高职教学中问题解决能力训练策略

高职职业关键能力特别强调按工作任务要求、运用所学知识在工作中解决问题的能力。高职学生问题解决能力的训练在高职教育中占有重要地位。为此提出采取创设问题解决的教学环境、指导学生问题解决能力训练的具体方法和将高职课程教学与问题解决能力整合等策略,培养学生的问题解决能力。     

高职院校计算机教学目标达成途径探索

高职教育是培养高技能人才的教育,立足培养目标、改进教学方法、加强实训和实践环节是高职教育的关键所在。对此,根据高职教育的性质,结合笔者教学体会从四个方面论述高职院校的计算机专业教育目标达成的方法与途径,说明合理预设教学、改进教学方法、加强技能培养、重视实践历练在学生能力生成方面的作用。     

水管单位安全工程技术实践能力培训探讨

加强安全生产专业技术人才队伍建设,提高安全生产专业技术人才能力素质,至关重要.当前,安全生产领域实行执业安全管理的大背景下,水利部实施的水利安全生产标准化管理对水利安全专业管理人员的能力与水平提出了更高要求.分析了水管单位安全管理人员现状,提出了职业安全管理技术能力提升途经.注重安全工程专业理论与水利工程项目施工安全管...     

强化铅山县乡镇防办能力建设的几点思考

总结了江西省铅山县乡镇防汛抗旱指挥部办公室建设存在的主要问题,对强化该县防汛抗旱指挥部办公室能力建设提出了建议.     

浅谈《建筑构造》课的教学方法

:《建筑构造》是一门內容庞杂,涉及面广的学科。它既是一门专业课,又是一门后继专业课的基础课。每一章均涉及到材料、设计、力学、结构、施工等学科,而且不同地区的地方材料、水文气象、社会风俗习惯、施工条件等千差万别,各有特色。在教学过程中,怎样才能让学生积极主动地去学好这门课程,一直都是老师们探索的问题。笔者根据这些年的教学经验谈几点看法。     

响水县推进水生态建设、强化水资源管理的实践与思考

河湖生态流量是统筹生活、生产和生态用水、优化配置水资源的重要基础,事关水安全保障和生态文明建设大局.江苏省响水县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力治水思路,以建设生态河道为目标,以维护河道健康为核心,加快建立目标导向、责任明确、监管有效的水资源保障体系,扎实...     

刍议语文教学中的口语训练

在现代社会中,随着先进的科学技术在人们生产、生活中的广泛运用,而传声技术的迅速发展,使得各种信息的往来更加频繁,在人们的交际过程中,人们直接通过对话口头传达信息的机会越来越多.工作讲求效率,说话要求简洁,都需要每个人具备良好的口头表达能力和精湛的语言技巧.     

水利中职学校计算机基础课浅谈

对于水利中职学校来说,除了要培养适应现代水利建设的学生专业技能外,还要注重培养并提高学生的计算机操作技能。文章就水利中职学校开设计算机基础课的必要性、计算机基础课课程内容、学生基本情况、课堂教学、实作训练等方面进行了论述。     

高职英语写前策略训练研究

对广州高等职业技术学校学生进行写前策略培训研究,对前后测调查问卷结果和前后测英语作文成绩用SPSS统计软件包进行分析,结果表明培训前学生对写前策略了解及运用甚少.培训后实验班学生的总体策略使用意识有所提高,实验班学生的写作焦虑度比培训前有了明显的改善,然而在准确性方面两班相差不大.相关分析结果表明写前策略培训和作文成绩之间存在显著相关.认知策略之间有相互促进作用.     

加强实践性教学 提高学生的动手能力

该文主要介绍"发电厂及电力系统"专业的电工工艺实习的几个重要环节,对专业基础理论知识的巩固、动手能力的提高具有一定的指导作用。     

浅谈如何当好移民安置总监督评估师

我国的大中型水利水电工程移民安置实行监督评估制度,监督评估工作实行总监督评估师负责制,总监在监督评估工作中处于核心地位。结合移民监督评估工作的实践及我国大中型水利水电工程移民安置的特点,提出作为一名合格的移民监督评估总监除具备基本的素质外,还必须有较强的沟通能力、文字表达能力、解决问题和处理问题的能力、组织管理能力、协调能力。另外实事求是、公平公正、灵活务实的工作方法亦很重要。     

淠史杭灌区基层管理单位能力建设实践与思考

加强基层水利单位能力建设,提升基层水利单位管理和服务水平,是加快推进水利改革和发展的关键。本文在深刻总结多年来淠史杭灌区基层单位能力建设实践的基础上,探索推进淠史杭灌区基层单位能力建设的途径,提出提升淠史杭灌区基层管理单位能力建设的措施。     

浅谈计算机教学

依据当前技校学生的特点、教学的具体内容，采取多样化的教学方式，以达到最好的学校效果。     

如何成为出色的管理者

作为一个在组织中起着承上启下桥梁纽带作用以及中坚骨干力量的管理者,其综合表现往往会对所在组织的正常运行有着重要影响。如何从众多管理者中脱颖而出,成为一名出色管理者并不是一个模式固定、途径单一的人力资源管理课题。笔者从作为管理者应具备的基本素质以及应该注意的几个方面入手,探索成为一个出色的管理者的有效途径。     

高职院校技术职业教育与训练的几点建议

文章通过对高职学生的就业情况分析,提出了高职院校在职业教育与作业规范培养、社会实践、校企联合、就业指导与培训、技能训练、扶持学生创业等方面的建议,为高职学生就业提供广阔途径。     

关于AutoCAD教与学的几点思考

针对目前学校中讲授AutoCAD课时相对较少 ,学生的学习效果不太理想的状况 ,就如何在有限的时间里让学生学会并熟练运用AutoCAD、提高绘图技能等问题进行探讨。     

平度市强化水利建设的思考

根据近几年平度市水利发展现状,从节水灌溉、水资源优化配置及水源、防洪、镇村供水等工程建设方面入手,查找出了该市在水利建设中存在的诸如资金投入不足、水污染、水资源配置有待进一步加强等问题,并在深刻剖析原因的基础上,从思想认识、完善规划、优化水资源配置、创新投融资机制等方面,提出了针对性的意见和建议.     

工程造价人才培养模式的思考

1.现状从当前我国社会对工程造价人才的需求,以及高职院校工程造价专业的设置可以发现,工程造价是一门综合性、技能性都比较强的专业,其所需学习内容的广泛性与其教学时间有限性产生了较大的矛盾,导致教学效果不佳、实践能力不强等突出问题的出现。笔者主要从工程造价人才培养定位、专业能力培养和实训量三个角度出发对当前高职院校工程造价专业现状进行分析:     

新课改环境下写作训练中的教材运用

新课程作文教学给人最醒目的印象就是教师有章可循,有一个更系统的写作训练计划.学生有了真正属于自己的阅读时间和空间,学生更容易积累写作素材.但这是不是意味着教材本身在写作中的地位和作用就弱化了呢?实际上,深入而合理地挖掘教材中的写作素材,不仅能让学生用好教材这股写作的“源头活水”,而且能更好地训练学生思考问题,提升学生探究文本的能力,激发学生的学习兴趣.学生可以真正地做到在较短的时间里(课堂上)、有限的资源里(高中语文必修教材)获得最大的收益.教师可以真正地践行新课程“用教材教”的理念,形成自己独特的教学风格,实现课堂教学效益的最大化,可谓“一举多得”.     

总监理工程师应具备的基本素质

工程建设监理制度在我国已实行10多年了,监理队伍逐步走向社会化、专业化、强制化和科学化的发展道路。随着科技的发展和制度的不断完善,对总监理工程师的要求也越来越高。作为一名合格的总监,应努力提高自己的综合能力和思想素质,并应具备较强的管理、协调能力。作为施工现场监理单位的主要负责人,建设工程项目管理的核心——总监,一直是监理单位和建设单位非常关注的对象。业主在选择委托监理单位时,很大程度上取决于对总监的信任,一个总监应该具备相关基本素质才能胜任总监工作,赢得建设各方的信任和尊敬,使实施的项目达到预期的效果。