高职院校校园文化建设的探索

高职院校的校园文化是指高职院校的校同人在高职教育理念导向下,在特定的高职教育活动中所形成具有个性化的校园文化.建设好高职院校校园文化应从校同精神文化建设、校园制度文化建设、校园物质文化建设等几方面入手.     

加强构建校园文化 促进高职院校建设

高职院校的校园文化是指高职院校的校园人在高职教育理念导向下,在特定的高职教育活动中所形成具有个性化的校园文化。文章通过对校园文化建设的阐述,唤起全社会的关心。重视校园文化建设,从而提高办学质量,增强学生的综合素质。     

高职院校包装类专业学生职业素养提升的机制研究

本文以高职院校包装类专业为例,探索在“大思政”背景下,如何将思政课程与课程思政有效地融合,从而提升学生的职业素养。思政课程与课程思政的耦合育人对于高职院校学生职业素养提升具有重要的意义,职业素养教育是高职院校高技能人才培养的重要内涵,从构建“党建+思政”的“大思政”育人格局、思政课程与课程思政耦合路径等方面提出构建二者合力育人,提升高职院校学生职业素养的长效机制。     

论高职院校中政治思想教育工作的发展分析

高职院校政治思想教育发展既要遵循学生自身素质发展规律,又要不断强化追求真理、创新知识、培养人才和服务社会的大学理念,坚持科学的发展观,促进高等教育和谐发展。本文以当代高职院校政治思想教育发展的基本原则入手,找出当代高校学生思想教育发展中存在的问题,分析加强政治思想教育发展的重要意义,进一步得出提高高职院校政治思想教育发展的基本原则的有效途径。     

解析高职院校思想政治工作与企业文化建设的关系

思想政治工作一直以来是我党的优良传统以及重要的政治特色,也是各项工作开展的动力。高职院校的思想政治工作一直以来都是思想政治工作的重要组成机构,是完成好学校各项工作的重要保证,也是在我国社会主义市场经济建设环境中一项特色内容。新时期的高职院校思政工作的时代感强烈,表现了整体性的操作规范,其寻求在工作内容上完成更高水平的建设,最大程度的将学生的社会实践和校园文化在思政建设工作的作用发挥出来。文中分析了高职院校思政建设工作和企业文化之间结合的必然性趋势,积极的寻找一条高职院校学生学生思政教育工作中加入企业文化的方式。     

高职院校校园文化与企业文化的融合

高职院校的学生将面临着现代企业的选择。如何使他们毕业后能快速地适应现代企业的管理理念、管理方法,自然地融入现代企业文化之中,并成为现代企业文化的倡导者和建设者,这就要求高职院校在校园文化建设中引入企业文化,探寻企业文化与校园文化的最佳结合点。高效率地开展思想政治工作,建设具有高职特色的校园文化。     

浅谈高职学生思想政治教育过程中的矛盾及对策

高职学生思想政治教育是高职院校非常重视的一个问题,特别是对高职高专院校思想政治工作来说尤为重要。本文主要侧重分析在高职思想政治教育过程中存在的矛盾,同时论述如何解决这些矛盾,想对思想政治教育提供一点参考。     

新时期做好高职院校学生思想政治教育工作初探

高职院校是高等教育一个特殊组成部分。高职院校大都是专科院校,学生就业压力大,且生源大都来自农村,经济条件差等几方面的原因,使高职院校学生思想政治问题突出。本文从高职院校学生思想政治问题的表现和特征入手,给出了思想政治教育,心理健康指导,思想政治教师队伍提升素质等对策。     

校园文化与思想政治教育

校园文化具有重要的育人功能。高等学校校园文化是先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。     

高职院校思想政治教育内容的创新研究

高校思想政治教育改革是一个系统工程,面对新形势、新情况,思想政治教育必须在各方面努力下进行创新和改进,工学结合是现代职业教育发展的重要方向,体现了职业教育新的价值取向、新的人才培养观和新的职业教育指导思想,为高职院校学生思想政治素质教育增添了生机与活力,开辟了一条新的道路。本文从高职院校工学结合模式的办学实际出发,对高职院校学生思想政治教育的内容创新做了深入的研究。     

对高职院校学生思想政治教育工作实效性的思考

当前,高职院校学生思想政治教育工作效果不佳等问题的存在,一定程度上制约着高等职业教育的健康发展,也影响了高职培养人才目标的实现。本文结合现实情况,对如何提高高职院校学生思想政治教育工作的实效性进行了深入的探讨。     

高职学院应更加重视职业道德教育

大学生职业道德教育是当前高职院校思想政治教育工作的重要组成部分,是大学德育工作的重要突破口和有效着力点。因此,对高职学院大学生职业道德的现状、必要性进行分析,探讨加强高职院校大学生职业道德教育的思路。     

高职学院应更加重视职业道德教育

大学生职业道德教育是当前高职院校思想政治教育工作的重要组成部分,是大学德育工作的重要突破口和有效着力点。因此,对高职学院大学生职业道德的现状、必要性进行分析,探讨加强高职院校大学生职业道德教育的思路。     

高职院校“四位一体”社团文化建设路径探索

高职院校社团文化建设是校园文化建设的重要内容,如何打造社团文化、打造什么样的社团文化,关系到高职院校立德树人根本任务实现的路径选择。高职院校社团文化建设中存在社团文化建设缺乏有意识的引导、社团指导工作缺乏制度保障、社团文化建设缺乏实践模式创新等问题。因此,本研究提出在社团文化建设中整合育人资源和育人要素,实施“党建文化铸魂、思政文化塑行、传统文化明德、专业文化强能”四项工程,以文化人、以文育人,构建“四位一体”社团文化建设体系,将文化育人落实到空间载体、活动载体和平台载体,是建构文化育人体系、完善“三全育人”格局、落实立德树人根本任务的关键路径,以期为高职院校社团文化建设提供路径参考。     

高职学生思想政治教育方法探析

我国高等职业教育蓬勃发展,高职院校招生数量逐年增加,但学生质量参差不齐,这给高校学生管理工作,学生思想政治教育工作带来了挑战,为此思政工作者,尤其是辅导员应该创新工作思路和方法。本文尝试借鉴高职教育的一些教学方法和手段,创新高职学生思想政治教育的方法。     

高职院校辅导员在学生心理健康教育中的角色定位

近年来,随着就业形势的日益严峻,大学生心理健康问题日渐突出而备受关注。高职院校辅导员作为大学生思想政治教育、心理健康教育的主力军参与大学生心理健康教育已成为一种必然趋势。尤其是,高职院校辅导员在学生心理健康教育中的角色定位现已成为高职院校辅导员在学生心理健康教育中一个无法回避的重要问题。     

高职班级团支部文化育人模式建构探析

高职班级团支部文化建设对于提升思想政治教育实效性、开展职业素质教育、促进高职学生职业化成才具有重要的作用和意义。在依托团支部文化建设的高职育人过程中，需要彰显高职特色，创新育人载体，借助朋辈力量，树立典型案例，突破时间地域限制，抓好关键队伍，切实有效实现团支部文化育人的目标。     

基于创新意识下的高职院校学生思想政治教育工作探析

随着社会主义市场经济体制的不断发展和完善,高职院校的思想政治工作遇到了新情况、新问题。这就要求思想政治教育工作者要具有创新思维,在教育观念、教育形式和教育方法上要不断进行改进和创新,提高思想政治教育工作的针对性和实效性。     

构建网络平台开展大学生思想政治工作

面对在校大学生互联网普及率达到100％以及网络信息爆炸式发展的现状,响应《16号文件＊和《24号令》要求,大学生思想政治工作者应当构建网络平台掌握思想政治教育主动权,引导学生合理利用网络资源进行校园文化建设。还应该主动探索,提升高校网络思想政治教育新境界,努力开拓高校网络育人新领域一手机网络新情况,使网络成为大学生思想政治教育的“第三课堂”。     

新时代高职院校课程思政教学改革实践研究--评《课程思政教学案例集》

在新时代高校教育改革发展背景下,各地区高职院校充分意识到加强思政课程教学创新改革工作的重要性。高职院校教育作为社会高等教育类型之一,其最为显著的办学特点是"工学结合、校企合作",旨在为社会培养输送大量高能力、高素质的创新综合型人才。因此,高职院校不仅要关注到各院系专业学生的专业水平提升,还必须加强学生的思想政治教育学习,促进学生学习的全面发展。由黄恩华、梅国平主编的一书《课程思政教学案例集》主要包括了《中国文化及现代传播》等36门课程的56个典型案例,全面体现出了中国人民在抗击新冠肺炎疫情中展现出的中国力量、中国精神,可以作为高校开展课程思政实践教学的重要参考教材。该书具有良好的指导性、实用性以及科学性,作者与出版社出版该书旨在引导全校教师充分发挥各类课程育人功能,深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素,促进专业课与思想政治理论课同向同行。