计算机网络课程实践化改革

计算机网络课程是多门信息类学科的基础课程,对之后的专业学习十分重要,但由于概念繁多、理论复杂,学生学习效果不佳。文章提出计算机网络的实践化教学方案,即"引入网络管理人员实际工作中使用的工具,在课堂上进行实际案例演示讲解,在课外布置实践作业、综合设计题目",并以实践数据证明该方法具有可操作性,取得了预想的效果。     

计算机网络课程教学改革研究与实践

以计算机网络课程教学改革为出发点,分析了计算机网络课程的特点与授课过程中经常遇到的问题,结合实际教学经验,从教学内容、实验教学模式、教学手段等方面详细讨论了教学改革的具体措施。实践表明,实施教学改革后能够取得满意的教学效果。     

计算机网络课程教学的改革与实践探讨

本文笔者对于当前计算机网络教学中存在的问题进行分析，并对其不断探讨及研究，以寻求利于计算机网络教学的改革对策。     

计算机网络课程教学改革与实践

随着Internet的普及,计算机网络技术已经成为当代大学生需要掌握的基本技能之一。在实际的教学过程中,计算机网络教学还存在一些问题,本文以此为出发点,从优化教学内容、重视课程实验、以及多种教学手段相结合为突破口,简要的分析了如何在计算机网络课程教学中进行改革。     

启发式教学在“计算机网络”课程教学中的应用与研究

本文针对当前计算机网络课程教学中普遍存在的问题,介绍了我系将启发式教学应用到计算机网络课程中的教学实践。     

电子类专业计算机网络课程实践教学体系

针对电子类专业人才对网络技术的新需求,以该专业的网络应用为背景,从培养具有创新精神的电子类应用型人才角度出发,提出一个电子类专业计算机网络课程的实践教学体系,以提高教学效果和学生的综合应用能力。     

研究生计算机网络课程体系研究与实践

本文研究面向研究生的计算机网络课程体系,包括教学内容和教学方法等。在计算机网络课程的教学实践中,以专题研究组织教学内容,将教学活动分解为相辅相成的三个环节:授课和阅读,课程设计,以及研讨环节。同时,将理论性教学和实践性教学有机结合。教学实践表明,将科研素养的培养融合在课程教学过程中,有助于培养学生在计算机网络领域的研究和创新能力。     

“计算机网络”课程教学研究与实践

本文针对计算机网络课程的教学内容、教学方法以及教学手段展开讨论,总结了我院多年来对计算机网络课程教学研究的成果和经验。     

基于PBL模式的《计算机网络》课程实践教学探索

为提高《计算机网络》课程的教学质量,培养学生的主动学习能力、动手实践能力和团队协作能力,将基于项目的学习的教学模式引入实践教学中。在介绍PBL教学模式的基础上,详细阐述把PBL引入《计算机网络》课程实践教学的项目设计原则、教学内容组织以及实施过程。经过四年的实施,学生的动手实践能力和团队协作能力得到显著提高,这不仅为培养应用型和创新型人才奠定扎实基础,而且也满足社会对高素质、应用型人才培养的需求。     

计算机网络技术课程实践教学研究

本文首先介绍了计算机网络技术课程现行的教学模式:主要以教师讲解为主,学生学习中缺乏实践环节。然后介绍了3种主流的计算机网络工具及仿真软件,并总结出每种工具和软件在计算机网络技术课程的实践教学中可做哪些实验。     

计算机网络教学模式探讨

计算机网络是计算机专业重要的基础课,它为学生后续课程的学习及今后的工作奠定坚实的网络基础。了解和掌握计算机网络知识非常重要,在教学中如何提高教学效果、培养学生的应用能力是计算机网络教学的重点。文章从本科计算机网络课程的教学理念、课堂教学方法、实验环节和考核方法四个方面出发,对计算机网络的教学模式作了深入探讨。     

计算机网络系列课程实践教学改革

信息化社会对计算机网络技术人才的需求逐年增加。如何加强计算机网络系列课程的实践教学,培养合格的网络技术人才,是目前高校普遍关心的问题。探讨计算机网络课程实践教学的现状,分析教学内容,提出实践教学的改革措施。     

计算机网络专业课程教学改革

计算机网络专业课程是一门不断高速发展的交叉性应用型课程,该课程的教学难度较大,现实的教学效果并不令人满意。通过对高等院校计算机网络专业课程教学现状的研究,揭示了其中隐含的一些问题,分析造成这些问题的原因,然后从优化教学内容、改进教学方法、注重课程设计、灵活运用多种教学手段和考评制度等几个方面,对计算机网络课程的教学改革进行深入探讨,提出一些行之有效的教学方法和改革措施。     

网络课程群综合实验教学平台的构建与实施

从南京师范大学省级计算机实验教学示范中心建设项目出发,较系统地论述计算机网络原理以及相关课程的教学内容,提出"网络主导、课程协同、情景教学、综合应用"的网络课程群模式,详细地规划了网络课程群的实验体系、实验组织、实验设备和环境的建设方案,以期建立符合计算机网络教学和人才培养需求的高质量、高效率和高水平的综合性平台。     

计算机网络理论与实践教学改革

根据学生学习计算机网络中存在的问题,提出重新组织内容,进行理论教学改革的原则。给出结合多种软件,进行实践教学改革的方案,说明进一步密切理论与实践联系的教学改革模式。这些方法可以增强学生对各种协议的理解及运用能力,提高计算机网络课程的教学质量。     

浅谈网络环境下的计算机教学

本文对网络环境下如何有效进行计算机教学做了阐述。     

对高校计算机专业课程教学的几点思考

时代和社会的发展对人才发展提出了更高的要求,高校计算机专业课程的教学内容、教学方法也需要更新以适应人才培养的模式,本文从师皇角度对教学中基本问题进行了积极的思考。     

计算机网络专业实践教学的改革

结合实验教学的经验,针对当前计算机网络专业学生对实验无兴趣、不重视,实践动手能力不能适应社会各领域实际要求的问题,总结出一个四层的阶梯式实验教学模式。这是一个全方位分层次的实践教学体系,这些教学改革措施提高了学生的实践动手能力,适应了当前高等教育大众化环境下人才培养的多元化要求。本文对这一改革过程进行了详细阐述。     

计算机网络基础教学体验

结合在计算机网络领域近3年的教学经验,探讨如何灵活运用多种教学方法调动学生的积极性,让课堂内容更容易为学生所接受。从教材选择与教学资源、教学技巧和教学方面阐述变被动式教学为主动兴趣式教学,在紧跟最新研究进展的同时,使学生能更深入地理解枯燥而抽象的概念与原理。     

高校计算机课程网络教学平台建设的研究

本文从分析计算机课程网络教学平台建设现状出发，指出其中存在的不足和需要改进之处，进而结合实践提出了新的设计思路。