小学生网络道德素养的培养

网络道德指在网络环境或网络条件下人们之间、人与社会之间特殊利益关系的道德价值观念和行为规范。作为德育工作者应当趋利避害，认识小学生网络道德的基本内涵与特征，立足现实需要，通过多途径、多方式的工作．利用网络的平等性、开放性和互动性等特点，帮助学生养成良好的网络道德素养，真正使他们畅游在神奇的互联网时代。     

浅谈加强小学生网络道德素养的方法

基于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展,网络在短短20年间从无到有,异常迅猛地扩展到了全球的每个角落。网络的出现,拉近了时间和空间的距离,加快了人们生活的节奏,从根本上改变了信息被接收和分配的方式，从而对人们的生活、学习、工作和合作交流的环境产生了深刻的影响。一个名副其实的网络时代已经到来。网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大，给小学生的道德素养提出了新的要求。     

谈小学生英语学习习惯的培养

很多教师有这样的体会．小学生在初学英语时,积极性高、兴趣浓．但经过两三个月的学习之后．出现两级分化现象：有些学生听、说、读、写能力均在逐步提高,学习兴趣更加浓厚,但也有一部分学生在学习中出现了一系列问题．逐渐失去了兴趣。教学中出现这种现象的一个重要原因是后者没有养成良好的英语学习习惯。因此,我们应重视学生良好的英语学习习惯的培养。     

浅谈小学生作文能力的培养

写作教学是使学生系统学习语言和运用语言的综合训练方式,写作教学是语文教学中一个十分重要的内容,也是一大难点,尤其是对于刚刚接受作文教学的小学生来说,许多学生谈"作文"色变。文章从学会观察与积累、培养写作兴趣与能力、写作技巧训练和指导学生审题四个方面对小学生写作能力的培养途径和方法进行探讨,以期达到使"作文难,难于上青天"的困境变为"一桥飞架南北,天堑变通途"的喜人景象。     

让网络健康地运行——也谈网络防病毒技术

国家“金”字工程的启动，信息高速公路的建设和Internet网络的引入，将使计算机网络出现在国民经济的各个领域。网络系统的建立是为了使计算机能够共享数据资料和外部资源，然而这也给计算机病毒带来了更为有利的生存和传播环境。在网络环境下，病毒可以按指数增长模式进行传染，其传播速度是非网络环境下的20倍。网络病毒比单机病毒具有更大的破坏性，一旦侵入计算机网络，会导致计算机使用效率急剧下降、系统资源被严重破坏，以致在短时间内造成网络系统的瘫痪。因此，在网络环境下防治病毒，确保网络健康地运行，无疑是网络工作者和用…     

网络环境下的小学生探究性学习

网络环境下的小学生探究性学习注重通过科学探究的过程学习科学知识,强调发现问题及探究问题的过程。在问题探究中,使学生初步了解、应用科学研究的方法,体验科学家发现、解决问题的成就感,进而培养学生的探     

浅谈小学生良好行为习惯的培养

习惯泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。教育家叶圣陶说:积千累万,不如养个好习惯。习惯对一个人是非常重要的,学生一旦养成良好的行为习惯,在人生的漫长的征途中,学习知识满腹经纶,生活工作奋力拼搏,人际关系融洽和谐,行为习惯主宰着人生,决定着每个人的命运。就小学生的行为习惯应而言:好好说话、好好走路、好好活动、好好做操、好好吃饭、好好上课、好好作业、好好阅读、好好整理、好好如厕是必须养成的。本文对小学生良好行为习惯的培养进行了探讨。     

网络论坛，推进小学生课外阅读的有效实践

比尔·盖茨在<未来之路>一书中这样说过:"当信息高速公路投入使用,上亿本书的内容就可以为人使用.信息高速公路就是老师."     

浅谈小学生良好学习习惯的培养

当代教育家叶圣陶曾明确指出:"什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。"俄国著名教育家乌申斯基说:"良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。"养成良好的学习习惯不仅会使学生的学习更有意义和价值,而且会使他们终生受益。一般来说,人的很多习惯多是在童年时期形成的,小学生正处在这个关键的阶段,培养小学生良好的学习习惯十分重要。     

利用网络培养小学生的独立思维意识和能力

目前,互联网已成为人们获取信息的重要工具,也是小学生获取知识的重要手段.在学校和家庭中有意识地利用互联网对小学生进行独立思维意识的训练,对于小学生的成长具有重要意义.     

提高小学生网络道德素养的方法

对于小学生来说，网络世界就像一块神奇的土地，非常有吸引力。利用网络开展小学生德育工作具有传统方法不可替代的优势。我们应当趋利避害、加强引导，把小学生的德育工作与网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，开展生动活泼的青少年政治思想工作，提高小学生的网络道德素养。     

浅谈培养小学生的自律能力

构建一个和谐班集体需要每个成员都具有一定的自律能力。本文笔者从自律的概念，就培养小学生自律能力的重要性、怎样培养小学生自律能力等进行详细的阐述，为更好完成小学教育工作进行积极探索。     

培养小学生良好的英语学习习惯

教育的主旨是育人,英语教学也不例外。而什么是教育？叶圣陶先生早在20世纪80年代初期就对此问题作了一个理论概括：“简单一句话,就是要学生养成良好的习惯。”     

浅谈如何引导小学生在网络环境下趋利避害

在信息化背景下,教师要树立品质培养与学科知识并重的教育观,把传统教育和网络有机地结合起来,在口头教育和典型案例相结合的前提下,让学生学会在网络环境下趋利避害。本文笔者就如何引导小学生在网络环境下趋利避害,谈谈自己粗浅的认识和体会。     

关于加强小学生良好学习习惯的培养策略

对于任何人来说,从小养成良好的习惯是非常重要的。美国作家爱默生说:习惯是一个人的思想与行为的领导者。纵观历史,大凡获得成功的人,都是一些长期坚持良好行为、养成好习惯的人。小时候的鲁迅先生,就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就成了习惯。这位以小跑走完一生的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见,良好行为习惯对一个人各方面的素质起着决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。     

网络病毒实时报警系统的设计与实现

建立一套行之有效的网络病毒预警体系,是尽早发现新型网络病毒,并控制其蔓延的有力举措;针对网络病毒发作时会产生大量新IP地址数据包这一特点,采用CUSUM算法对其统计特性进行实时监控,及时发现异常变化,从而对网络病毒进行实时报警,根据统计量的特点,提出了可调的参数设定方法,以更加适应网络环境.通过在计算机上的模拟测试,证明该算法对网络病毒具有较高的检测精度与速度,且运算开销小,代码简单,可以嵌入到网络设备中.     

小学生科学素养培养之我见

培养小学生的科学素养是全面实施素质教育的要求，是时代和民族发展、科学技术飞速发展对未来人才素质的需要。小学科学课作为对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科，对培养学生的科学志趣和创新精神，学科学、用科学的能力，对学生的科学素养的提高和创新能力的发展都有着十分重要的意义。以下就小学科学教学中如何培养学生的科学素养谈谈自己粗浅的认识。     

也谈网络会计的发展

网络会计是在网络环境下对交易和事项进行确认、计量和披露的会计活动,是电子商务的重要组成部分.网络会计可以实现财务的报表、报账、查账、审计等远程处理,事中动态会计核算与在线财务管理,支持电子单据与电子货币等,从而实现会计核算的无纸化.     

也谈网络与信息安全

计算机网络已成为人们获取和交流信息的最重要的手段。本文对现有网络信息安全技术做了分析,对为加强信息安全策略做了一些探讨,阐述了本研究领域的未来发展走向。     

信息素养及网络道德摭谈

信息素养(Information Literacy)的本质是信息全球化需要人们具备的一种基本能力.本文在讨论了什么是信息素养及网络道德的同时,着重谈了信息素养与网络道德的联系,和怎样处理好这一关系.