中职学校计算机专业校内实训模块化教学探讨

计算机实践教学对培养有能力的应用型人才有着非常重要的作用.由于计算机的专业特性和校外实习基地的局限性,校内实训成为主要的实践方式,但传统的校内实训模式存在诸多问题,使实训效果达不到预期目标.本文通过对目前中职学校计算机专业校内实训中存在的问题,提出实施模块化教学的一些设想.     

中职计算机专业实训教学刍议

专业实训是理论与实践相结合的过程,如何让学生在实训中学到技能,为就业打下基础,是职校必须解决好的问题.本文主要针对当前计算机实训中存在的问题,来探讨如何加强实训教学,培养出适应社会的人才.     

计算机专业学生的实训课程开发

计算机专业是实践性非常强的一个专业,计算机专业学生的实训课程在教学过程中十分重要。实训课程是理论知识与实践动手操作结合起来的综合课程,具有针对性、灵活性、多样性和仿真性等特点。本文就计算机专业学生的实训课程开发的相关问题进行探究,对计算机专业学生的实训课有一定的实践指导作用。     

高校计算机专业实训教改策略分析

目前,我国大部分高校都设置了计算机专业,计算机作为一门实践性较强的学科,对学生的实践能力有一定要求.高校设置计算机课程的初衷是为了提升学生的实践能力.而计算机专业实训是提升学生实践能力的重要途径,同时也是计算机专业教学的重要内容,因此,在高校计算机教学中,教师应该重视实训教改的研究,根据现代教育理论,采取有效的策略进行实训教学的改革,进而提升计算机实训教学效果.     

对计算机专业学生专业认同感的几点思考

如今相当一部分计算机专业学生缺乏专业认同感或者专业认同感建立的过晚,导致缺乏学习热情,学习效果不佳.分析总结这种现状,并提出解决方案,帮助计算机专业的学生尽快建立专业认同感,培养良好的专业情怀,提高学习兴趣,力争使计算机专业学生在大学期间学有所成,也为将来的就业增加一份信心.     

基于Web的计算机专业实训教学系统设计

为了最大限度保障教学系统在实际应用阶段能够稳定运行,提出基于Web的计算机专业实训教学系统设计研究。首先,将MYC-JX8MPQ核心板和Intellinet的8端口千兆网络管理交换机作为系统的硬件;其次,分别从教学资源和用户两个角度构建数据库,并根据待传输资源的规模,对Web端口的流量参数进行自适应设置,以此建立系统的信息交互模式;最后,进行对比分析。测试结果表明,随着在线用户规模的增加,系统的输入/输出（Input/Output,I/O）占用率和内存占用率始终处于较低水平,其可以在不同运行条件下实现稳定运行。     

中职计算机网络技术专业实训教学模式课程体系构建

根据计算机网络技术应用人才的需求,采用实训教学模式,项目教学方法构建了职业能力为核心的计算机网络技术专业课程体系。     

计算机专业面向就业的实习实训机制研究

计算机专业的毕业实习是学生就业前极为重要的一个环节,武汉大学计算机学院在实践中总结出了面向就业的实习实训机制。将实习实训按照性质和时间予以分类,灵活管理,学校、企业、学生个人都在选择中达到利益平衡。通过这种机制,提高了就业质量,促进了创业团队和科技社团的成长。     

高职院校计算机专业实训教学模式研究

实训教学是培养应用型人才职业技能和综合素质的重要环节。立足于"角色认知为起点和胜任在岗工作为目标"的生涯规划和就业导向,适配高职院校特色IT专业岗位群和通用软件服务外包行业就业目标,综合CDIO工程教育方法和企业在岗培训经验,探索计算机专业综合实训教学模式的内容结构、过程框架、教学方法,构建出"CDIO项目流过程教学框架一体化主线,行业IT应用和服务外包就业面向两种实训课程体系,同步课程实验、项目接续演练、企业岗位实训"三阶段融合的实训课程设计和教学实施模式。     

高职计算机专业校内生产性实训教学模式研究

校内生产性实训是培养具有高素质技能人才的重要手段与教学形式．其对于提升高职教育内涵、服务经济与社会发展具有重要的意义。分析当前高职院校校内生产性实训的现状、特点与类型,在笔者所在学院的实践基础上,构建计算机专业校内生产性实训的“教、学、生产一体化”的教学模式．     

中职计算机实训课程的改革途径

便捷性与灵活性是计算机的核心优势,计算机技术的发展增进了人与人之间的距离和联系,不但丰富了人们的生活,同时也让人们的日常活动变得更加便利。这也使得计算机逐步成为了当今家庭、企业办公的首选,计算机覆盖已经成为信息化和现代化建设的标配,在社会发展尤其是现代化发展中发挥着极其重要的作用。因此,在现代中职计算机专业教学背景下,教师要把握住应用计算机技术的机会,将计算机技术与教学内容紧密结合,增加教学的趣味性,彰显中职计算机教学在课堂中的独特优势。     

浅谈中职计算机实训课程的改革创新

随着新课程改革的实施,中职计算机课程教学也在进行教学创新。实训课程作为计算机教学的实践课程,具有非常重要的地位。目前中职计算机实训课程,在教学目标和实训模式上都进行了革新。计算机专业是中职院校的教育重点学科,培养具有实训经验的优质计算机专业人才,是中职院校的教育工作重点。为了培养出能够适应社会发展需要的实用性计算机专业人才,本文从实训课程教学的角度进行探讨,对实训课程存在的现状进行分析,提出了具有创新性的实训课程教学改革。     

基于专业需求的计算机英语教学和实训设计

在计算机英语教学和实训中,如何根据专业需求,培养学生把英语与IT技术相结合,提高学生科技文献的阅读能力,增强学生的动手能力。     

高职计算机专业实训教学体系要素及对策分析

对高职院校计算机类专业实训教学体系的相关要素及对策进行分析和阐述,力图为高职院校计算机类专业实训教学的组织和管理提供一定的思路与建议。     

浅谈实训在中职计算机专业教学中的作用

随着现代信息技术的推广和应用,计算机在人们生活中起到的作用也越来越大,成为生产、生活不可替代的工具。计算机教育要强调实际运用和操作能力,不能只是理论的灌输和说教式的教育。在以培养学生动手操作能力和现场解决能力为主的中职教育中,计算机专业教学更要注重实践的能力的培训,突出计算机实训教学在中职计算机教育中的重要性。本文就中职计算机教育存在的现状问题展开讨论,分析了实训在中职计算机专业教学中的作用。     

中职计算机专业课程实训教学改革探索

习近平总书记在全国的教育大会中明确指出:要重视职业人才的培养,满足市场发展的需求.中职学校计算机专业学生的培养就是一种市场导向型、职业导向型的人才培养方向.因此教师要进行实训课教学改革,转变教学观念,并通过课程理论优化设置,有效提升课堂教学效率,为他们未来的学习发展打下坚实的基础.     

对民办高校计算机实训教学的几点思考

计算机实训教学是计算机教学体系中的重要组成部分,是培养学生专业技术应用能力及分析问题解决问题能力的重要途径。本文对当前民办高校计算机实训教学的建设和管理进行了研究,根据计算机实训教学的特点,对计算机实训教学基地建设、实训教师培养、课程设计等问题进行了分析。     

基于工作过程的高职计算机专业实训教学研究

分析目前高职计算机教育和IT行业的现状,结合高职院校培养职业性、应用性、技术性人才的目标,将源于德国高职课程建设的成功经验即基于工作过程的职业教育理念应用于我国高职计算机实训教学。这是一种打破原有僵化的实训教学模式,建设高质量并且切实满足社会需求和提高学生能力的有效尝试。     

构建以就业为导向、以能力为基点的中职计算机实训教学模式

目前大部分中职学校都开设有计算机专业,而实训教学是计算机专业教学中很重要的一个环节.本文结合当前中职计算机专业的发展趋势,考虑计算机实训教学的特点,从实训教学中课程的构建、教材的选择、考核等多方面对计 算机实训教学进行探索和研究.