据内容,同时强调了数据语义的体现。目的是实现卫星观测数据的标准化,方便未来跨领域、跨平台卫星观测任务的统筹规划和执行。     

高职院校XML课程教学中的几点思考

XML作为一种标记语言,其强大的数据描述能力以及和平台无关性,使之成为新一代数据表示和交换的标准。现在XML已经成为信息行业重要的技术之一。本文从高职院校开展XML课程的特点和教学现状出发,围绕如何提高这门课的教学效果,对该课程的教学内容、教学方法提出几点建议。     

模块化任务驱动的AutoCAD教学方法与实践

针对AutoCAD课程教学中存在的不足,现提出模块化任务驱动的教学方法,通过几届学生的实践,该方法效果较好。先简单介绍AutoCAD模块划分,然后介绍了模块内任务的划分,最后就任务驱动的教学方法进行了探讨,同时对课程考核方式进行了论述。     

基于项目任务驱动的计算机网络课程教学方法

在分析"计算机网络"课程教学内容体系的基础上,采用构建主义的教育思想,提出基于项目任务驱动的课堂教学与实践教学方法。将任务驱动的教学模式引入课堂教学实践中,设计四阶段教学模式。将模拟项目驱动策略引入实践教学过程中,通过不同层次的实验训练提高学生实践能力。     

信管专业《管理信息系统》课程的任务驱动教学方法的探讨

本文在分析了信管专业管理信息系统课程的教学特点的基础上,提出了任务驱动教学模式在信管专业管理信息系统课程中的具体应用.     

任务驱动法在计算机课程教学中的应用

从"任务驱动法"基本概念出发,在分析"任务驱动法"的内涵与特点的基础上,提出该教学方法在计算机课程教学中的具体应用策略,并结合了笔者的实际教学经验,以及在计算机课程中取得的良好学习效果,对于任务驱动法的实际应用做出阐述和说明。     

关于任务驱动教学方法的研究

为了提高学生的学习兴趣,在教学中实施了任务驱动教学法,通过对任务驱动教学方法的研究,对传统教学方式改革作了有益的探索。     

任务驱动法在《计算机组网》课程教学中的探索与实践

针对《计算机组网》课程,传统的教育方法过份强调理论课在教学中的作用,却忽略对学习者积极性和创造力的培养。在该课程的教学中,采用任务驱动式教学方法对课程教学结构进行改革,以实际网络项目为目标来展开知识点的讲解,加大实验教学比重,充分调动学习者的积极性。经班级对比教学结果证明：任务驱动教学法对学习积极性的提高优于传统的教学方法,对培训高技术人才有很大的帮助,值得教学推广。     

任务驱动法在DSP课程教学中的实践

介绍任务驱动法的涵义以及任务驱动法在DSP课程教学中的具体实践过程。教学实践表明任务驱动法能充分调动学生学习的积极性和主动性,有助于培养学生思考问题、解决问题的能力。     

浅谈教学XML程序设计

XML程序设计是一门实践性很强的课程,对学生动手能力要求很高。在教学过程中综合使用案例教学法和任务驱动式教学法,提高学生的综合知识水平和增强学生实践动手能力。通过两种方法的结合,提高教学水平和质量。     

项目教学法在计算机课程教学中的实践

项目教学法是行为引导型教学方法中的一种,它突破了传统的教学模式,通过解决学生身边的一些实际问题来实现学生对知识的掌握,大大提高了学生学习的积极性和主动性。笔者将其引入到计算机课程教学实践中,在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用又体现了学生的主体作用,充分地展示现代职业教育"以能力为本"的价值取向,使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。     

独立学院进行XML教学的问题与对策

本文阐述了XML的基本概念与优势,分析了教学型本科院校开设XML技术课程的必要性与可行性,教学型本科院校教授XML技术课程可能遇见的问题及对策。通过实际的课程设计与教学案例展示了XML理论教学与具体实践相结合的方法,为同类院校相关专业教授XML技术课程提供了参考。     

基于项目教学法的后期制作实践教学改革与探索

在介绍项目教学法和"后期制作"课程特点的基础上,分层次、分步骤阐述了项目教学法应用于该课程教学的整体实施思路。     

基于聚簇的XML文档近似连接方法

XML文档近似连接操作是在两个XML文档集合中发现近似的XML文档,其在基于XML数据的信息集成、XML数据清洗等系统中有着广泛的应用.然而,目前XML文档近似连接操作的一个显著问题在于:当文档之间存在较大差异时,存在大量的重复计算,降低了处理效率.对于这个问题,提出了基于聚类的XML文档近似连接方法,基本思想是为每个XML文档建立一个索引,如果两个数据集中若干文档的索引较相似,可以把它们组成一簇,然后在每一簇中执行近似连接.而不在任何簇中的文档,则无需对其进行任何计算.实验结果表明,提出的方法在保证正确率的前提下具有高效性.     

XML在网络教学平台上的应用

网络教学平台是网络教育的重要组成部分.现行网络教学平台存在着层次结构不足、共享性差,师生交流不足、个性化不足等缺点,通过引入XML技术,建立开放性的学习资源库,保证高效率查询和导航,实现实时高效的数据传输,解决非专业教师的制作网络课件的问题,同时有利于增强教育资源的表现力,为学科教学提供强有力的支持.     

网络远程教学的XML实现

提出了网络远程教学的一种构建模式，探讨了怎样结合XML技术来实现数据库的XML文档构成，并结合ASP技术实现查询、显示等功能，从而实现远程教学系统。     

系统虚拟化课程教学方法的研究

传统的以课程基本理论和教材为主的教学模式和教学方法,在知识体系的应用性、开放性、前瞻性和互动性等方面存在一定的局限性。本文结合北航计算机学院系统虚拟化课程的教学,介绍基于实例驱动的课程教学方法的研究,并探讨我们的实践经验。     

基于Schema的XML索引方法研究

针对XML文档路径查询中无效扫描量大、分支路径连接操作复杂等问题,提出一种基于Schema的XML索引方法。通过Schema与查询路径匹配,确定需要扫描的XML文档。利用编码方法减少结点连接次数。实验结果表明,该方法较已有索引方法有更高的查询效率,具有较好的实用性及可扩展性。     

综合运用现代化教学手段的探索与实践

本文根据电子学课程特点,对传统教学法、仿真辅助教学法以及实验操作在课程教学中的作用做了比较,通过实例分析了这些方法在教学中的优缺点以及相互关系。