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1999年 ,经教育部批准 ,武汉冶金科技大学更名为武汉科技大学 ,并对院系进行了大幅度调整。学校下设 9个学院 ,原冶金学院、材料工程学院合并组建为材料与冶金学院 ,下设非金属材料系、冶金工程系及金属材料与压力加工系。金属材料与压力加工系主要承担“金属材料”专业及“材料成型与控制工程”专业的教学任务。根据教育部 1 998年颁发的“普通高等学校本科专业设置规定”的精神 ,“材料成型与控制工程”本科专业属机械类专业。为此 ,金属材料与压力加工系对原压力加工专业的课程设置进行了大幅度的补充修改。目前设置的核心课程有材料成型… 相似文献
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“金工实习”是一门实践性的技术基础课程,它既是机械类各专业的学生学习“工程材料及机械制造基础”课程必不可少的先修课;也是大多数非机械类专业的学生学习有关机械制造王艺的基本知识,培养基本操作技能的重要实践课程。为此我校有26个专业都将“金工实习”作为一门独立的课程列入了教学计划。学校对这门课高度重视,定期检查教学情况,研究教学改革,不断探索提高“金工实习”的教学质量的途径。本文拟就机械厂如何探索提高“金工实习”教学质量的问题谈谈体会。 (一)必须把“金工实习”教学摆在工厂工作的重要位置上近几年来,在改革开放、市场经济的大潮中我校机械厂也同样面临一个如何发展生产,适应市场经济的形势,使我们的产品在 相似文献
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在"智能制造"背景下分析"工匠精神"的时代必要性及现实意义.总结了我国"工匠精神"的历史传承和时代内涵.通过浅析中职学校在学生"工匠精神"培养存在的问题,提出职业院校在学生"工匠精神"培养时的学校层面措施:学校"工匠精神"氛围营造;学生学业评价体系;企业"工匠精神"在课堂上的渗透;职业教育教师专业能力提升;以赛促教;思... 相似文献
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一直以来，我国高等教育对基础课的教学是非常重视的。但是，1991年以后，许多工科学校从专业出发片面理解“必需够用为度”的原则，大幅度削弱，或者整块删除，甚至干脆砍掉某些自认为“无需”、“无用”，但对提高学生素质，扩大知识视野，拓宽应用范围，培养学生综合和创新能力重要的基础课，如高等数学、大学物理等。随着教育改革的深入，素质教育逐步得以普及，物理课程的重新建设成为了物理教学的一个首要问题。一、当前工程专科物理课程开设与教学的现状分析近年来，全国高等工程专科学校物理教学无一例外地出现了令人忧虑的状况。有… 相似文献
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分析了当前我国在技能人才特别是高技能人才的培养方面存在较大差距的原因,通过在民营企业中培养德国式的“工匠精神”能有效促进企业发展,给出了促使德国“工匠精神”在我国民营企业中落地生根的建议。 相似文献
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中国机械工程学会表面工程分会 《表面工程资讯》2019,19(1):58-58
表面工程是先进制造和新型材料相结合的“青年”学科方向与行业领域,青年科技工作者是表面工程学科与行业可持续发展的生力军。中国机械工程学会表面工程分会连续举办了十届全国青年表面工程学术会议,汇聚了众多从事表面工程研发和产业应用等方面的青年专家,本次会议旨在凝练方向、谋划发展、汇聚资源、交流合作,促进我国表面工程及再制造工程领域的发展。全国青年表面工程学术会议由中国机械工程学会表面工程分会发起创办,先后在银川、重庆、苏州等地成功举办了十届,会议规模已逾600人。 相似文献
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以西安工程大学工程训练中心开展的焊接实训课程为研究对象,以培养学生的工程实践能力与创新能力为基点,在工程训练实践教学中针对不同专业的学生开展不同模块的焊接实训教学,创新教学内容、教学方式和实训操作方法,增强学生的学习兴趣,学生的工程综合能力和教师的指导水平得到了大幅提高,工程训练焊接实践教学效果良好. 相似文献
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对于中职院校而言,机械制图课程是非常重要的。机械制图课程的专业性强,每年就读的学生多,中职院校只有不断优化机械制图教学课程,培养学生的识图、绘图、创新等思维能力,其教学质量才能得到有效提高。因此,文章将重点分析当前中职机械制图教学中存在的问题,并根据“三教”改革背景给出相应的改善建议,以供参考。 相似文献
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材料是科学技术创新的承载实体,任何一项重大科技的发展都离不开材料性能的优化,所以对材料的研究必不可少。无机非金属材料种类丰富,且具有耐高温、耐腐蚀、高强度、高硬度等性能特点,使其在三大材料中占据无可替代的地位。本文简要介绍了从石器时代至21世纪,传统无机非金属材料和新型无机非金属材料在生活中的广泛应用,及其对现代科技发展的重要性;概述了无机非金属专业的三个研究方向:新能源材料方向、无机功能材料方向以及无机结构材料方向;指出了无机非金属材料在相关领域的基础研究和实际应用中所面临的发展机遇和挑战。 相似文献
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根据采矿工程是庞大复杂的岩土工程的事实 ,研究了采矿与岩土工程学科的知识体系、人才培养计划、就业的相通性 ,将“采矿工程”专业拓宽为“采矿与岩土工程”专业 ;在近十年里对原采矿工程专业的培养计划、课程、教材进行了改革和建设 ,培养了一大批复合型学士、硕士和博士 ;证明了采矿工程人才和岩土工程人才可双向流动和两个专业的可合并性 ;通过改革 ,也拓宽了采矿专业教师的知识和科研领域 ,提高了实验室利用率 ;从而保证了中南大学采矿学科在多年大环境不利的形势下 ,不仅得以生存而且得到较大发展 相似文献
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为了适应当前新工科教育的需要，提高材料成型及控制工程专业实践教学质量，培养学生创新能力，以含缺陷焊接结构可靠性评价实训课程为研究对象，进行了材料成型及控制工程专业实践教学改革的探索。将当前教育领域的探究式教学理念、虚实融合方法及数字孪生技术方法融入材料成型及控制工程新工科实践教学改革，构建了基于“虚拟+数字孪生”环境的焊接结构裂纹扩展混合实践教学平台，将理论学习、虚拟仿真试验和实际“实验操作”结合一体；同时针对实际工程案例，学生独立自主设计试验方案，完成数据分析及应用，实现理论与实践的统一。利用此混合实践教学模式，解决了新工科项目式教学设计难题，有利于促进学生的自主学习，激发学生工程实践的探究兴趣，增强学生的实践动手能力和创新能力，从而有效提高实践教学效果。 相似文献
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