英语教师课堂有效话语行为的策略

对第二语言课堂教学而言,话语既是课堂教学的手段,又是课堂教学的目的.如何让教师的话语更为有效?很多研究者都进行过深入的研究.本文在此基础上,结合第二语言教学理论,提出建立以学生为中心的课堂教学模式,激发学生时第二语言的兴趣,优化课堂提问和反馈等策略.     

优化课堂教学全面提高学生英语综合运用能力

本文通过优化课堂教学目标、创设英语学习氛围,激发学生学习兴趣、改进教学方法、优化课堂活动等方面,提出优化课堂教学,让学生充分掌握所学知识并达到灵活运用,从而提高学生英语综合运用能力.     

汽车运用与维修专业教学改革经验与探讨

本对现场教学的特点和优势进行了论述，提出了如何实施现场教学和管理，达到全面提高课堂教学效果和学生综合素质的目的。     

“煤矿安全培训”之教与学初探

结合煤炭企业主要经营管理者安全资格培训,研究了煤矿安全培训的教学内容和方法,分析了培训的一般过程及其教学要点,介绍了安全培训教学活动中的课堂教学环节尤其是备课细节的一些作法,提出了改进煤矿安全培训工作的建议。     

数字信号处理多元化实践教学体系研究

针对数字信号处理传统实践教学体系中实践平台单一、实践方法简单,实践手段单一等不足,提出数字信号处理多元化实践教学体系,增加FPGA实践教学平台,采用传统课堂教学与预约实验相结合,将课堂教学延伸到课外,将学生的课外科技活动纳入到创新能力培养的过程中来,以提高实践教学水平。     

高等院校《数字测图原理与方法》教学改革探讨

以建设<数字测图原理与方法>精品课为目标,针对目前该课程教学中存在的问题进行探索与剖析,探讨了在课堂教学、实验教学、实习教学环节中进行改革的方法,对提高该课程教学效果提出了建议与方案.     

新形式下陀螺式数据库专业课程群的建设与探讨

针对如何培养社会所需的复合型高素质人才这一当前高等教育改革所关注的重点问题,从数据库课程群的建设实践出发,提出了一种培养学生创新意识、提高自主创新能力的模型,即陀螺式上升模型。在对该模型所涉及的课堂教学、实验教学、创新实践等问题研究的基础上,提出了培养大学生创新能力的思路和方法。     

提高爆炸与爆破技术课程教学质量

本文介绍了爆炸与爆破技术这门课程的重要性，对如何提高课堂教学质量提出了几点建议，例如教师需要扎实的专业知识和宽广的知识面，要保持良好的教学魅力，充分利用工程实践机会教学等。     

浅谈计算机网络与课堂教学

主要讨论了计算机网络为课堂教学所提供的各种条件与使用方式,以及各种计算机网络环境下可能进行的不同课堂教学活动。     

“煤矿安全培训”之教与学初探

结合煤炭企业主要经营管理者安全资格培训，研究了煤矿安全培训的教学内容和方法，分析了培训的一般过程及其教学要点，介绍了安全培训教学活动中的课堂教学环节尤其是备课细节的一些作法，提出了改进煤矿安全培训工作的建议。     

课堂隐性资源的开发

新一轮基础教育课程改革提出了课程资源的概念,要求人们在认识和行动上突破"教材"的概念局限,寻求更为广阔的课程资源的支持和保障.在现实课堂教学中,教师在执行预设课程方案时,除了要关注各种显性、常规教学资源外,还要考虑课堂教学中动态生成的活资源,随机进入课堂的资源以及各种隐性资源的捕捉与激发.因此,教师要努力追求"预设"与"生成"的和谐共振,实现资源、学科与课堂的有效统整.     

浅谈技校工程力学中的多媒体手段

充分利用现代多媒体教学手段,加强课堂教学、实验课教学和习题课教学,将枯燥抽象的课堂教学变为形式多样的直观教学,起到了事半功倍的教学效果,是提高中技<工程力学>教学效果的有效手段.     

关于测绘工程专业“测量程序设计”课程改革的思考

测量程序设计是测绘工程专业的一门必修课程,其目的是让学生熟练地掌握一门编程语言并且能够进行测量程序设计。文中针对该课程课堂教学和实验中存在的问题,提出了部分教学改革建议,分析了教学改革建议的优点,希望通过教学改革,提高学生的学习兴趣,使教学效果有明显的改变。     

课堂教学中“探究性学习”尝试

在课堂教学中，通过分析发现和提出问题，经过思考和探究得出结论，有利于培养学生的创新能力，有利于提高学生的综合素质。     

浅谈如何提高数学课堂教学效率

1 明确课堂教学目的、任务,突出重点、化解难点 课堂教学目标是构成课堂教学活动的首要成份,是确定教学活动的内容,选择教学方式、方法的依据,也是课堂教学活动的预期结果.     

关于高职高专微型课题研究的思考——以课堂教学为例

微型课题研究主要是高职高专一线教师对日常课堂教学中出现的具有普遍性、典型性的疑难问题进行深入细致的分析和研究。目的是让教师不断对课堂教学及时进行反思,从中获取有用的研究成果,运用在课堂教学中,提高课堂教学质量。     

工匠精神的当代价值与职业教育的传承创新

阐释了工匠、工匠精神的内涵及其主要表现,在分析工匠精神当代价值的基础上,结合当前国家经济结构转型升级和职业教育发展的现实需要,从素质教育涵养工匠精神、课堂教学渗透工匠精神、技能大赛引领工匠精神三个维度提出职业院校传承创新工匠精神的策略。     

关于数学课堂教学的有效性的几点认识

小学数学课堂教学应当使学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.     

浅谈小学生数学知识生活化中生活素材的选择和应用

生活化课堂教学,能联系学生的生活经验,激发学生的学习兴趣.但生活化课堂教学在选择材料时,要注意符合学生的认知特点和时代气息,要有利于学生能抓住本质,有利于构建数学模型,为课堂教学提供优质素材.     

提高课堂教学效率的几条措施

课堂教学是教学的主要形式，提高课堂教学效率是每个教师应关注的大事，本文介绍了笔者实践中采用的几条措施。