提高高等学校课堂教学有效性的应对策略

探讨高等学校课堂教学现状,分析存在的问题,找寻其中原因,提出应对策略：学生提高自我管理能力、转变学习方法、明确学习目的和增加专业认同感;教师端正教学态度、改变教学方法、提高教学能力;学校实行样本课程、完善教学基础设施、健全和改革学生和教师评价制度等.     

抓课堂教学有效性,促教学整体质量提高

课堂教学的有效性是提高教学整体质量的关键。课堂教学活动是一个受多因素影响的复杂系统,其有效性的实现更是受这个多因素复杂系统的影响。要提高课堂教学的有效性,必须充分认识课堂教学的重要性,明确课堂教学有效性的目标及要求,分析制约课堂教学有效性的因素,从而找出提高课堂教学有效性的途径,使课堂教学活动在有效策略和方法的控制下进行。     

课堂引导提高英语道歉策略运用能力的有效性

运用英语道歉策略教学准实验和定量相结合的方法来检验教学模式的有效性.共有60名学生参加实验,其中控制组30人、实验组30人.数据收集工具主要是书面话语填充测试.研究结果表明:通过课堂教学模式的系统引导,实验组的学习者对于道歉策略的使用能与英语母语使用者大体一致,说明此种教学引导模式在帮助学习者提高英语道歉策略的运用能力上是有效的.     

提高中职学校英语教学有效性的探讨

文章分析了中等职业学校学生学习英语的基础及现状,提出了提高英语教学有效性的措施。     

PPT 教学有效性的缺失与提升策略研究

近年来,以PPT为媒介的教学方式得到广泛应用,并在教学过程中发挥着举足轻重的作用。然而这种教学方式的出现也带来了一些问题,这些问题直接影响了教学的效果和质量。本文将仔细分析PPT教学有效性缺失的原因,并针对这些原因提出提升教学有效性的对策和建议。     

企业质量管理体系认证有效性提升策略研究

随着全球经济和社会的不断发展,我国提出了质量强国的战略,企业是经济社会中重要的市场主体,必须要加强企业的质量管理体系建设,从源头上加强企业商品或服务进入市场的认证监管,企业质量管理体系认证直接反映了企业为社会提供商品和服务的质量有效指数,减少由于市场存在不合理竞争、市场信息滞后等弊端带来的负面影响。因此,对于评价企业质...     

课堂教学管理提升策略研究

旨在研究课堂教学管理的提升策略,以提高教学质量和学生的学习效果。首先,通过对相关文献的回顾,明确了课堂教学管理的重要性。然后,采用实践观察和访谈的方法,发现了课堂教学管理中存在的问题,并提出了相应的解决方案。最后,通过实施这些策略,观察了学生的学习行为和教师的教学方法的变化,验证了所提策略的有效性。研究结果显示,所提出的策略能够有效提升课堂教学管理,也为进一步研究课堂教学管理提供了新的思路和方法。     

试议中职计算机课堂教学质量的提高

提高中职计算机课堂教学的效果是培养优秀的计算机技术人材行之有效的方法之一。中职计算机课程具有很强操作性,它要求学生灵活应用技能解决实际生活中的问题。如何提高中职计算机课堂教学的效果,从设计教学目标、探索新的教学方法、教学组织形式、实行开放的课堂评价、课堂教学等方面进行阐述。     

提高中职数学课堂教学质量的几点思考

本文通过分析当前中职数学教学中存在的问题,结合实际教学经验,探索提高数学教学质量的几种途径。     

论职教课堂教学的有效性——以《针织工艺》课堂教学为例

阐述了职业教育课堂教学的“有效性”概念,分析了影响职教课堂教学有效性的主要因素,拟出了提高职教课堂教学有效性的对策,从针织工艺教学的实践中概括了职教课堂技能培养的几种训练方法。     

当前高校研究生事务管理的现状分析及提高有效性的策略思考

高校研究生事务管理是研究生教育管理的有机组成部分,是影响研究生教育质量的重要因素,发挥着管理育人、服务育人的功能。但随着经济、政治、文化的多元化,研究生事务管理面临挑战。通过分析当前经济形势下高校研究生事务管理的现状,寻找阻碍管理效力的问题所在,从而提出提高高校研究生事务管理有效性的几点策略,对完善高校研究生事务管理具有现实作用。     

核工程施工QC有效性提升的探索

本文通过对核工程“QC有效性”质疑产生的背景和近年来QC工作面临的挑战进行分析,探索出一些提升QC有效性的解决思路,为在建或即将开建的核工程项目施工企业QC工作管理的提供了参考和借鉴。     

提高高职院校专业建设校本评价有效性的策略研究

高职院校校本专业评价是对学校整体专业建设情况的一个诊断与分析,评价目的、评价主体、评价标准、评价方式、评价制度是影响高职院校校本专业评价有效性的重要因素。高职院校要通过树立持续改进的核心价值取向、将多元主体纳入专业评价、采用灵活多样的评价方式,建立分类且极具导向性的评价标准体系和循环性评价管理制度体系,不断地对专业进行自主评价与控制,方能提升专业的自我发展能力和可持续发展能力。     

浅析多媒体在音乐教学中的应用

随着当今时代网络信息技术发展态势的日益迅猛,多媒体作为一种有效的教学资源,已经在我国教育的各科教学中得到了广泛的应用,成为教师教学与学生学习的有益工具。而从音乐教学的角度来讲,多媒体信息技术的使用更是十分有益的教育措施,推动多媒体技术更为高效的应用是当前时期音乐教师必须着力实施的一项教育策略。在此从音乐教学中对于多媒体技术的应用角度出发,通过分析多媒体技术的应用对于音乐教学的意义,谈论了音乐教学对于多媒体的使用存在的不足,并提出了推动多媒体技术获得更为高效地应用的几点措施。     

初中数学课堂教学有效性的调查与思考

低效是现实初中数学课堂教学中客观存在的问题.调查研究显示,影响初中数学课堂教学有效性的5大主因素为教学风格、教学内容、教学方式、教学语言和心理效应.全面提升数学教师的教育教学水平,更新数学教师教育教学观念是提高初中数学课堂教学有效性的有效途径.     

提高高校学生党支部活动的有效性

阐述了高校学生党支部建设的现状,分析了学生党支部活力不足的原因,并提出了提高学生党支部活动有效性的措施。     

提高中职机械制图教学质量的有效途径

机械制图是中职机械专业教学的重要组成部分。在开展机械制图教学的过程中,应当不断提高教学质量,最大限度培养学生综合素质,但目前一些教师在开展机械制图教学的过程中还存在诸多不到位的方面,需要引起重视并认真加以改进。本文对此进行研究和探讨,在简要分析中职机械制图教学现状的基础上,重点就如何提高中职机械制图教学质量提出优秀策略...     

中职学生德育课课堂教学管理研究

中职学校的学生学习基础差,素质普遍偏低,学生思想品德的好坏直接影响他们将来的就业,因此如何提高课堂上德育课的质量显得尤为重要。     

试论提高大学英语写作教学的有效性

本文旨在探讨提高大学英语写作教学有效性之良方,文中通过简析目前英美FL教学中流行的三种写作教学法,评析中国大学生英语写作中常见的普遍性问题,提出了一套切合中国大学生实际、在实际中证明有显著效果的英语写作教学三步曲。