浅谈如何搞好初中数学课堂教学

数学科是初中阶段的一个基础学科,数学学科学不好,将直接影响到理、化等科目的学习。课堂教学作为教学主阵地,在数学教学中起着重要作用。只有精心设计好课堂教学,才能调动学生的积极性,提高数学教学质量。     

中职专业课课堂教学浅析

针对中职专业课课堂教学的现状,分析其不足之处,介绍中职专业课课堂教学分层次教学法及其应用.     

中职学生数学学习的心理分析

中职数学教学具有普通中学数学教学的一般特征,又具有与职业教育相衔接的特殊内涵。本文从心理学的角度对中职学生数学学习的心理状态方面进行分析,以期为教师实际教学工作中更好地把握学生学习心理进而提升教学效果起到积极作用。     

浅谈医学专业背景下中职数学的应用性教学

根据中职数学教学的现状,阐述了中职数学教学在专业背景下体现应用性改革的措施：教师改变自身知识结构的单一性,实施跨专业学习与教育,合理补充和加强与专业课相关的应用性教学内容;采取多样化的教学方法和学习方法;开展应用性学习能力的评价。     

如何提高中职数学课有效性教学

针对目前中职数学教学效果较差的现状,本文主要从明确数学教学的目标与定位、探索有效的教学方法以及实施多元的评价体系三个方面阐述了如何提高中职数学课有效性教学。     

浅谈中职学校数学教学改革

中职教育已经进入一个崭新的阶段,无论是学生的数量还是师资力量都呈现出一个全新的面貌,但中职学校数学教学的现状还存在一定问题,在中职数学课改中必须转变观念,以人为本以、社会需求为本,注重教学的基础性与实用性,改进教学方法,提高学生学习的积极性。     

农村中职如何开展班级管理工作

班级管理工作是学校德育教育的重要内容,针对农村中职学生的特点,要求班主任对学生要动之以情,晓之以理,注重正面教育,耐心疏导,讲究工作方法,就农村中职如何开展班级管理工作提出一些思路。     

如何有效提高中职钳工实习教学质量

传统的钳工实习,学生在基本技能的练习中容易疲劳,动作的单调,枯燥的内容,影响学生实习的积极性。本文总结了钳工实操项目的特点,分析了教学中存在的不足之处,并有针对性的提出了提高钳工实习教学质量的一些做法。     

新课程理念下对数学课堂教学的思考

随着新课程理念的深入,数学教学发生了根本性的变革,数学课堂教学的评价标准也随之发生了本质的变化。通过学习、实践与反思,对新课程理念下一堂好课的标准有了一定的认识;数学课堂教学必须以学生发展为核心。     

数学教学中如何开展探究性学习

随着教学改革的不断深入，“探究学习”这种学习方式在数学课中越发彰显出它的优越性。在课堂教学中可以从以下几个方面入手。     

数学课堂有效教学的开展

教学有没有效果,在于教师是否进行了有效的课堂教学,同样也在于学生是否学得有效。数学课堂有效教学的开展,需要课前的完全准备和课后的有效反思。     

课堂教学中如何培养学生提出数学问题的能力

作为教育者我们都知道,“问题是数学的心脏”,爱因斯坦也曾指出“提出一个问题比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”数学学习过程就是不断提出问题、解决问题的过程,问题决定学习的方向、深度,问题提出的质量决定学习的质量,没有问题就没有学习,所以学生提出问题能力的强弱对学习能力,特别是自主学习能力的形成至关重要,学生提出问题能力也集中体现了学生的主动探索精神与思维的开放性,所以评价与培养学生提出问题的能力是培养学生创新精神的必然要求,是新课程教学的重要任务之一。作为数学教师我们有责任和义务改变这种“老师问,学生答”的教学模式。     

试论中职学校数学教学存在的问题及对策

中等职业教育是职业技术教育的一部分,包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等。中职教育的主要任务,是着重培养专业型的应用技术人才,因此中职教育的特点是以专业技术课为侧重点,以文化课为辅助培养学生综合能力,以适应社会对专业技术人才的需要。目前我们中职教育的现状是学生的文化课基础比较薄弱,学生自我约束力不强,厌学现象严重,家长对中职教育缺乏重视等,尤其体现在中职数学教学中。我们要正视中职数学教学中所面临的问题,分析现状,找出对策。     

优化小学数学课堂教学方法之我见

优化小学数学课堂教学重在更要强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。于此相适应的教学方法,应多采取学生亲自动手操作、自主探索与合作交流的学习形式。     

浅谈数学课堂教学有效性的实施

新课程改革的理论和思想活跃了我们的课堂,使教师充满激情,学生充满活力,课堂教学变得更为精彩.但在一些"热闹"的课堂之后,不妨反思,我们对于新课程、新理念的理解上是否还有误区.有些教师过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了数学教学的基本出发点,丢掉了教学方法中的一些优秀传统,失去了课堂教学的"有效性".……     

如何有效进行数学课堂讨论

课堂讨论在发挥学生主体地位、凸现学生能力、彰显学生个性等方面起着重要的作用。然而在平时的课堂中,出现了过多、过频利用课堂讨论的局面,本文将对如何有效进行数学课堂讨论进行探讨。     

如何在中职机械英语课堂上实施有效教学

机械英语是一门专业英语课程,具有很强的实用性,怎样在课堂上学好机械英语就显得尤为重要。本文从中职英语的课堂情况入手,结合自身的教学实际,从五个方面阐述了如何在中职机械英语课堂上实施有效教学。     

数学课堂教学中人文教育的渗透

数学是科学，又是文化，具有人文教育功能。数学教学中人文教育渗透的重要性，数学教学中渗透人文教育的基本方法以及数学教学中渗透人文教育的内容，数学人文精神的培育是数学教学的重要组成部分，教师应在数学课堂中充分展示数学文化，让学生在数学学习过程中体验数学应有的人文价值，进而对学生进行人格教育。     

中职数学空间直线和平面的教学探讨

结合新时代的教学大纲,在进行空间直线和平面的教学中要首先明确教学目标,以培养学生空间想象能力为基础,深化学生对于立体几何的认识。教师在教案的编排,授课和课后检测中,突出对于学生逻辑思维能力和实际处理问题素质的培养,摒弃应试教育的教学思维,将学生引入立体几何的奇妙氛围中。