因材施教 打造特色 提高质量 培养高素质应用型人才

介绍了重庆科技学院进行教育教学改革,实施特色立校,培养应用型本科人才所做的工作。认为高等教育的发展必须树立科学的质量观和办学观,坚持稳定规模、优化结构、强化特色、健全保障,走以质量提升为核心的内涵式发展道路,特色既是人才培养的根本,也是高校永恒的主题,提高质量始终是教育改革发展的关键。     

培养复合型英语专业人才适应市场经济需要

回顾理工院校英语专业的发展历程,分析理工院校英语专业所面临的危机。根据社会主义市场经济的特点,从理论和实践层面探讨复合型英语专业人才的培养模式,提出复合型英语人才的培养目标、知识结构和课程体系。     

对工科院校培养创新人才的思考

在知识经济时代，工科院校应把培养大批创新人才摆上重要的议事日程。针对这一新的要求，从工科院校培养创新人才应以“三适”为出发点，以“三能”为支撑点，以“三成”为落脚点等方面作了探讨和思考。     

积极转变观念 主动适应市场——对深化学校产业改革的思考

当前,是我国建立社会主义市场经济体制和推进社会主义现代化建设的重要时期,人们面临着新旧体制交替、新旧习惯冲突、新旧观念碰撞。在这样的前提下,如何继续深化石油院校产业的改革,增强校办产业在社会主义市场经济中求得生存和发展的能力,已成为石油院校发展中亟待解决的问题。在此,我结合学校党校举办的经济管理干部研讨班的研讨和考察谈谈对这一问题的认识。     

对提高研究生培养质量的思考

培养创新能力是研究生教育的紧迫任务。研究生教育应加强运用知识获取新知识、创造新知识、发现和解决问题等基本能力培养,并注意合作精神和合作能力的培养。为此,应建立健全研究生教育质量保障体系,深化导师制度改革,加强导师队伍建设,改革教育教学模式。     

突出专业特色 培养应用人才——对我院机要管理及秘书专业办学的几点认识和思考

21世纪的脚步声离我们越来越近了。新的世纪将是各国之间展开激烈竞争的大舞台。高等学校能否培养出适应新世纪经济建设和社会发展需要的特色突出、素质高强、有竞争力、受社会欢迎的高级人才,不仅关系到高等学校的声誉和命运,更成为世界各国在综合国力竞争中举足轻重的硅码。把什么样的高等教育带入21世纪,已经很自然地成为各国高等教育管理部门和广大高等学校教师普遍关心和深入研讨的问题。面对高等教育改革方兴未     

服装高等教育培养适应社会需求人才的构想

本文分析了服装专业大学生就业的现状,从服装工业特点和社会对服装专业大学生的要求出发,着重探讨服装专业大学生应具有的知识结构和能力结构,以增强服装高等教育人才对社会需求的适应性     

对培养21世纪人才的几点思考

在２０世纪的帷幕徐徐降下,２１世纪带着诱人的希望与机遇向我们走来之时,面对已现端倪的知识经济时代的挑战,人们清晰地预见２１世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪,世界各国综合国力的竞争日趋激烈,经济、技术的发展更加日新月异。２１世纪社会发展的一切要...     

发挥我院办学优势以培养复合型英语人才

本文经过调研,分析了理工科院校办英语专业的优势和不足,结合我院实际情况,从培养方向和培养模式等方面提出了我院英语专业建设的思路。     

适应石油工业发展需要 培养二十一世纪专科人才

我校前身是1902年建于天津的北洋工艺学堂,1951年开始面向石油工业办学.多年来,我校毕业生以业务基础扎实、实践能力强、作风朴实而普遍受到用人单位的好评.1988年初恢复办高等专科学校时,对如何办好学校,突出工程专科办学特色,展开全校大讨论.通过对联邦德国、日本等国的高等工程专科教育和职业技术教育的研究,通过到国内一些     

对我院学报编辑质量的反思

我院学报的编辑质量在造核定稿、遵循国家标准和有关规范、正确使用法定计量单位、版式图表设计、文字加工等方面都取得了可善的成绩，但问题仍然不少，还须在提高文稿学术水平、提高编辑人员素质、进一步执行规范、实现编辑设备现代化等方面做好工作，以使学报编辑质量再上一个台阶。     

对我院学报编辑质量的反思

我院学报的编辑质量在选稿定稿、遵循国家标准和有关规范，正确使用法定计量单位，版式图表设计，文字加工等方面都取得了可善的成绩，但问题仍然不和，还须在提高文稿学术水平，提高人员素质，进一步执行规范、实现编辑设备现代化等方面做好工作，以使学报编辑质量再上一个台阶。     

适应社会发展需要 培养高层次书人才—对本科秘书专业教育改革的思考

分析了我国经济建设新形势下秘书走向职业化的发展趋势，从培养目标制定，课程结构安排，教师队伍建设等方面阐述了本科秘书专业如何适应社会面要进行教育改革的意见。     

对发展我院成人高等教育的思考

<正> 我院的成人高等教育,起步于1989年,虽然起步较晚,但发展很快,经过几年的努力,我院的成人高等教育专业已发展至14个,已毕业学生733名。目前在校学生有288名,分布在乡镇企业管理、进出口商品检验两个专业证书班及新闻、经贸与财务、工商企业管理,工商财务会计、经济贸易、市场营销、中文秘书等专业中,除了夜大学形式外,在1993年又增加了函授大学形式。从而使我院的成人高等教育在短短的五、六年间有了长足的发展,取得了较好的成绩。见下图(1)     

对我院思想政治工作的思考

<正> 经历了去年春夏之交的严重政治风波之后,每个共产党员,每个热爱社会主义祖国的教师面对严酷的现实,一面加强工作,一面冷静思考:为什么有那么多的学生卷入这场政治风波?我们怎样防止类似的事件重现?我们必须回答这些问题,找出教训,这已成为搞好今后教育工作的关键性问题。邓小平同志指出,十年来最大的失误在教育方面,思想政治工作薄弱,教育发展不够。这个分析,应该引起从事教育和思想政治工作的广大同志深思。1 如何看待几年来的思想政治工作?怎样看待思想政治工作的薄弱问题?这是首先应深入思考的问题回顾几年来教育工作的历程和师生思想政治工作情况,应该肯定我们广大思想政治     

关于工科高校培养创新型人才的思考

社会发展需要创新,创新需要创新型人才,高等教育是培养创新型人才的主要途径。针对时代发展所提出的创新人才培养的课题,本文从课堂教学、实验教学、实践教学、考核方式四个方面对培养学生形成创新思维、发扬创新精神、提高创新能力、成就创新型人才进行了阐述。     

发展大学生个性培养创新人才的思考

阐述了大学生个性发展的必要性,对影响大学生个性发展的诸多因素进行了分析,提出了发展大学生个性,培养创新人才的对策.     

高职院校培养应用型创新人才的思考

培养应用型创新人才已经成为高等教育的发展趋势,其意义重大。高职院校作为主力军,理应肩负起这一历史使命,本文纠正了对应用型创新人才的一些认识误区,为高职院校培养应用型创新人才提出了有针对性的措施,以期推动高职院校健康发展。     

关于我国高等教育培养创新型人才的思考

创新型人才的培养已成为各国高等教育关才培养经验的基础上,论述对我国高等教育培养创新型人才的思考.     

培养高素质复合型经济管理人才的思考

只有高素质复合型的经济管理者才能成为高水平的经济管理人才。从高素质的经济管理人才应具备的能力入手,提出培养高素质复合型的经济管理人才的初步建议。