高校学报专兼职编辑结合办刊模式探索与实践

高校学报综合性特点,造成了高校学报编辑的有限性和学科的众多性之间的矛盾,文中以《河北工程技术高等专科学校学报》为例,探讨了高校学报实行专兼职编辑相结合办刊模式的可行性、可操作性,以及对高校学报自身、主办单位和兼职编辑三方面的意义。从而得出:高校学报专兼职编辑结合办刊模式是一种多赢的办刊模式,是深化高校学报改革、提高学报办刊质量的有益尝试和探索。     

加强学报组稿工作的思考

稿源是保证学报质量的生命之源，21世纪高校学报面临诸多问题，为了提高刊物质量，增强学报自身对稿件的吸引力，必须转变组稿观念；加强组稿的专题化和系列化，创立特色栏目；争取优稿优发，优稿优酬；提高编辑的创造能力，预测能力，社交能力。     

论高校学报编辑工作即创造——兼谈编辑的素质

本文论述了高校学报编辑工作即是创造，要提高学报质量，群体的创造是关键，文章对编辑素质也进行了探讨。     

恪守出版职业道德，提高学报办刊质量

结合当前新闻出版“三项学习教育”活动的开展，论述了增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，牢固树立马克思主义新闻观，恪守出版职业道德对于坚持正确的办刊方向和提高学报办刊质量的重要性和坚定性，从学报媒体特性和编辑主体意识方面阐述提高和保证学报办刊质量的途径和方法。     

学报编辑应具备的几种意识

高校学报是体现学校教学水平和科研实力的重要标志,学报的生命力在于质量,提高学报质量重要的在于学报编辑人员要有科学的办刊意识,根据学报不同于其他期刊的特点,学报编辑工作者应重点树立把关意识、文化意识、信息意识、创新意识、主体意识、规范化意识和精品意识。     

编辑的能动作用与高校学报的个性

个性是一个期刊区别于其他期刊的重要标志，也是衡量其办刊水平的标准之一。高校学报的办刊模式使其很难突显自身的个性，现代编辑必须发挥自己的主观能动作用，进一步解放思想，强化创新意识，通过选题创新、营销创新、包装创新和编辑手段创新，别出心裁，标新立异，使自己的期刊具有个性，别具一格。     

高校学报编辑提高学术研究能力论析

高校学报编辑在不断提升编辑专业技能的基础上,应积极开展学术研究,不断提高学术研究能力,对促进编辑自身发展和提升学报办刊质量、学术影响力具有重要意义。高校学报编辑可以通过立足岗位开展业务研究、积极参加学术会议、组建研究团队等途径提高自身学术研究能力。     

关于职业技术学院学报办刊建设的探讨

职业技术学院是二十世纪九十年代出现的一种新生事物,历史不长。职业学院在学报办刊中存在起点低．没形成学术氛围;稿源渠道窄,高质量的论不多;编辑编排不规范;编辑人员少,办刊条件有限等同题。提高职业学院学报质量的途径是,突出办刊特色,增强学术氛围;拓宽稿源渠道,正确处理内外稿的关系;提高编辑素质,加强编排规范,不断改进办刊条件。     

反馈—提高学报办刊质量的重要环节

本文从搞校学报办刊质量的现状入手，通过控制学报内在质量和外在质量的主、次两循环框图阐明了反馈在进一步提高学报办刊质量过程中的重要地位；说明了反馈渠道、方法及其效应，为不断提高学报办刊质量提供了一条新的思路。     

学报编辑的创造性思维

创造性思维有创见的思维活动，编辑工作是一种具有创意的社会工作，它的职责在于文化积淀与传播，是一种功在当代，泽被后世的创造性劳动，学报编辑处在传播和积累时代最新文化的阵地，他们的社会角色定位要求他们的思维活动必须是创造性思维，且这一思想贯穿于学报编辑的全过程，对此本文从多方面进行了阐述，并指出了创造性思维对学报编辑的现实意义和影响学报编辑进行创造性思维的因素。     

学报主编角色意识刍议

本论述了学报主编的四种角色意识，指出只有具备这些意识，学报才能成为合格的、高档次的期刊。     

高校学报的学术价值

高校学报从产生开始就是用来交流学术、体现学术的,学术性是判断学术刊物的重要标准。高校学报要充分体现学术价值,要求所载文章必须具有创新性,有自己的特色,学术需要创新,学术需要引导,同时也需要高校学报的编辑具有较高的学术能力。     

关于编辑伦理学的相关理论分析

探讨了建立编辑伦理学的必要性和可行性,阐述了建立编辑伦理学的现实意义及编辑伦理学的研究对象和方法.     

提升高校学报学术影响力的重点、难点和切入点

本文从定义入手分析了高校学报与专业性科技期刊的差异,认为转变办刊理念是高校学报工作的重点.根据引证数据说明了我国科技期刊与国际一流期刊有很大差距.在提高高校学报的学术质量方面,吸纳具有创新成果的论文是难点.最后,从数字出版、品牌经营和政策激励等方面论述了提升高校学报学术影响力的措施.     

论财务会计目标

通过对财务会计目标内涵与现状分析,提出财务会计目标是财务会计的客观职能与财务会计信息质量特征的二者的有机结合,同时还将结合新会计准则运用时此进行一些探讨研究,以求我国会计理论界在会计目标研究过程中,开拓思路,构建出真正符合我国现阶段经济环境的会计目标理论。     

基于模糊综合评判的高校学报综合质量评价模型

文章根据高校学报的性质和定位,对影响学报质量的主要因素进行深入分析,进而建立评价学报质量的指标体系,并借助模糊数学等相关知识,创建高校学报质量评价的模糊综合评价模型,最后以高校学报为例,验证了模型的可行性。     

高校学报编辑素质探讨

高校学报是展示高校教学科研成果的综合性学术刊物,高校学报质量的高低、社会影响范围的大小与学报编辑的素质有很大的关系,提高学报编辑的素质是提高高校学报质量的关键性因素之一。文章分析了高校学报编辑素质的内涵,并探讨了提升高校学报编辑素质的主要途径。     

地方工科院校应用创新型人才培养研究

从应用型人才需求面临的挑战出发,结合地方性工科院校的人才培养规律,是具有工科特色的应用创新型人才培养模式的基本思路和实施要点。在创新教育观和大工程观视野下,更注重人才的知识、能力、素质的协调发展,要求优化课程体系,强化实践环节的教学,造就具有创新精神、创造能力、创新素质的人才是时代的需要。     

《陕西理工学院学报》（自然科学版）作者群现状分析

对2006年—2009年《陕西理工学院学报》（自然科学版）出版的16期学报载文的署名作者信息进行统计分析。结果显示,《陕西理工学院学报》（自然科学版）载文的论文合著率和合著度较高,且总体上呈逐年上升趋势;作者群的性别、职称结构符合我国科技人员的分布规律;作者群以正处于科研能力发展期和研究精力旺盛期的校内外中青年科研工作者为主,《学报》的作者队伍会持续壮大;稿源分布于23个省、自治区和直辖市,《学报》社会影响力和传播广度有了较大程度的提升,已经拥有一支年轻化、有活力、相对稳定的作者群队伍。这对《学报》进一步提高学术水平、更好地实现社会功能、提高社会效益起到基础保障作用。