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1.
冯华 《数字社区&智能家居》2006,(9):204-204,215
介绍了基于Web的全方位教学辅助平台的设计与实现,该平台包含了教学的基本环节,提供了一个全面互动的教学环境,其智能化、实效性和通用性对改变传统的教学方式,充分利用信息技术辅助教学,提高教学质量具有积极的作用。 相似文献
2.
本文依据网络教学现状和特点,引入Web服务技术,构建基于Web服务并能支持智能和协同教学的通用网络教学平台。且详细介绍了该系统平台的体系结构和系统逻辑功能,并对其实现方法作了探讨。 相似文献
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基于Web的网络教学平台的设计与实现 总被引:2,自引:0,他引:2
随着计算机网络技术的高速发展,使人类有了新的教学途径:网上教学。这种教学方式如今已经成为部分高校和教育体系的重要组成部分,而完成网上教学任务的网络教学平台环境也成为现今热门的技术。文中正是在这个前提下研究了基于Web网络教学平台的设计与开发。首先分析了网络教学平台的三种用户:学生、教师、管理员对网络教学平台的主要需求。其次,在网络教学平台实用技术方面,着重介绍了基于Web网络教学平台经常使用的“三层B/S”模型。最后,重点分析了“三层B/S”结构模型在网络教学平台中的应用。 相似文献
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随着计算机网络技术的高速发展,使人类有了新的教学途径:网上教学。这种教学方式如今已经成为部分高校和教育体系的重要组成部分,而完成网上教学任务的网络教学平台环境也成为现今热门的技术。文中正是在这个前提下研究了基于Web网络教学平台的设计与开发。首先分析了网络教学平台的三种用户:学生、教师、管理员对网络教学平台的主要需求。其次,在网络教学平台实用技术方面,着重介绍了基于Web网络教学平台经常使用的"三层B/S"模型。最后,重点分析了"三层B/S"结构模型在网络教学平台中的应用。 相似文献
6.
刘春蕾 《电脑编程技巧与维护》2014,(6):109-110,113
利用云计算平台构建个性化的信息化教学环境,以辅助教师教学,促进教师和学生之间的交流,促进学生协作学习,做到资源共享,不但解决教育资源分布不均的问题,还可以达到节省成本的目的。 相似文献
7.
基于Web的体育统计网络教学平台的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
基于Web的体育统计网络教学平台是开展网络化学习的基础,它为教师和学生提供了一个学习和工作的网络环境。设计并实现了一个包括网络课程、学科动态、自我测试、联机作业、答疑解惑、资源共享、趣味统计、学习论坛等功能的多媒体网络教学平台,为用户提供个性化的教学服务。全面详细地介绍了该平台的设计原则、系统结构、系统功能和特点。 相似文献
8.
随着现代信息技术、通讯技术的飞速发展,数字化校园已成为各高校发展的共识。基于数字化校园网络的一种新型教学方式,网络辅助教学在教学过程中被越来越广泛的应用。网络辅助教学模式带给学生广阔的信息资源和思维空间,是课堂教学补充与延伸。网络辅助教学平台是开展网络辅教学的基础,平台性能的好坏将直接影响教学过程的实施与效果,因此构建现代化的网络辅助教学平台需遵循易用性、规范性、可扩展性、先进性等原则。 相似文献
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在对网络教学进行深入调查的同时,以数据流图的形式给出了系统需求分析的结果,并对平台的功能设计和数据库设计做了详细的说明。 相似文献
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基于Web的网络教学平台的设计与实现 总被引:3,自引:0,他引:3
随着计算机网络技术的高速发展,网络教学如今已经成为大部分高校的重要组成部分,而完成网上教学任务的网络教学平台也成为现今热门的技术。本文研究并设计了一个基于Web的网络教学平台,该平台实现了便于教师”教”与学生”学”的,以学生为主体、教师为主导的,实现交互的网络教学环境。 相似文献
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赵志慧 《数字社区&智能家居》2014,(4):2280-2282
信息时代的到来,迫切要求我们的教育进行改革。网络远程教育以信息交流快、内容丰富、交互性强等特点作为一种新的教育模式。基于B/S结构的网络教学系统,以WEB服务器提供教学资源平台,向学生提供学习服务。本系统采用此模式,基于JSP技术,以SQL Server数据库作为后台数据库,实现对文件的上传下载,学生和教师信息的管理。该文从系统开发的角度,介绍了网络辅助教学系统的设计和实现的过程。 相似文献
12.
寇媛媛 《计算机光盘软件与应用》2011,(17)
本文通过具体实例的实现,从网络教学平台构建的设计模式、总体结构及系统实现方案步骤进行探讨;结合现代教育教学理论与多媒体技术,探索教育信息化在教学中的应用,从教与学的角度论证和实现了网络教学平台主要的功能及要求。 相似文献
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分析当前教学支撑平台存在的缺陷及利用现代教育技术来构建教学支撑平台的必要性,提出基于教师门户设计教学支撑平台.该平台以教学资源库为基础,通过教师门户提供各种服务.论文还论述平台的总体架构、门户视图层及教学组件的设计与实现. 相似文献
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信息技术的发展,计算机和计算机网络的广泛应用,为网络化教学系统实现提供了可能.网络环境下的学习具有个性化、协同性强、资源丰富等特点,有利于培养学生的自主学习能力和创新精神.该教学系统采用C/S和B/S两种方式共同实现,内容主要有三个部分:教学内容、考试内容和内容管理. 相似文献
15.
ASP.NET课程教学交流平台解决学生自主学习及师生交流受时空影响的问题。主要设计实现了课程资源管理、作业管理、在线交流、用户信息管理、新闻管理、视频点播等功能。 相似文献
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基于网络教学平台的网络课程设计 总被引:1,自引:0,他引:1
基于网络教学平台的网络课程是便于教师管理的网络教学系统,在教学的准备、实施和反思阶段都发挥重要作用。它具备电子学档功能,为开展合作学习提供强有力的支撑环境,便于师生关注学习过程,有利于学生开展自主学习。 相似文献