浅谈中学数学与信息技术的整合

数学课程与信息技术的整合,是从数学教学的需要出发,确定哪些环节,哪些教学内容适合使用现代信息技术,并选用合适的软件,创造相应的学习环境,推进现代信息技术在数学中的辅助教学,达到优化数学教学的作用。     

浅谈中学数学与信息技术的整合

数学课程与信息技术的整合,是从数学教学的需要出发,确定哪些环节,哪些教学内容适合使用现代信息技术,并选用合适的软件,创造相应的学习环境,推进现代信息技术在数学中的辅助教学,达到优化数学教学的作用。     

初中数学与多媒体整合的几点尝试

随着社会信息进程的日益加快和教学改革的深入开展,数学也正以多媒体为载体,将分割的支离破碎的知识系统化、灵活化、多样化、生活化.因此,先进、新颖的现代信息技术为数学教学提供了更为广阔的展示平台.恰当运用信息技术已成为时代的呼唤,新课程教学改革的必然.初中数学与信息技术的整合,是从数学教学的需要出发,确定哪些环节,哪些教学内容适合使用现代信息技术,并选用合适的软件,创造相应的学习环境,推进多媒体在数学中的辅助教学,达到优化数学教学的作用.     

以信息技术创建有效数学课堂

初中数学教学与信息技术的整合,是从教学需要出发的,先确定哪些环节、哪些教学内容合适运用信息技术,再择取适合的教学软件,营造和谐的教学氛围,进而优化初中数学教学。下面,笔者根据自己的教学经验,浅谈将     

浅谈现代信息技术在小学数学教学中的作用

如何运用先进的现代信息技术,为小学数学教学提供广阔的展示平台,进而提高教学质量,是每一个小学数学教师所面临的崭新课题。因此,充分发挥现代信息技术在小学数学教学中的作用,对于转变教育思想,改革数学课堂教学,更新数学教学方法,促进教育观     

运用现代信息技术转变学生学习方式

《数学课程标准》中指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具。可见,数学教学要充分利用现代信息技术转变学生学习方式。本文结合教学实际谈谈如何在数学教学中利用信息技术促进学生学习方式的转变。     

小学数学教学中如何运用现代信息技术

随着我国经济社会的发展和电子信息技术的不断进步,现代信息技术被广泛应用到生活中的方方面面.包括在教学模式的改革上也大量使用了现代信息技术,采用现代信息技术进行教学有助于提高教学质量,促进教学模式的改革.尤其对于小学数学教学效果极为显著.本文通过对现代信息技术与小学数学教学的整合研究,希望对促进小学数学教学模式的改革做出积极贡献.     

信息技术环境下的高职数学教学实践与思考--以抛物线教学设计为例

该文借助信息技术在抛物线教学设计中的案例,阐述了虚拟仿真、动态摸拟,图形计算、网络信息等现代信息技术在数学教学中的作用,揭示了信息技术环境下的数学教学实践探索与价值追求。     

运用现代信息技术 构建数学高效课堂

现代信息技术的发展对数学教育和课堂教学产生了深刻的影响。信息技术辅助课堂教学创造了一种新的教学理念、教学技术、教学环境。结合教学实践设计开发数学CAI课件,合理地运用到新课标数学教学改革中,使信息技术与数学教学相互综合、相互渗透,为数学课堂教学的开放性,为学习者的自主性、研究性提供了有力的支持。信息技术辅助课堂教学是新课程改革和发展的     

运用现代信息技术构建数学高效课堂

现代信息技术的发展对数学教育和课堂教学产生了深刻的影响。信息技术辅助课堂教学创造了一种新的教学理念、教学技术、教学环境。结合教学实践设计开发数学CAI课件,合理地运用到新课标数学教学改革中,使信息技术与数学教学相互综合、相互渗透,为数学课堂教学的开放性,为学习者的自主性、研究性提供了有力的支持。信息技术辅助课堂教学是新课程改革和发展的强大动力,是构建数学高效课堂的重要途径。     

信息技术环境下的高职数学教学实践与思考——以抛物线教学设计为例

该文借助信息技术在抛物线教学设计中的案例,阐述了虚拟仿真、动态摸拟,图形计算、网络信息等现代信息技术在数学教学中的作用,揭示了信息技术环境下的数学教学实践探索与价值追求。     

创设网络情境,促进学生学习方法的转变

在信息技术日新月异的今天,以多媒体计算机为主要标志的信息技术已成为现代社会科技革命的基础和核心.在以人为本的教育理念指导下,信息技术已进入课堂,成为教学活动的主要工具.斯托利亚尔曾说:"数学教学是数学活动(思维活动)的教学,而不仅是教学活动的结果--数学知识的教学."因此,数学教学最重要的环节是教学过程,而课堂教学过程则是其重中之重.在数学课堂教学过程中运用现代信息技术,能促进学生学习方式的转变,对提高课堂效率也有事半功倍的效果.     

浅谈多媒体在小学数学中的应用

现代信息技术对小学教学的作用越来越大,多媒体教学被有效地应用到数学课堂,不仅优化了课堂效率,而且也推进了素质教育的进程.我在平时的教学中就深切感受到了多媒体对数学教学的帮助,下面我就结合平时的教学实践谈谈具体在数学课堂中如何利用现代信息技术.     

信息技术在数学教学中的运用

当今教育发展与改革的一个重要标志,是现代信息技术越来越广泛应用于教育教学的实践之中.在数学教学中,教师应该充分利用教育技术优化教学过程,以实现帮助学生更有效地学习的目的.将现代信息技术手段与学科教学实践进行整合,是数学教育发展的必然,也是数学学科改革的要求.     

信息技术与小学数学有机整合的实践与研究

信息技术在小学数课程教学中的有效运用要找准有机整合的切入点。如感知知识的转化过程时运用信息技术,有利于知识的获取和保持;师生互动时运用信息技术,有助干发挥数学教学目标导向性和认知主体作用;增大数学课堂容量时运用现代信息技术,有利于提高教学效率;调动学生参与数学活动时运用信息技术,促进学生的主体作用充分发挥;实现课堂教学有效及时的反馈矫正时运用信息技术,有助于提高教学效率。     

浅谈现代信息技术在小学数学教学中的作用

如何运用先进的现代信息技术,为小学数学教学提供广阔的展示平台,进而提高教学质量,是每一个小学数学教师所面临的崭新课题。因此,充分发挥现代信息技术在小学数学教学中的作用,对于转变教育思想,改革数学课堂教学,更新数学教学方法,促进教育观念的深刻变革,具有重大的意义。     

信息技术在数学教学中的运用

当今教育发展与改革的一个重要标志，是现代信息技术越来越广泛应用于教育教学的实践之中。在数学教学中，教师应该充分利用教育技术优化教学过程，以实现帮助学生更有效地学习的目的。将现代信息技术手段与学科教学实践进行整合，是数学教育发展的必然，也是数学学科改革的要求。     

现代信息技术环境下高中数学研究性学习教学策略初探

在新形势下,如何整合现代信息技术与高中数学教学,已成为高中数学教学面临的又一难题。本文主要阐述了现代信息技术在高中数学研究性教学中的应用策略,从各个方面探讨了信息技术对于数学教学的意义。     

让现代信息教育技术成为数学教学的左右手

信息技术的运用有利于沟通生活中数学与课堂上数学的联系,从而丰富了数学教学的内容,促进学生理解数学、热爱数学、应用数学,也培养了学生发现问题和解决问题的能力.每次用多媒体课件给孩子们上课,他们都会特别兴奋,而且学得特别好,这也让我更加感受到信息技术与数学教学整合的必要性及重要性.下面,就数学教学中应如何运用现代信息技术谈谈自己的一点看法.     

浅谈现代教育技术在高中数学教学中的运用

教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造设计以发挥计算机辅助教学的特在功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果.