教育部授予微软亚洲研究院“捐资助教特殊贡献奖”

在教育部主办的新春答谢晚会上,教育部章新胜副部长宣布代表教育部授予微软亚洲研究院“捐资助教特殊贡献奖”,以感谢微软公司在支持中国教育事业发展过程中所做出的贡献。同时获奖的还有微软亚洲研究院前任院长、现任微软公司全球副总裁张亚勤博士、新任微软亚洲工程院副院长张益肇博士及微软(中国)有限公司公共事业部教育行业总监左京允。五年来,微软公司累计为中国高校捐赠了价值达3000万元人民币的软件,作为“长城计划”的具体实施者,微软亚洲研究院在微软“长城计划”实施的一年半时间里,已与国内60余所高校在学术交流、研究合作、教师…     

微软亚洲研究院与香港科技大学启动联合培养博士生项目

近日,微软亚洲研究院与香港科技大学在香港签订合作协 议,双方将共同指导计算机科学博士生,为香港地区培育新一 代信息科技人才。香港科技大学副校长陈玉树教授及微软亚洲 研究院院长沈向洋博士分别代表合作双方签订了博士生联合指 导计划合作协议。香港科技大学校长朱经武教授及微软公司负 责全球研究事务的高级副总裁里克·雷斯特博士共同出席了这 一签署仪式。     

论道微软教育高峰会

“微软教育高峰会”目的在于交流国内高校计算机相关专业的现状与问题,促进微软亚洲研究院和高校之间的了解和合作。国际化是其显著特点之一。1999年至今,每届教育论坛,微软亚洲研究院都会邀请计算机领域的知名专家与教师进行交流。这是连接亚太地区学术界和微软研究员、产品工程师、构建师的珍贵机会,可以使双方深层地展示与讨论计算机研究领域的挑战与趋势。     

连点成线，组线成网——微软中美大学生交流项目编织精彩未来

项目背景：在微软亚洲研究院众多的活动项目中，中美大学生交流项目旨在帮助中国学生创造更多与世界前沿科研机构接轨的机会，并为高素质计算机人才的培养引入全新的模式。微软亚洲研究院以北京的实验室为基地，将中美顶级的计算机名校连接在一起，探索“产学研”的跨国合作、跨专业合作、高校与企业之间的合作。在这里，中关计算机顶级高校合作好像是一道道经纬线，微软亚洲研究院在其间穿针引线，共同编织未来广泛的国际学术交流新空间。     

关注未来之星，探索培养之道——记“微软小学者”奖学金计划

项目背景：为激励低年级本科生的科技创新之路,协助国内高校培养本地化拔尖人才,2006年微软亚洲研究院面向大学三年级学生推出“微软小学者”奖学金计划。研究院为每位获奖学生提供奖学金,并授予“微软小学者”称号及奖牌;微软亚洲研究院还组织“微软小学者夏令营”等交流活动,促进获奖同学与研究院的科学家们沟通。2006到2008年,共有来自10所高校的90位同学获得“微软小学者”的称号。     

世界级科研实力吸引亚洲人才——韩国教育部携实习生代表团及9岁小神童访问微软亚洲研究院

本报讯8月底,由韩国教育部官员JungSupKim所率领的韩国学生访问团到达微软亚洲研究院,开始了为期三天的访问,微软亚洲研究院院长沈向洋博士会见了访问团一行并发表了致词。该访问团包括9名从韩国全国范围内选拔出的优秀大学生以及轰动韩国上下的年仅9岁的天才大学生SongYooGeun。访问期间,他们将了解微软亚洲研究院的尖端创新科技,与研究院的韩国及中国实习生自由交流,并到中国的顶级学府清华大学参观;访问结束后,9名大学生将在微软亚洲研究院进行为期半年的实习——这也打破了微软亚洲研究院从中国以外的亚洲国家一次招收实习生数量的纪…     

微软亚洲研究院“图形学与游戏”主题研究支持计划——从“图形学与游戏”看微软亚洲研究院“主题研究支持计划”

随着亚太地区游戏市场的蓬勃发展，计算机图形学应用得以迅速普及。为了提高中国计算机图形学与游戏的研究水平，培养高质量的人才，微软亚洲研究院高校关系部与国内的一些高校合作开展了“Gaming＆Graphics”（图形学与游戏）、的“主题研究支持计划”。为了更深入地了解该项合作，本刊特邀微软亚洲研究院高校关系部总监宋罗兰女士、复旦大学软件学院姜忠鼎老师和北京电影学院动画学院孙立老师为大家深入剖析。     

IT动态

“微软上海科技行”隆重开幕为了使高校学子们更快、更好地了解最先进的计算技术和最前沿的研究成果，上海市科学技术协会、微软亚洲研究院、上海交通大学、复旦大学、同济大学和华东师范大学联合举办为期3天的“微软上海科技行”系列科技活动。“科技行”活动期间，微软亚洲研究院举办了超过30场主题演讲和技术论坛。同时，微软亚洲研究院院长张亚勤博士在开幕式上正式宣布：研究院将实施对上海交通大学、复旦大学、同济大学和华东师范大学4所示范软件学院的全面支持计划。根据该计划，微软亚洲研究院将捐赠总价值约264万人民币的教学软件…     

教育部和微软共建重点实验室

本报讯报道11月8日,教育部科技司与微软亚洲研究院签署合作协议:努力将中国高校与微软亚洲研究院已建立的5所“联合研究实验室”建设成为“教育部-微软重点实验室”,纳入教育部重点实验室管理体系。此举是教育部为调动社会多方面积极性支持高校试验基地建设的又一次尝试,双方还计划在未来五年内在基础科研领域展开更为广泛的合作。第一批共同建设的“教育部-微软重点实验室”包括:“浙江大学视觉感知教育部-微软重点实验室”、“清华大学媒体与网络技术教育部-微软重点实验室”、“哈工大语言语音教育部-微软重点实验室”、“香港科大信息技…     

厂商直击

4月1日,微软亚洲研究院院长兼首席科学家张亚勤博士访问韩国。在此期间,张亚勤代表微软亚洲研究院与汉城国立大学及韩国高等理工学院分别签署了学术交流合作备忘录。在合作备忘录的框架下,微软亚洲研究院会进一步加深与这两所韩国最优秀学术机构的学术交流活动,促进双方研究成果的交流与合作,加速发展韩国的软件产业并促进其与国际最前沿技术接轨。(Charly) 4月2日,东软集团与SAP公司在北京举行名为“东软与SAP强强联手,推动中国企业信息化”的战略合作签字仪式及新闻发布会,该计划的主要内容是双方将在企业信息化所涉及的人才的教育与培训、技术与解决方案、咨询服务等方面展开全方位合作,共同推动中国企业信息化的进程。(里)     

聚集优秀人才，共创未来创新之路——傅育熙教授谈微软高校联合实验室

自1999年起,微软亚洲研究院与中国高校陆续成立了10所涉及多个领域的联合实验室,包括浙江大学、清华大学、哈尔滨工业大学、香港科学技术大学、中国科学技术大学、北京大学、香港中文大学、上海交通大学、北京电影学院和西安交通大学。微软联合实验室是微软亚洲研究院和高校在基础研究方面长期合作的平台。依托联合实验室,微软亚洲研究院每年资助一定数量的研究项目。多年来,联合实验室不断聚集优秀学者,整合优势资源,构建合作创新平台,联合培养人才,分享科研最新成果。可以用“广纳精英,共同创新”形容联合实验室多年走过的道路。日前,《计算机教育》杂志采访了“上海交通大学智能计算与智能系统教育部．微软重点实验室”主任傅育熙教授,虽然不能在一篇文章中对10所实验室进行全面介绍,但通过一个实验室,我们可以感受到微软实验室在合作理念、共同创新、团队构建、前沿项目研究、人才培养方面的新模式和新思路。     

国内新闻

联手合作人才计划 微软亚洲研究院与香港中文大学近日在香港正式签订科研合作协议,双方将在人才培训和研究开发等方面加强协作。微软亚洲研究院院长兼首席科学家张亚勤博士特地赴香港出席了合作协议签署仪式。作为从事计算机基础研究的学术机构,微软亚洲研究院对中国教育事业     

简讯

现代计算机︵总第一四九第四届“２１世纪的计算”国际学术研讨会在我校举行１０月１９日上午，由广州市人民政府科技局与微软公司联合主办的“二十一世纪的计算”大型国际学术研讨会，在梁球琚堂举行，２３００多名国内的计算机科研人员及大学教师和学生参加了会议。两位“图灵奖”获得者AndrewYao（姚期智）博士、ManuelBlum博士，以及负责微软研究院全球事务的高级副总裁RickRashid博士、微软亚洲研究院副院长张宏江博士一同亲临了大会，他们以“高信度计算”为主题，就计算机科学及计算的未来，与来自广州各大科研院校的两千多名研究…     

微软亚洲研究院携手中国高校创新研究

微软亚洲研究院有一种强烈的使命感,这就是“使未来计算机能够看、听、学,能用自然语言与人类进行交流,并为满足亚洲特别是中国市场在未来5～10年对于计算机技术的需求奠定坚实的科研基础,为推动整个亚洲地区的技术创新作出贡献”。而微软亚洲研究院大学合作部则将这一使命以积极推动与中国高校合作研究的方式付诸行动。这种合作创新研究不仅产生了新的科研成果,也影响着高校计算机教育的观念变革。《计算机教育》杂志一直关注微软亚洲研究院与中国高校的合作,并希望通过《计算机教育》杂志,使更多高校计算机教师了解这些研究成果,增进彼此…     

“教育部—微软精品课程”介绍——哈尔滨工业大学“数据结构与算法”精品课程介绍

“教育部-微软精品课程”项目是教育部和微软合作实施的？“长城计划”第二期重要内容，该项目旨在支持高等学校计算机课程建设，促进企业的核心技术与高校相应课程建设紧密结合，探索校企共建精品课程的新模式。 2005年度，微软亚洲研究院收到35个申请，最终支持了15门课程。立项课程通过验收并符合国家精品课程申报条件的，将由教育部高教司推荐参评国家精品课程。 这个项目在高校内反响很好，为了让更多高校计算机课程教师了解这一项目，微软亚洲研究院与清华大学《计算机教育》杂志合作，组织专题系列，特邀“精品课程”教师进行深入探讨。     

与中国学术界共同成长——访微软亚洲研究院副院长宋罗兰女士

《计算机教育》：从1998年进入中国,微软亚洲研究院的十年也是微软亚洲研究院与中国高校携手走过的十年。您如何评价微软过去十年的高校合作？     

“教育部-微软精品课程”介绍——“编译原理”课程建设研究

“教育部-微软精品课程”项目是教育部和微软合作实施的“长城计划”第二期重要内容，该项目旨在支持高等学校计算机课程建设，促进企业的核心技术与高校相应课程建设紧密结合，探索校企共建精品课程的新模式。 2005年度，微软亚洲研究院收到35个申请，最终支持了15门课程。立项课程通过验收并符合国家精品课程申报条件的，将由教育部高教司推荐参评国家精品课程。 这个项目在高校内反响很好，为了让更多高校计算机课程教师了解这一项目，微软亚洲研究院与清华大学《计算机教育》杂志合作，组织专题系列，特邀“精品课程”教师进行深入探讨。     

创新改变生活

两年一度的微软亚洲研究院创新日于10月19日在上海举办,来自微软亚洲研究院和其他微软研究院的研究员以及亚太地区顶尖高校与研究机构的研究者向与会者展示了22项创新技本。覆盖云端计算、电哒科技造福人类社会、自然用户界面3个主题。     

编者往来

研讨会在沪举办2005年6月25、26日,微软亚洲研究院依托“同济大学———微软Windows移动与嵌入式技术中心”,在同济大学嘉定校区面向高校教师举办了微软WindowsEmbedded教学研讨会。来自30余所高校的110多位一线教师参加了本次教学研讨活动。此次研讨会内容丰富,形式多样,既包括前瞻性的主题报告,也有具体的技术培训。来自微软总部负责WindowsCE.NET研发的主要负责人、软件架构师及来自微软亚洲研究院、微软亚洲工程院的高级研究员及开发工程师们为教师们讲解WindowsCE.NET核心技术及应用前景。为了更贴近教学需求,研讨会还邀请到台湾…     

“教育部-微软精品课程”介绍

“教育部-微软精品课程”项目是教育部和微软合作实施的“长城计划”第二期重要内容,该项目旨在支持高等学校计算机课程建设,促进企业的核心技术与高校相应课程建设紧密结合,探索校企共建精品课程的新模式。2005年度,微软亚洲研究院收到35个申请,最终支持了15门课程。立项课程通过验收并符合国家精品课程申报条件的,将由教育部高教司推荐参评国家精品课程。这个项目在高校内反响很好,为了让更多高校计算机课程教师了解这一项目,微软亚洲研究院与清华大学《计算机教育》杂志合作,组织专题系列,特邀“精品课程”教师进行深入探讨。“教育部-微…