新形势下的计算机基础教学创新

信息技术以前所未有的速度、广度和深度引起社会生产生活的各个领域的深刻变革,改变着人们的生活方式,带来前所未有的便捷,加快了社会生产力的发展和人们的生活质量的提高。信息技术的发展与提高,社会工作对计算机使用的高度依赖和密切程度,也给教育提出了新的课题和挑战,计算机应用基础教学不仅要使学生掌握计算机的基础知识、基本操作以及常用应用软件的使用,还要帮助学生具备一定的实践操作能力,更重要的是通过信息技术获得自我教育和继续学习的能力,来更好地应对走向工作岗位后现代信息技术环境下的各种实际问题,迎接信息时代对人才高挑战。本文通过对新形势下的教学实际中存在的问题进行分析,对计算机基础教学从教学方法、教学内容、提高教师素养提出创新办法。     

基于教育创新的计算机基础课程教学分析

创新能力是学员们应当具备的一项基本能力,也是创新社会对人才的基本要求。在计算机基础课程教学中如何更好地培养学员的创新能力,成为了计算机基础课程教学的重要目标。本文结合实际教学工作,详细论述基于教育创新的计算机基础课程教学,希望为计算机基础教学提供帮助。     

高职“计算机基础”教学现状与创新研究

高职计算机基础教学是现阶段各专业计算机基础教学的重要组成部分,对于提高高职院校的计算机基本操作能力较为重要,直接关系到高职院校学生的素质提升和今后工作能力。因此,在教学中需要对高职计算机基础教学进行创新,全面地提升学生综合素质,创建更加高效的计算机基础教学教师队伍。文章主要针对高职计算机基础教学现状与教学创新方法进行研究。     

计算机基础教学模式的创新

计算机基本技能是大学生学习其他课程的基础之一。因此,大部分高等学校在学生刚进校门的第一年就会让学生学习计算机基础这门课程,以便于为今后的学习提供必要的保障。但是,到目前为止,各大高校的计算机基础教学虽然取得了一定的成绩,但是仍然存在许多问题,例如学生重视力度不够等等。这些问题要求我们创新计算机基础教学。本文深入分析计算机基础教学模式中存在的问题,系统的阐述了对高校计算机改革创新的一些看法和建议。     

计算机基础教学创新与实践

在新形势下提高计算机基础教学的质量,正确认识计算机基础教学的重要地位,并由此围绕计算机基础在教学体系中的发展方向,如何科学合理的制定课程内容,改变老旧教学理念,引进新颖教学手段等方面进行相应的改革创新已经成为高职院校计算机基础教学改革树立的标杆。     

大数据时代计算机应用基础课程创新教学探讨

大数据时代正在以自己的信息力量影响着高校的计算机应用基础课程改革,更新教学思想、思维方式以及教学管理方式,能够让高校学生的学习行为与学习方式发生变化.文章主要分析了大数据时代计算机应用基础课程创新教学策略.     

基于中职《计算机应用基础》课程模块下的教学思路构建

现阶段因为受到传统教学模式和教学思路的束缚,加上生源问题的影响,中职学校计算机应用基础的教学效果显得很不理想。…本文在此背景之下,具体谈一谈基于中职《计算机应用基础》课程模块下的教学思路构建。     

我国当前高校计算机基础教学改革思路

本文针对目前高职院校计算机基础课程教学中所面临的问题进行分析,为培养实用型和技能型的计算机人才以适应社会发展的需要,计算机课程应与时俱进,以提高学生素质为目标,注重计算机实践教学,从教学方式和课程设计两方面着手进行改革.     

就业背景下的中职计算机应用基础教学创新策略探究

目前我国已经成为第二大经济体,经济增长与市场人才需求成正比.目前我国对专业的高技术人才的需求量是非常大的,但是由于我国经济体制的改革和目前市场需求的改变与当代学生的职业追求、就业理念、专业素养等匹配比率较低,使得我国出现失业和职位空缺并存的现象.如此便大大提高了中职学生的就业压力,所以中职学生必须要提高自己的专业素质,...     

围绕计算机二级考试加强计算机基础教学

计算机等级考试分为两大部分,一是理论基础知识,二是上机操作实践。其中理论基础知识40分,而在这40分当中公共基础知识占10分,这部分的题涉及到计算机基础这门课程,要想在理论题中拿到高分,就要加强计算机基础课程的教学。     

网络时代高校计算机教学思路的转变

社会不断发展和进步,网络技术也随之普及到了教育教学领域,尤其是计算机学科教学,教师应该充分利用网络技术,为自己的教育教学服务,激发学生学习兴趣,丰富课堂教学内容,积极转变教学思路,以此全面推进我国高校计算机教育的改革与创新.     

探讨新时期计算机应用与维护的创新思路

随着科技的快速发展,信息化、数字化、智能化技术在人们日常工作与生活中的应用也越来越普遍,例如,计算机在各单位各企业的使用,给人们的日常工作带来了极大的便捷,也大幅提高了各单位各企业的整体管理效率。但是,计算机在应用过程中也同样存在一些潜在的危险,若应用操作不合理、故障未及时处理、安全防护意识较差,也会造成重要信息的丢失与损失,给其发展造成负面影响,由此可见,加强计算机应用与维护也是尤为重要的。因此,笔者就结合单位日常工作中对计算机的应用与维护现状,以及存在的问题,提出几点新时期计算机应用与维护的创新思路。以期能为提高各单位计算机使用的安全性与可靠性带来些帮助。     

计算机等级考试与计算机基础教学关系探析

计算机等级考试自实行以来,对于我国计算机基础教学产生了一定的促进作用,但同时也制造了一些负面影响。本文对计算机等级考试以及计算机基础教学特点及内容进行系统的研究,针对两者之间存在的不和谐之处提出了一些改善建议。     

浅析计算机等级考试对计算机基础教学的影响

计算机等级资格证书是现今大学生求职时的一个重要凭证,从各个方面看,等级考试增添了学生学习的积极性,激发了他们学习的动力,在一定程度上强化了计算机基础教学,其有利之处可想而知。但辩证的考虑,其负面影响可是不容忽视的。     

创新创业在中职学校计算机基础课程教学中的改革

计算机的基础课是现有大学教育的一门基本学科,教育的内容涵盖的范围非常的广泛,计算机教程的质量也和学生的培养密切相关,在计算机教学中,它影响大学生的培养质量.如何将创新和创业教育融入基本的计算机课程教学,如何培养学生的创新精神和创业兴趣,以及如何提高学生的创业意识,对于中职学校的持续发展、中职学校的毕业生就业,中职学校的创新等都有着深远的意义.     

计算机基础教学中的计算思维培养分析

在众多学习思维中计算思维是最有效的学习思维模式。目前,我国教育界中已将此模式广泛运用于计算机基础教学中。生计算机基础课程是一门通用型极强的学科,需要加强对学生计算思维的培养力度,充分发挥计算思维的作用,从而促进学生思维能力的提高,进而推动了学生在其他科目上的进步。本文主要针对在计算机基础教学中计算思维的培养进行深入分析。     

积极教学理念下的计算机基础课教学分析

积极教学是一种有别于传统教学的理念,它的范围更加广泛,倡导在充分发挥主观能动性的同时,让学生可以在学习中感受到快乐和幸福。基于积极教育学理念下的计算机基础课程教学,可以更好地发展学生能力、激发学生的学习兴趣,可以全面提升计算机基础课程教学有效性。     

高职学院计算机应用基础课程的教学创新与改革初探

信息学的不断革新进步,计算机应用基础作为高职院校的公共基础课适应新时代背景,对教育教学方式进行改革势在必行.本研究,通过分析传统计算机应用基础教学的现状不足,针对这些不足,提出了一系列的计算机应用基础教学的改革方向和措施.     

谈医学院校计算机基础教学的改革与创新

互联网的高速发展对计算机基础教学带来了巨大的机遇与挑战,本文对医学类高校计算机基础教学的现状进行调研分析,提出了分层次、分类别教学的具体方法,以课程改革、模式改革、方法改革、考核手段的改革为主要手段,逐步提高医学院校计算机基础教学的成效.     

计算机基础课程的教学实践分析

阐述计算机基础课程教学的现状,教学改革的设计,包括改进教学模式、更新教学内容、运用任务驱动、改革考核方式、提升专业技能,从而提高教学效率。