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本文对普通本科院校计算机专业硬件类课程教学中存在的问题进行深入分析,针对如何提高计算机硬件课程教学的质量、解决硬件课程教学中所存在的问题,进行了积极的探索。 相似文献
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为了更好地发现省内各高校程序语言类课程学习存在的问题,广东省高等计算机公共课程教学指导委员会于2009年11月至12月对省内10所院校进行了程序语言类课程教学现状调研。本文对调研结果进行分析,并针对当前程序语言类课程学习过程中的问题提出对策。 相似文献
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结合本校本科计算机科学与技术专业“密码学”课程的教学实际,对密码学课程的教学内容,课程安排,实践
教学的设计,以及课程考核方式等密码学课程教学的相关问题,进行了深入地探讨和研究,并对密码学课程教学进行改进,
取得了良好的教学效果。 相似文献
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分析当前《大学计算机基础》公共课在课程设置和课程教学方面存在的问题,围绕非计算机专业学生对大学计算机基础课程的需要,对此课程在教学内容、教学方式、考核方式等问题进行探讨。 相似文献
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结合本校本科计算机科学与技术专业"密码学"课程的教学实际,对密码学课程的教学内容,课程安排,实践教学的设计,以及课程考核方式等密码学课程教学的相关问题,进行了深入地探讨和研究,并对密码学课程教学进行改进,取得了良好的教学效果。 相似文献
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随着信息技术的快速发展,大学计算机基础课程教学存在的问题日趋明显,本文从课程设置、教学内容、教学方法与手段等方面的问题进行分析和探讨,以平顶山学院对大学计算机基础课程进行教学改革的研究与实践为例,阐述了网络教学平台的功能及其在大学计算机基础课程改革中的作用,并讨论了计算机基础课程教学改革中进一步需要解决的问题。 相似文献
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本文对中职学校计算机网络技术课程改革问题进行了探讨,从促进中职学校计算机网络技术课程改革的必要性为出发点,进一步分析了当前计算机网络技术课程教学中存在的不足,最后对促进课程改革的措施进行了研究. 相似文献
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各课程之间的相关性联系是课程设置中的一个重要问题。以学生的课程成绩为基础数据,根据统计学相关性理论,运用SPSS软件对我校计算机信息管理专业的主要课程进行相关性分析。分析了课程设置中存在的问题,检验其课程设置的合理程度。 相似文献
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高职SQL Server 2000课程教学改革的探索 总被引：4，自引：0，他引：4
在对SQL Server课程传统的教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式的分析中,找出存在的问题。在对问题进行研究的基础上,结合自身相关教学经验,对课程的教学思路进行了探索。 相似文献
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随着网络课程的增加,在线课程面临着信息过载的问题,着重解决了协同过滤算法在网络课程中的适用问题.通过分析网络课程中课程的类别及用户的行为,将网络课程进行分类,增加课程的高配合度,并采用基于物品的协同过滤算法,在计算相似度中根据IUF对用户活跃度进行惩罚,获得较准确的推荐列表.实验结果表明,该算法在网络课程的应用中,能够... 相似文献
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操作系统课程的教学研究 总被引：3，自引：2，他引：1
本文针对高等院校计算机操作系统课程的教学研究和课程建设,分析了教学对象和职业领域对课程内容和人才能力的要求,分别就学生、教师对操作系统的看法和关系进行了讨论,同时根据作者的实践过程,就建立操作系统课程体系和课程建设的问题给出了建议。 相似文献
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本文主要介绍了作者在多年本科生的"操作系统"教学中积累的一点经验和心得体会,提出了在"操作系统"的授课过程中应注意举例时尽量用生活中的实例,这样就会生动、形象、更贴近实际,使枯燥的"操作系统"课程变得活灵活现,以增加学生的兴趣和好奇心。 相似文献
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以突出“信号与系统分析”的核心理论为目标,教学团队重新梳理、优化了《信号与系统》课程的教学内容,结合多年的教学经验重新编写了课程教材。新教材在编排方式上采用了连续与离散混合编写模式,突出基本理论和重点教学内容,将线性时不变系统的时域经典分析方法和团队提出的一整套线性时不变系统分析理论放在附录中供读者使用。教学团队在建设新形态教材上进行积极探索,并整合《信号与系统》课程的主要教学资源,根据新编教材内容制作了各章节的微课教学视频和教学课件,读者可通过扫描书中的二维码进行学习和使用。 相似文献
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操作系统课程是一门偏理论性的课程,课程内容所涉及的知识点错综复杂,在庞大的计算机系统知识环节中充当着重要一环,学生在学习这类原理型课程的过程中往往很被动,这样很难对操作系统的课程有全局性较透彻的理解和领悟。从分析学生学习原理型课程的现状出发,对促进学生提高自主化学习操作系统原理的策略展开了研究。 相似文献
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本文通过分析30本操作系统教材,从核心内容深度广度、具体讲授方法、教材章节安排、教材细节等方面指出存在的问题,其根本原因是对操作系统教学的相关研究工作太少,特别是缺乏课程标准方面的研究。 相似文献
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赵卓 《电脑与微电子技术》2014,(4):49-52
《操作系统》作为计算机相关专业的一门主干课程,具有理论性强、内容庞杂、涉及面广等特点。针对《操作系统》教学中出现的内容枯燥难学、教学手段单一、理论与实际脱节等问题。通过几年来的教学经验．提出一些有益于提高学生学习兴趣、增进教学效果的教学方法。 相似文献
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《操作系统》是计算机及相关专业的核心课程,在整个理论体系中占有重要地位。阐述《操作系统》课程目前教学过程中存在的一些问题,并针对这些问题在教学方法和教学手段上进行一些探讨和试验．以求达到更好的教学效果。 相似文献